点燃聪颖的灯

大山,墩厚,奥秘,绿叶葱葱。山村,古老,清新。山民,自然,纯朴,深情。用双肩托出自然绿色的梦,山民举起了锄头掘出生活的真谛。村舍边,山民砍来碗口粗的杉木,用带茧的手,伴着汗珠,搭出一幢山村小学,搭出一座山民渴求知识的殿宇。通往山村,通往校舍,只有盘山的栈道,只有曲曲弯弯的小径,和小径上清新的野花,栈道上溜滑的绿苔。那天,山村比过年还热闹,“欢迎教师进山”的红布横幅扯挂在两棵翠竹中间,给山村平添了一道风景。那长长的鞭炮,那阵阵的锣鼓,那张张热情的笑脸,那双双渴望的眼睛,勾勒出一幅凝重深情的淡墨画。…     

点燃心灵之灯

教育渗透于生活中的点点滴滴，不需长篇大论、不需谆谆教导，只需和风细雨，只需沁入心脾。从微不足道的小事入手，就可以回归教育本色。本文不同角度，不同侧面的描写，想念您会有所收获。     

点燃信念之灯

编者推荐：掌握许多关于“信念”的材料,难能可贵。应对各个材料作个性化分析——它们各自从哪个侧面来回答“如何点燃信念之灯”。“苹果”材料来自话题引文；未能引出“如何点燃”的分析,只是复述——这是大忌。     

点燃自信之灯

1998年,我接教三 (四 )班,报到那一天,一位老人领着一位胖得变态的学生走进了我的办公室。原来他是一名插班生,名叫李名亮,老人是他爷爷。李名亮个儿高 1.55米,腆着一个大肚子,眯缝着眼睛,真有点像弥勒佛。他跟着爷爷怯生生地走到我面前,我提了些有关他家庭及学习上的问题,他不敢回答,全由他爷爷代着回答。他只顾吸着鼻孔冒出的两只“小白狗”,可“小白狗”不听使唤,吸进去后不一会儿又冒出来,我看着有点心烦,再想想他是个留级生,成绩肯定不怎么行,我心里更不是滋味,但我并没有把这情绪表露出来。 　　第二天,他还是怯生…     

点燃信念之灯

成功似树．想要快快长大，结出甜美的果实．就要用信念去浇灌。 成功像鸟，想要飞得更高．探寻美好的果实，就要甩信念去拼搏。 成功如山，想要快速登顶．享受壮丽的风景．就要用信念去坚持。 一星陨落。黯淡不了星空灿烂；一花凋零。荒芜不了整个春天。人生要全力渡过每一关．不管遇到什么困难不可轻言放弃．心里自始至终都要有一份坚定的美好信念。不管遇到任何难题。点燃心中的信念之灯。它会让我们拥有一份明朗的心情，一份必胜的信心，一份坦荡的胸怀——     

点燃智慧之灯

智慧,是潜藏在人生命里的血液和能量,像悬挂在我们心灵里的不会被风雨熄灭的一盏明灯,你若不将其点燃她永远也不能照亮我们人生岁月之路;像高挂在我们灵魂中的巨大金钟,如果你不撞击,她永远不会发出惊世骇俗的声音。庄元臣曾形象地说:"圣人之智如日,如日者,无所不照,无所不彻也。贤人之智如月,如月无     

点燃希望之灯

人们常说“人老腿先老”。我却认为,人老心先老。心老与年龄没有必然联系,而与人的心理、心态有关。心老损害健康,增添疾病,加速人的死亡。所以,即使人到老年,也应避免心老。那么,如何才能使自己的心年轻呢？     

点燃信念之灯

信念是你心中的一盏灯,点燃它吧,它会赋予你无与伦比的勇气和力量,它会照亮你通往成功的大道!——题记朋友送给我一本安东尼.罗宾写的书。安东尼.罗宾是世界公认的十大成     

点燃自信之灯

作为一名教育工作者,培养学生健康的心理和健全的人格是义不容辞的职责。作家冰心说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”任何一个孩子的心灵深处,都有一个无限丰富而又美好的世界等着我们去开发。如何让学生树立自信心,     

