关于网络环境下大学英语教学的思考

随着计算机通信技术的发展，网络教学将给我国大学英语教学改革带来巨大的变化。在这种形势下，如何利用网络技术发展带来的契机，采用新的教学模式改进原有的教学模式，是我们应该思考的问题。本分析了网络英语教学的优势及不足，对如何利用网络进行英语教学，推动我国大学英语教学改革进行了探讨。     

网络时代的成人英语教学

网络技术的发展为英语教学带来挑战。简明介绍了INTERNET丰富的资源将给英语教学改革带来巨大推动和帮助,力图阐明网络教育的巨大优势是成人教育的最佳模式,昭示着未来成人英语教育的发展方向,并对英语教师如何适应网络时代要求提出了自己几点看法。     

现代英语教学的探讨

本文主要从英语教学观念更新、现代英语教学的新方法和教师自身知识的涵养三方面。探讨了在现代英语教学中，英语教师通过这三方面的改变、应用和实施，给现代英语教学带来的深刻变化和给学生英语学习带来的巨大贡献。     

浅析多媒体与英语教学

计算机技术的发展给人们生活的方方面面带来了巨大改变,其中一个重要方面就是英语教学。     

论多媒体网络教学在中职英语教学上的应用

多媒体技术是当前社会发展的方向,更是当前教育体系改革发展的前提和基础.多媒体教学模式的广泛应用为我国教育改革带来了一场革命.促进我国教育体系的改革与发展.多媒体网络技术的飞速发展给中职英语教学的传统模式带来了巨大的冲击,同时也带来了广阔的发展空间.本文就当前中职院校英语教学中的多媒体网络教学的应用进行分析,并提出其改善措施和方法.     

大数据时代对大学英语教学模式的影响刍探

随着信息技术的发展,大数据时代给大学英语教学不仅带来了巨大的挑战,也带来了崭新的发展契机。信息化教学能够使教学目的更加精细化,并且使教学方法、教学情景、教学评价方法等都发生转变。大学英语教学可以利用大数据进行课程建设,满足学生的学习需求,更好地培养应用型人才。     

浅谈新课改下藏族中学高中英语教学实践

新课程改革对于藏族中学英语教学来说既是机遇，又是挑战。经过多年的英语教学实践，笔者发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化，但新课改也给藏族中学高中英语教学带来了许多问题与困惑。     

大数据时代对小学英语教学的影响

随着日益普及的互联网,基于教育的大数据时代已经来临。大数据为小学英语教学带来了全新的变革,无论是辅助手段的运用,内容的更新、教学资源的优化的方面,都带来了巨大的变化。从能力的内涵,到评估,从观念到行为,都出现了深刻的变革。大数据为小学英语教学的改革带来巨大挑战的同时,也带来了全新的机遇。为了积极应对大数据带来的挑战,小学英语教学需要对教学方法不断创新,真正实现与时俱进。本文对大数据对小学英语教学的影响进行了探究。     

浅谈网络技术对英语教学的影响及对策

互联网络的高速发展对英语教学产生了巨大的影响,为英语学习者提供了真实的语言输入环境,促进了学生英语学习的语言输出。给英语教学带来了观念的更新,教学形式的更新,教师与学生课堂角色的转变。     

浅谈网络英语教学与传统英语教学的整合

网络英语教学以其生动活泼的表现形式与丰富多彩的表现功能给传统英语教学方式带来了巨大的影响。但是网络教学模式中,网络英语教学同时也具备传统英语教学所没有的优势。     

探究交互式英语教学对学生英语学习兴趣的作用

随着现代科学信息技术的快速发展,人们将科技带来的各项有益成果应用在工作与生活中,同时,科学技术也给教师在教学活动中带来了巨大的便利,不仅改变了传统的教学模式,而且方便教师进行交互式的英语教学。本文着重分析了交互式英语教学对于学生的英语学习兴趣培养作用,然后探讨交互式英语教学的注意情况,以期提高学生的学习兴趣与教学效果。     

