探究小学教育教学中存在的问题及发展方向

随着国家对教育的重视程度越来越高,教育体制在不断变革。小学教育作为义务教育的基础阶段,对小学生思想道德修养与学习习惯具有非常重要的影响。虽然国家对于小学教育非常重视,但落实到具体的政策以及教学过程中,由于一些因素,使得小学教育出现一定的问题。本文主要针对小学教育教学中存在的问题做了分析,在此基础上,对其发展方向进行了探索。     

大学创新教育及目前存在问题的思考

近年来 ,研究创新思维、讨论创新教育、培养创造性人才 ,已成为国内外教育界、产业界和政府的热门话题。当今世界正处于知识经济的前夜 ,信息化、国际化遍及全球。依托高科技 ,不断开发并向市场推出创新的、有竞争力的新技术、新产品 ,已成为推动社会经济发展最关键的要素。知识经济的本质 ,其实就是“创新”。它对“创新”的要求有其不同于工业经济社会的特点 ,即要求由“一次性创新”转变为“连续性创新”,由“单个创新”转变为“系列创新”,由“个别专家创新”转变为“全员集体创新”。因此 ,在 2 1世纪 ,不论企业、机关、学校等 ,都要求…     

师专计算机基础教育的改革思路及发展方向

探讨了师专计算机基础改革的目标，教育思想的研究方向，教学内容的改革，教学手段的创新以及多媒体辅助计算机教学的实践。     

对我国基础教育中应试教育问题的思考

在教育科学出版社2004版《革新中国教育》中，著名教育专家肖川在谈到当代教育存在的问题时指出：“反思一下，有些教育充其量只能算是宣传加规训，它的确可以塑造某一种满足一定需要的‘建设者与接班人’，但难以成全立于天地之间的大写的人。”他甚至对之有“一种深沉的痛楚和战栗的恐惧”。     

基础教育中创新教育的实施现状及存在的问题

基础教育时学生创新思维能力的培养有着得天独厚的优势。鉴于目前我国中小学实施的是过窄的专业教育。且注重功利,学生的人文底蕴不足,个性发展受到抑制的实际．必须大力推进创新教育。本文从以下几个方面论述：确立创新教育理念,探索创新内容,完善创新机制;转变教育观念,“授之以渔”．以创新教育培养学生的创新精神：完善科学的学术组织结构．强化学术权力,形成创新教育的良好环境,从而实现各中小学建设的理想目标与价值追求,将建设创新型国家拍者展出呔茳剞变讣     

浅谈农村基础教育中的教育公平问题

百年大计,教育为本。教育与一个国家的发展息息相关,而基础教育则是教育过程中的根本与关键。随着人们对基础教育公平的关注也越来越高,教育政策的不断出台,各种基础教育公平问题也开始突显。因此,在教育改革和发展的过程中,基础教育公平的问题,是一个无法回避的问题。     

目前基础教育新课程面临的问题及对策

基础教育课程改革在具体实施过程中,逐渐暴露出在师资、教育评价及督导体系、教育研究等方面存在的一些亟待解决的问题,这些问题的存在,有使新课程走向以往教育改革中出现的形式化的危险。作者从教师培训的具体要求和形式、地方权威性评价及督导体系的建立、教育研究的科学化、高等师范教育对新课程的应有作用等几个方面提出了一些意见和建议。     

基础教育教学中创新教育探讨

创新就是＂创造性破坏过程＂,它要求人们不拘泥于传统的思维方式,通过创造性地思考改变原有陈旧的规则.创新教育是培养创新型人才培养的关键,也是建设创新型国家的基石.本文分析了当前我国基础教育阶段对于创新教育的缺失现状,针对创新教育中存在的问题,分别从教学观念、学校、家庭和社会层面来阐述改善当前状况的策略及途径.     

数学自能发展教育中应确立的教学原则

数学自能发展教育代表着数学素质教育的明天 ,而数学自能发展教育如何实施 ,则是今天新课程改革背景下中学数学教学所面临的现实问题 .拙文拟从数学自能发展教育中应确立的教学原则层面 ,略陈管见 ,权作“抛砖” .1　放而有导　师生互动波利亚的数学教学建构主义理论认为 ,数学学习的过程应是学习主体认知结构与被学知识矛盾的对立统一 ,最终形成认知结构的内化过程 .数学自能发展教育的基本内涵首先强调要尊重学生的主体地位 ,发挥学生的主体作用 ,调动学生的主体积极性 ,最终把他们一个个培养成自主地、能动地、创造性地进行数学学习实践…     

论基础教育阶段的创新教育

本从发展科学技术需要创新，振兴国家和民族需要创新以及基础教育的现状等方面阐述了实施创新教育的重要意义，探讨了基础教育阶段实施创新教育的措施。     

闲暇教育是基础教育不可忽视的课题

伴随着我国中小学学生闲暇时间增多，闲暇教育成为基础教育工作非常紧迫的任务，本从对闲暇教育的历史考察，闲暇教育与不生创新力的培养，与素质教育的关系及当前基础教育存在的问题等方面，提出闲暇教育是当今基础教育不可忽视的重要课题，应该引起教育工作足够的重视，本还提出了在中小学进行闲暇教育时，须注意的几个问题。     

浅谈基础教育中的情感教育

众所周知，基础班是学校分层教学中的一个应运而生的产物。学校设立基础班的主要目的是帮助后进学生打好各个学科的基础知识，使他们在学习中树立起坚定的信心，稳步向前。在此，我想谈几点关于在基础班教学中实旗的情感教育。     

基础教育中值得注意的几个问题

完善基础教育是实现提高全民族素质，多出人才，出好人才这一教改目标的关键，而我们现行的基础教育存在着许多弊端，如课业负担过重，忽视非智力因素的培养等等，我们必须正视这些问题，分析这些问题，解决这些问题，只有这样基础教育才能沿着正确的轨道稳步向前发展。     

基础教育阶段语文学科教育存在的问题及其解决策略

改革作为一个动态的过程,在获得进步的同时,也必然会伴随新问题的产生。加之语文学科具有基础性、特殊性、复杂性等特点,不可避免地会受到来自社会各界不同层次的影响,这使得语文教学在各个方面都面临许多亟待解决的问题。本文尝试总结了新课标实施以来在语文教学上出现的一些问题,并试着给出一些解决问题的建议。     

试论在基础教育中实施创新教育

本从创新教育的内涵，创造性思维是创新教育的核心，培养创造性个性是创新教育的关键，活动课是创新教育的有效载体等方面，对当前大力倡导的创新教育进行了理论上探讨。     

探讨我国法学教育存在的问题及改革方向

目前，我国法学教育正在飞速发展，但还存在着不少问题。文章指出了一些发展中存在的问题，并且提出了法学教育改革的方案，以期使中国的法学教育在“法治与国际和谐社会”的建设中发挥更重要的作用。