点燃信念之灯

成功似树,想要快快长大,结出甜美的果实,就要用信念去浇灌。成功像鸟,想要飞得更高,探寻美好的果实,就要用信念去拼搏。成功如山,想要快速登顶,享受壮丽的风景,就要用信念去坚持。     

点燃学生阅读的灯

现代社会的变革在给教育带来机遇的同时,也带来了挑战。游戏、电视、网络充斥着学生的眼球,"快餐文化""浅阅读"成为制约学生课外阅读质量的瓶颈。作为语文教师怎样才能让学生"和圣贤为友,与阅读同行"呢?     

点燃学生阅读的灯

现代社会的变革在给教育带来机遇的同时，也带来了挑战。游戏、电视、网络充斥着学生的眼球，“快餐文化”“浅阅读”成为制约学生课外阅读质量的瓶颈。作为语文教师要让学生“和圣贤为友，与阅读同行”，就要担当好推广者、搭建者、点燃者以及引导者等多种角色。     

点燃学生阅读的灯

现代社会的变革在给教育带来机遇的同时,也带来了挑战。游戏、电视、网络充斥着学生的眼球,“快餐文化”“浅阅读”成为制约学生课外阅读质量的瓶颈。作为语文教师怎样才能让学生“和圣贤为友,与阅读同行”呢？     

点燃孩子心中的灯

上学读书是许多孩子的梦想，然而，却有不少已经上了学的孩子整天为学习而苦恼．甚至厌学、逃学。据教育专家调查：四年级有30％的学生不会听课，有31％的学生学习技术不高。五年级有35％的学生不会制订学习计划，有18％的学生听课方法有待改进。有21％的四年级学生和29％的五年级学生存在学习动力不足问题，有些学生对某些学科的学习兴趣不浓，严重者甚至有放弃学习的念头。     

点燃原谅学生的灯

有这样一个故事:一个男孩从家里偷了一笔钱离家出走了,在外面流浪了半年后,这个孩子把钱全花光了,又冷又饿,想起在家的好处,犹豫了好久,他终于给家里写了封信:亲爱的爸爸妈妈:我知道我错了。只有出门在外,才能想起在家的温暖。这些日子我无时无刻不在想念你们,由于对你们怀着深深的内疚,无颜见人,我准备在某一个黑暗的夜晚回家。假如你们还肯原谅我,那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。信发出后,男孩踏上了回家的路程。经过长途跋涉,他终于走到村外的一道山梁,等到夜色降临,他才悄悄爬上那道山梁。当他含着眼泪往村里看的时候,只见所有人…     

点燃盲童心中的灯

曾经听朋友讲过这样-个故事:有一位盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼.人家看见了很好奇,便问他:"您自己看不见,为什么还要提着灯笼呀?"那个盲人很自然地说:"我是在给别人照路,他们能看见我就不至于再撞到我了,这样保护了自己也等于帮助了别人."我被他的话深深地感动了.     

真诚点燃心灵的灯

刚睡下,突然电话铃急促响起,我拿起话筒,原来是我班学生李林林的家长深夜来访且已经到了楼下。打开门,我便吃了一惊:一家老少四口齐刷刷地挤在我家门口,脸上写满了焦急。“白老师,林林已经四天没有回家了。”还没坐稳,林林的妈妈已经泣不成声。我仔细询问后才知道,林林自小就被     

点燃那盏感恩的灯

从事多年的教育工作,我一直在思索怎样让学生学会感恩.感恩是一个人必须具备的品质,培养孩子学会感恩尤为重要."谁言寸草心,报得三春晖"是子女对父母的感恩;"替人垂泪到天明"是对传道授业解惑的师长的感恩;"海内存知已,天涯若比邻"是对朋友的感恩.     

点燃孩子心中的灯

童年是人生的起步阶段,童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。美国诗人惠特曼在一首诗中写到:有一个孩子每天向前走去,他最初看见的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……早一天阅读,就多一分人生的精彩;迟一天阅读,就多一分平庸的困扰。指导学生阅读,先要构建