网络文化在英语教学和交际中的表现和作用

信息化为社会带来了巨大的发展机遇,为教学带来了极大的便利,同时也对英语教学工作提出了前所未有的挑战。不可否认,网络是一把双刃剑,我们需取其利而去其弊,建设积极健康的网络文化,正确引导学生利用网络,吸取精华,去除糟粕,使之成为一种新的文化传播方式及英语学习方式,应对网络文化给英语教学带来的全方位冲击,实现其对英语教学和交际的正面效应。     

多媒体网络在成人英语教学中的应用

多媒体网络技术的飞速发展给成人英语教学的传统模式带来了巨大的冲击,同时也提供了广阔的发展空间。本文分析了成人英语教育的现状与多媒体和网络在成人英语教学中的应用,旨在改变我国成人教育中英语学习的现状,提高成人英语教学的效果,使成人真正在英语学习中有更大收获。     

以语言运用为主线 以阅读为突破口 培养学生的语言运用能力——谈高三英语教学的点滴体会

近几年来，中学英语教学发生了巨变——教材换了，课程评价体系和教学大纲变了。这一系列的重大变化无疑给高三英语教学带来了巨大的冲击。而近年的高考英语改革更促进了高三英语教学的改革。面对这些变化，如何有效地实施高三英语教学呢?只有有效地培养和提高学生运用英语的能力，才能确保高三英语教学质量。下面谈谈笔者在这方面的尝试。概括起来说，主要有以下三个方面：     

大班教学情况下的大学英语多媒体教学改革

多媒体应用于大学英语教学是近年来出现的一种新的教学模式。其生动性和交互性等特点给大学英语教学带来了巨大的变化，其丰富多彩的形式大大提高了学生的学习兴趣，从而也提高了教学效果。从教学手段上看，多媒体技术在学校教育中的应用，对英语课堂教学的改革起到了很大的作用。在英语教学中应合理、恰当地使用多媒体网络技术，以提高学生英语综合素质。     

当前高校英语教师面临的职业挑战及其发展研究

现如今,在高校教育中,是否要将大学英语教学予以取消是当前谈论的焦点话题,这样一来,对从事英语教学的教师带来了较大压力.本文主要对当前我国高校英语教学现状以及英语教育工作者所面临的巨大职业挑战进行了深入的探讨和分析,并且又提出明确思路指出高校英语教师未来的发展方向.     

信息技术与英语学科整合的教学优势

传统的英语教学习惯于全班集中统一授课，这种统一的模式严重压抑了学生个性的发挥，导致学生逐渐失去对知识的渴望，极大地影响教学效果的提高。随着计算机的普及，信息技术的不断发展，人类传递信息、获取信息、处理信息的手段发生了巨大的变革，而这一变革也给21世纪的教育教学改革带来了新的机遇与挑战。对于网络环境下英语教学的可行性，国务委员陈至立曾指出：“充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，[第一段]     

网络环境下的大学英语教学模式探讨

随着计算机科学技术的飞速发展,网络教学将给大学英语教学改革带来巨大的变化。本文阐述了网络环境下大学英语教学的优点及模式,旨在探索并推广一种日趋完善的网络英语教学模式。     

网络环境下的大学英语教学模式探讨

随着计算机科学技术的飞速发展,网络教学将给大学英语教学改革带来巨大的变化。本文阐述了网络环境下大学英语教学的优点及模式,旨在探索并推广一种日趋完善的网络英语教学模式。     

多媒体辅助外语教学中的教师角色重构

大学英语教学的深刻变革给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战,随着教育理论的发展和大学英语教学改革的深化,大学英语教师角色的重新定位成为大学英语教学创新的关键。教师只有尽快地在此次教学改革中实现角色转变,才能确保此次教学改革的成功,取得良好的教学效果。