《同学之间》教学活动实录思考

《同学之间》的教学活动是苏教版·中图版《品德与社会》三年级上册“我和我的同学”单元中的主题内容,主要是关于班级生活中人际关系的学习。目的是让学生通过活动感受同学间的友爱之情,学会和同学平等相处、互相帮助。为了教好本课,我设计了以下教学活动。活动一、轻松游戏,营造无痕的教育场师:小朋友,我们在一起度过了两年的美好时光,互相了解吗?生:了解。(孩子故意拖长了嗓音自信地说)师:那我们就来玩一个游戏,游戏叫“猜猜我是谁”。(A同学闭上眼睛,B同学说一句话,或朗诵一首古诗,或是唱一段歌曲,请A同学根据说话声音猜猜B同学是谁)…     

你是一个有奋斗目标的男生吗?

1.经常利用零碎时间背英文单词。A.是的,我在每天上学的路上背课文。B.不,边角料时间主要是用来休息放松的。C.能玩就尽量玩了。2.你在学好课堂知识的同时、还学习书法,画画等许多功课。A.是的,我还在学习书法和剑桥英语.     

"急先锋"还是"慢郎中"

一、放学时,有条恶狗追着你的同学,你会:A.找人帮助你们B.帮忙把恶狗赶走C.手足无措二、乘电梯时,突然停电,你的第一个反应是:A.按警铃并高声呼救B.等着电力恢复C.忍不住哭起来三、和同学约好星期日去图书馆看书,星期六晚上却下起大雨,你准备:A.立刻打电话与同学商量B.打电话咨询气象台C.明天再打电话四、由于突如其来的暴风雨,学校提早放学,你决定:A.坐车回家或打电话通知父母B.到附近的同学家避一会儿C.不知道该怎么做五、回家时发现忘了带钥匙,你会:A.打电话给父母B.先上街玩一会儿C.在门口等父母回来六、在街上和家人走散了,你会:…     

大耳朵热线

主持人:大耳朵哥哥热线电话:0731-4313304 Email:yaoqin7@hnjy.com.cn说话守信用一次,我答应同学,星期天一起去书城玩。可是那天妈妈要我和她去公园玩,我当时一高兴,就忘记去书城的事了。同学后来责怪了我,说我不守信用。     

巧用“必要条件”解题示例

<正>所谓"必要条件"是指:若A■B,则B是A成立的必要条件;若A■B,但B■A,则B是A成立的必要而非充分的条件,A是B成立的充分而非必要的条件.     

打开心灵之门

一、个案基本情况概述 初三开学这一段时间．我发现我班班长A同学每天精神恍惚，萎靡不振．且各科成绩每况愈下。一天晚上．B同学家长打电话向我反映。都初三了，A同学这些日子晚上时常打电话给B同学．并且双休日时常到她家去玩．影响她女儿的正常学习．两人在一起做作业也罢，而是和她女儿关上房门说悄悄话．不知道在搞什么名堂．这种现象已经有三个星期了。听到这些．我感到事情的严重性。都初三了．这两个丫头在搞什么花样．一个是班长，我最得力的助手，最信任的干部．一个是宣传委员．A同学这一段时间反常表现到底问题出在哪里．是不是早恋了．还是……种种猜测令我心烦意乱，火气一下子窜上来．老师一向如此信任你．     

遇到不会的问题怎么办

老师在传授知识时,如果你遇到不懂的问题时,你会:我、我“明白”了,我、我也“懂”了!老师,我这里不会,那里不懂……A.假装理解,怕被同学笑话这个……这个……还有这个……B.坚持询问,直到学会C.私下里问问同学D.不懂就不懂,得过且过分析:A:选择这种答案的同学,在学习心态上有些偏差。在学习中,看重的不是学业本身,而是其他同学看待自己的眼光。这种学习动机不是为了自身的提高,而是为了能够和同学平起平坐,不让同学看笑话,得到同学们的认同。所以,遇到难题,不好意思发问,觉得很丢面子。B:选择这种答案的同学,学习动机很单纯,不是为了别…     

自闭症自我测试

1.对声音和语言反应迟钝,总是需要说话人重复几遍。A.没有B.偶尔C.经常2.与其他同学一起玩或交往感到困难,总是不知道怎么跟同学交流。     

暑假全攻略

暑假生活ABC 企盼已久的暑假终于到来了,小A、小B和小C兴高采烈地走出校门。 小A说：终于自由了,我的时间我做主,想玩啥就玩啥,魔兽打到70级、睡觉睡到自然醒、篮球打到太阳西……哈哈!     

朋友背叛怎么办——一例小学生人际交往的个案辅导

一、学生主诉 我与同桌A是好朋友,一个多月之前,A向我打听B同学在原来的学校是不是风评不好,我就和她闲聊了几句,也没有说B坏话.但是,之后A就添油加醋地把我们的闲聊说给了别人听,而且惊动了B的爸妈.B的爸妈打电话和我爸妈说了这件事情,说我在背后说人坏话.我感觉同桌并没有把我当好朋友,否则不会把我的话说出去,而且歪曲事实.A肯定是故意的,故意挑起这个话题,再添油加醋地说出去.我这一个月都放不下这件事情,不知道以后和A、B怎么相处.现在A和我说点什么,我都会怀疑她说的是不是假的,感觉不能再信任她了.我很伤心她背叛了我,但是我又希望能够让我们的友谊恢复到以前那样,我很矛盾,我该怎么办?     

