在活动中捕捉素材

我们准备组织班上学生开展一次野炊活动,为了玩有所得,写有所感,还精心安排了一番,尽量使活动丰富多彩。根据大多数同学的意见,确定了野炊地点———防空洞。那一带有山有水有防空洞,还有一个大草坪,便于先野炊,后活动。同学们提出了许多新颖、富有趣味的活动项目...     

贴近生活 综合训练——“记一次野炊活动”作文教学设计

“记一次野炊活动”是小学语文第10册“基础训练7”的作文训练。我设计这作文训练的指导思想是“分步要求,综合训练,组织活动,贴近生活”。 第一步:我把要开展一次野炊活动的消息告诉学生,正值学生急于开展活动之时,我提出要求:根据大家确定的活动时间、内容,每人按通知的格式、要求拟写一个通知,通知全校各中队。谁写得简明扼     

青烟缭绕疑何哉地质娃崽早“当家”

有人说,野炊、野炊,非“野”莫能“炊”。否。并非定要有“野”才能“野炊”,这里讲述的就是一桩“非野”亦可“野炊”的新鲜事。这个故事发生在闽北地质大队建阳莒口办事处     

有一种"折磨"叫快乐

上午,从老师口中得知野炊之事,教室里就没有片刻安宁。我也十分兴奋,身体激动得在颤抖,头发也像一根根颤动的弦。这半天,我已幻想着野炊的情景,心中不住地偷着乐!唉!野炊,你为什么不是今天呢?放学铃声一响,我便不顾一切地冲下楼,飞奔出校园,跨上车就往回赶。在路上,脚不断地画着圆,恨不得坐的是哈利·波特的飞天扫帚!我“噔噔噔”地蹿上楼,“妈妈,妈妈……”妈妈爸爸在看电视,我甩下书包,大声宣布要野炊了,透露出无法言表的兴奋。没想到爸爸冷不丁地给我泼了一盆“冰”:“野炊,这有什么了不起?我们小时候,这种活动可多了。”“爸,我真的太兴…     

班主任工作4则

巧拆“楚河汉界”一天,班上的张倩和王小莉两名同学为争座位吵了起来。原来,王小莉做作业时超过了桌上“的界线”,胳膊伸到了张倩的那一边。为了拆除这“条楚河汉界”,架起一座团结互助的桥梁,我精心设计了一次野炊活动。我把全班同学分成6个组进行越野比赛,要求每组同学必须全部到达目的地后才开始记成绩,获胜组发奖,落后组表演节目。这次野炊活动,使全班同学受到了一次深刻的教育。张倩同学在作文中写到“:这次野炊活动,沟通了同学们的心灵,使我们体验到了集体的温暖,懂得了怎样互相帮助……。”从此,同学们桌上的“楚河汉界”消失了,取而…     

让野炊成为一次难得的劳育契机

如何对学业负担重、娇生惯养、处于青春期的初中生有效实施劳动教育？如何达成劳动教育的综合效益？我决定把同学们最喜欢的野炊活动当作载体。当我宣布“徒步到五里之外的东门河坝野炊”时,学生们兴奋地尖叫起来。     

野炊

今天天气格外晴朗,我们的心情也格外轻松和喜悦,因为今天我们六年级全体同学要去野炊活动基地参加野炊活动。今天我们要进行厨艺比赛。活动开始后,我们马上分工,然后便去各自的岗位:魏鹏点     

有一种“折磨”叫快乐

上午,从老师口中得知星期五全校去野炊之事,教室里就没有片刻安宁。我自然也十分兴奋,身体激动得在颤抖,头发像一根根颤动的弦,几声大叫并不能代表我的心!这半天,我已幻想着野炊的情景,心中不住地偷着乐!唉!野炊,你为什么不是今天呢?放学铃刚打响,我便不顾一切地冲下楼,飞奔出校园,跨上车就往回赶。在路上,脚不断地画着圆,恨不得坐的是哈利·波特的飞天扫帚!我蹬蹬地蹿上楼。妈妈爸爸在看电视。我甩下书包,大声宣布要野炊了,透露出无法言语的兴奋。没想到爸爸冷不丁地给我泼了一盆“冰”:“野炊,这有什么了不起?我们小时候,这些活动可多了。…     

浅谈新课程中的语文作业处理

教学要以学生为中心,充分发挥学生的自主性、主动性和创造性,鼓励学生对文本的自我理解,自我解读,鼓励学生求异,求新,尊重学生的个人感受和独特见解,努力寻求独特的认识,感受,方法和体验,使学习过程成为一个富有个性化的过程,从而体现出学生的首创精神。这是新课程的重要理念。笔者认为,要做到这一点,在作业布置与批改中应注意以下几点:一、作业设置与批改应注意人文关怀,尊重学生情感差异“众口难调”是难点,也正因如此,才造就了丰富多彩的饮食文化。在语文作业中,“众口难调”这正是学生与众不同的地方,它是学生求异思维的起点,创新的切入点。在一次野炊活动中,许多同学欢呼雀跃,而有的同学却沉思不语。事后讨论,产生了三方意见:①“野炊”作为课外校外活动,形式太单调!②“野炊”活动很不错。③“野炊”活动是不错,可环境太差:地不平、水脏、单调、花钱太多,有的同学负担太重。据此作业要求学生写出属于自己的感受,不一定是快乐的主题。结果,学生完成的作业有学生野炊的花费统计报告,有野炊的写实,有环境的调查和思考,老师在批改的时候多用关切的、欣赏的语句,同时注意潜移默化的引导,对实现新课标中的“情感、态度与价值观”的落实有很大的帮助。二、作业要让同...     