乐乐姐姐信箱

乐乐姐姐：我遇到了一个小麻烦：您一定要帮帮我。这个月,我去好朋友家玩,玩的时候我把她的发卡放在床上,就和另一个同学躺在床上玩。后来,好朋友发现她的发卡断了。经过分析,被折断的发卡放在躺我旁边的那个同学的脚旁边,所以那个同学嫌疑最大,可好朋友叫我们每人赔一半,不赔就绝交。发卡又不是我弄坏的为什么要赔呀？     

和好朋友没有同样的兴趣爱好

美琪姐姐,有时下课后我去和别的同学玩跳皮筋,我的好朋友不喜欢玩这个,她就不理我了。怎么办？     

Two Ducks

A:Goodmorning.MynameisGaGa.早上好,我的名字叫嘎嘎。What’syourname,please?你叫什么名字?B:Mynameis…It’sasecret!我叫……那是秘密!B:Hi,GaGa!Whatdayistoday?嘿,嘎嘎,今天星期几?A:Sunday.星期天。B:Oh!Let’sgototheswimmingpool,shallwe?哦!我们去游泳池玩,好吗?B:GaGa,bequick!嘎嘎,快一点!A:Ok,I’mcoming.好,我就来。B:Whereareyoufrom?你是什么地方的人?A:I’mfromBeijing.Andyou?我是北京人,你呢?B:I’mfromNanjing.Howoldareyou?我是南京人,你多大了?A:Two.两岁。A:Oh!I’mtired.哦,我累了。B:Ha!Ha.哈哈…     

朋友

晚风徐徐,吹拂着校园里的小树,高远的夜空一望无垠,几颗流星若隐若现。朦胧的路灯下,只有她一个人。她,没有朋友。她原来在A班,拥有很多的好朋友,而且还有优异的成绩。同学的拥护,老师的信任,再加上她那份十足的自信,塑造了她完美的个性。在A班,她很快乐。上了初二,学校由于教室紧缺,不得不分班。她被分到了B班,她很伤心。她爱A班的同学,爱A班的老师,她感到自己在B班是多余的,同学们的笑声似乎一下子都变成了对她的嘲笑,她觉得自己好可怜。她不喜欢B班,不喜欢跟B班的同学玩。她想得天真:我不需要朋友,我还有好的成绩和灿烂的阳光。她偷…     

不要“逼”学生说谎

正一走进教室,我就看到两个男生正面红耳赤地对峙着,虽然小学生打架是常有的事儿,但我的火气还是"噌"的蹿了上来。我深吸一口气,追问起事情的缘由。原来他们几个一起嬉戏打闹,刚开始大家打得都在可接受范围,后来A同学不知什么原因没控制好力度,弄疼了B同学。这下,B同学不干了,非要打回来不可。A同学觉得自己不是故意的,现在你"故意"打了我,我也必须得"故意"打回去。几个回合之后,事件就升级到了办公室。     

期待仓鼠又一月

周五晚上,我到同学李佳兴家里去玩,一进门就看见他家新买的两只德国黑背牧羊犬.本身就喜爱小动物的我,一见到它们就情不自禁地和它们玩了起来.牧羊犬那乌黑发亮的皮毛,那淘气可爱的样子,真让我爱不释手,羡慕不已. 第二天上午,我去陆老师那里补课,还跟老师说起这事,我真是念念不忘了.同时,再次勾起了我想买一只小仓鼠的念头.     

切莫去做“引诱的魔鬼”

在前几天某校举行的田径运动会上，A同学悄悄告诉我：同年级另一个班B同学中长跑成绩非常优秀，班主任便让B同学代替C同学跑步。A同学说是B同学亲口对他说的。听了这话，我默然不语，心里有一种说不出的味道。     

暑假话“当家”

嗨!大家好,我是乐乐,今年暑假你打算怎么过?在老师和家长的眼里好像我们多盼着放假似的,其实我们是又盼、又怕呀!请听几个小伙伴的真情告白——伙伴A:妈妈不让我带同学来家玩,也不让我去同学家玩。整天     

乘子Hopf代数上的对角交叉积(英文)

设A和B是2个正则乘子Hopf代数.首先,使用双模代数构造了乘子Hopf代数上对角交叉积B#A的定义,推广了Hopf代数上的对角交叉积.给出了B#A上的积是非退化的结论.介绍了对角交叉积B#A上的余乘Δ_#的概念,对于任意的b∈B和a∈A,它由B■B上的乘子Δ_B(b)和A■A上的乘子Δ_A(a)构成,且元素Δ_#(b■a)是B#A■B#A上的双边乘子.然后,描述了对角交叉积B#A成为一个正则乘子Hopf代数的充分条件.特别地,推广了Delvaux在冲积情况下的主要定理.最后,考虑了乘子Hopf代数上对角交叉积的积分.     

在网游中找回迷失的自己

上网对我们现在的中学生来说就是聊QQ、玩游戏,我身边只有极个别成绩好学习又自觉的同学会把网络当作学习工具。我以前是不玩游戏的,但是看见别的同学都玩,感觉自己非常OUT,而且他们在一起聊的也是游戏,我不玩就不知道他们说什么,也根本插不上话,所以在他们的影响下我就开始玩网游了。我还好,没有深度迷恋网游,只是在学习之余玩玩,我看到身边有的同学为了打游戏