野炊

在阳光和煦、萌芽抽枝的春季,整个七年级迎来了一次到高邮湖野炊的活动。一路上,大家笑语欢声,心里满是喜悦,毕竟是难得的一次野炊啊!到达目的地,卸下旅行包,大伙儿都忙了起来:有的挖洞,有的点火,有的烧水,有的淘米,忙得不亦乐乎。“嘿!盐呢?”“给!”我尝了一口,连忙喝水:“拜     

野炊

长颈鹿姐姐在本刊“找到一个好朋友”的栏目里认识了“铅笔蕊”弟弟,他们通信了一年还没见过面,你们知道,他们在信中谈一点什么呀?瞧,春天到了,长颈鹿姐姐侃起了郊外的……铅笔芯: Hi!这么久还没收到你的回信,真把我等急了。你好吗? 铅笔芯,你跟你的同学或者爸爸妈妈一起到郊外野炊过吗?就是到野外烧东西吃。我最喜欢野炊活动了。到期中考试以后,我们又要搞野炊了。去年我和同学炒年糕吃。你们杭州     

春游游出的话题

为培养、锻炼学生的自理能力、生存意识，学校开展了“一人一菜”活动。这对学生来说，确实是一件很有意义的活动。为了提高活动质量，我班经学校同意，利用周日进行了一次春游，登上了白云山。中午在山顶野炊、聚餐。师生共同享用自己的劳动成果。通过登山、野炊，不仅锻炼了学生的意志，培养了集体主义观念和助人为乐的精神，而且使学生学到了一些自理能力，使生存意识大大增强。但中午野炊之后，清理现场时，几个教师惊讶不已——满地的饭菜，大块小块、甚至整个的烧饼、面包、油条……我们足足捡了大半袋子。看着这些“战利品”，我作为…     

巧用“异性效应”组织班级活动

某巧用“异性效应”组织班级活动曹瑞中学组织野炊,吃午饭时,老师为了更方便、更自然些,让男女生分开进餐。结果男生这边,你争我抢、狼吞虎咽,不一会儿,食物一扫而光;而女生这边,在嘻笑打闹之中,也毫无顾忌地把食物吃了个精光。后来他们又组织了一次野炊,不同的...     

天地间走来个小小的我——“原味野炊”创意设计

春游、踏青、远足、寻找春天、夏令营、秋游、拉练……是学校传统的活动,而野炊是学生最喜欢的"放飞"活动,"原味野炊"更加关乎生命,野趣无穷,生活味更浓。引导"小小的我"走向"大     

“野炊”带来的转变

【案例】 走出五（1）班综合实践的课堂,正是下午大课问活动的时候。我坐在办公室里细细回味着课堂上的情景：这节课的主题是“野炊活动”,目的是让学生在实践中感受劳动的艰辛和乐趣,懂得珍惜劳动成果,并培养学生团结协作的精神。课堂上,我让学生分组模拟户外野炊,学着大人的样子做饭、炒菜。学生兴奋得不得了,个个摩拳擦掌,跃跃欲试…...     

谈谈写好活动——评析《吹鸡毛比赛》、《记一次有意义的活动——野炊》

小学中高年级经常见到的作文题是“记一次活动”,今天,咱们结合《吹鸡毛比赛》、《记一次有意义的活动——野炊》两篇作文说说如何写好这类文章。     

难忘的1天

“明天是六一儿童节，我们去江沿儿搞一次野炊活动……”老师话音刚落，同学们就鼓起掌来，接着布置了要带的东西。     

野炊

知道要去野炊,同学们都格外高兴,早早就分好了组,讨论着野炊要做的菜,想象着野炊时美好的场景,已经迫不及待地想露上一手了。终于等到野炊的那一天,天朗气清。野炊场设在牧场旁,透过护栏,可以看见动物们在自由奔跑,就像我们一样欢乐;护栏边有水池,水池边是炉子,场中央摆放着二十多张桌椅,这就是我们的“战场”。     

让我像小鸟一样自由地飞翔

奶奶,听我说说心里话吧! 您平时不让我和同学一起玩耍,怕会影响我的学习成绩,这我能理解,可有些事您不听我的建议,不理解我,令我很烦恼。那是一次学校组织野炊活动,这可把我乐坏了,一回家就兴奋地告诉您:“奶奶,我们学校明天要到外面野炊,快帮我准备准备。”     

欢乐的野炊

天气晴朗,空气新鲜。我们就要在这美好的季节里去体验一次野炊的乐趣。老师在前一天就已经告诉同学们这次活动的规则了:我们分成5个小组,每个小组都要事先将野炊用的工具准备妥当。