稳中求变 变中求新——高考全国Ⅰ卷理综物理试题分析

随着高考改革的不断深入,高考试卷从知识点考核、题型、出题方式等方面都出现了变化。高考物理试卷在保持知识点考核的基础上,进行了多方面的创新,这种创新变化并不是一步完成的,而是逐年变化体现的。对于高中物理教师而言,剖析高考物理试卷的出题方式变化,是教学改革的重要参考,本文主要围绕高考全国Ⅰ卷理综物理部分进行分析和探讨。     

稳中求变推进高中新课程——2009年福建省高考政治试题的特点与启示

相对于前几年高考来说,今年的高考有哪些新变化和新特点？针对这些新变化和新特点,高三教学与复习应注意哪些问题？本文通过探讨今年我省高考文综政治试题特点,进一步明确新高考方案的要求、新高考命题的特点和新高考改革的趋势,以实现新课程教学与新课程高考的顺利衔接,更好地指导我们抓好高三工作,搞好高考复习。     

略论高考化学图表题变化及应对策略

在新课改的背景下,纵观历年福建高考化学自主命题的变化,图表图形试题正在逐渐变化,并成为重要的表现形式之一。本文就目前福建高考试题中图表题的变化,分析关于高考化学图表题的应对策略。     

高考试题变化与复习策略调整——以2010年新课程历史试题为例

如新课程改革的进程一样,高考命题也是在探索中前行。我们欣喜地看到,2010年新课程高考试题发生了一些细微变化。透过细微的变化,我们多少可以领会命题者的创新实践,捕捉高考改革的方向和变化。     

把握趋势，顺势而为——新高考命题趋势分析

“双减”背景下的新高考正在发生哪些深刻变化？为什么要这样变化？其变化的趋势是什么？我们的教学须作出什么样的调整以迎接变化？结合近几年的高考真题,从三个维度,梳理变化,分析趋势,研究策略,力求对新高考的变化走势有一个较为清晰的描述。     

解读2009江苏高考生物试卷

2009年江苏高考已经结束。2009今年高考是江苏新课程改革后的第二次高考,此次生物高考试题很好地体现了对考生生物学科基本素养的考查,立意鲜明、设计新颖、表述严谨。与2008年高考试题相比．2009年考试内容变化不大．题型略微有些变化,对能力的要求提高了。     

解新高考试题悟新课标理念

2012年是云南省参加新课标高考的第一年,新课标高考与旧课程高考在试题上可能会有哪些具体的变化?教材的变化会导致高考试题发生相应的变化吗?高考试题又如何实现新课标所倡导的基本理念?笔者带着这些疑问认真分析了2012年全国高考理综生物学试题(新课标全国卷),从题的变化中略微感悟到新课程(下面以人教版教材为例)改革的点滴理念,现分析如下.     

媒体视角

正从拥抱高考到被高考拥抱从十多年前的唯高考是从,到现如今英语听力为了更好的效果,各考点可以自己准备新的媒介播放。我们看到的是曾经的一刀切向人性化的转变,作为高考的主体,也从拥抱高考转而被高考热情地拥抱着。高考与我们之间的关系正在悄然发生着变化,并且还将继续进行着。纵观近年高考,无论是从外围设施还是内容形式上的变化,都在逐渐改变高考以往高大上的地位。从必须服从适应     

2013年高考数学命题趋势与备考对策

近三年来,随着《新课程标准》的实施及各省市的考情变化,高考数学也出现了显著的变化,体现了考查理念的改进与命题改革的趋势,2013年高考已进入最后的倒计时,本文结合历年数学高考题目,对2013年高考数学的变化态势及考试重点进行了预测,并给出具体的分析与备考建议,希望能对广大考生的备考有所帮助.一、近三年高考数学试题的基本特点     

总体稳定 局部微调 适度创新——解读2009年湖北省高考语文《考试说明》

与2008年相比,2009年湖北省高考语文《考试说明》没有根本性的变化和调整。高考命题指导思想、考试形式、全卷题量、高考命题使用的工具书和要求背诵的篇目与2008年保持高度一致。这一点秉承了湖北高考命题风格。湖北是一个教育大省,高考的每一点变化与50多万考生息息相关,加之地处中部,高考改革必须采取稳中有变的策略,所以湖北高考命题向来十分保守。     

30年高考地理命题指导思想的演变

自1977年恢复高考至今,已经30个年头了.30年来,从命题到录取,高考的各项工作都发生了很大的变化.其中,高考命题是高考的核心与基础.高考命题指导思想的变化不仅影响着考试本身,而且影响着高中乃至整个基础教育.因此,回顾与研究30年来高考命题指导思想的发展与演变对于正确把握高考改革方向与高中教学具有重要实践意义.     

2013高考北京卷说明公布 引领语文教学回归本身功能

正每年的高考都牵涉着无数人的心。1月16日,"2013高考北京卷说明"正式下发。那么,今年的高考北京卷有哪些变化?是"易"还是"难"?在高考冲剌的最后几个月学生如何备考呢?从公布的"考试说明"看,今年高考北京卷的语文、物理、历史等科目有较大变化,数学、英语、化学等科目则变化不多。北京教育考试学院专家表示,今年     

高三生物复习的对策与思考

在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化。为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标。     

高考可能的变化及应对策略——2010年广东高考物理备考的一些思考

2010年广东省高考考试科目将发生重大变化,理科考生考“3＋理科综合”,而“理科综合”中物理学科相应的高考考试时间和分值跟原来的X科中物理科相比将发生变化,因此物理考试内容、题型、题量、难度和高考备考要求必将发生重大变化。作为高中物理教师尤其是高三物理教师必须认真研究这些变化,适应这些变化,有效应对这些变化。以下是本人对2010年高考物理备考的一些思考,仅供师生参考。     

新课程背景下高考化学有效复习策略

2013年是我省进入新课程后的首次高考,面对高中化学新课程、新课标、新考纲的变化,如何有效地组织搞好高三化学复习工作,提高学生化学复习的有效性是值得研究和实践的一项重要课题。本文就新课程背景下高考形式的变化、课改区高考试题的特征分析及高考复习策略谈点个人的教学实践体会,供与同仁商榷。一、新课程背景下高考的三大变化1.试卷结构的变化。2013年     

高考新象

作为<纲要>出台后的高考元年,2010年高考有哪些新特点、新变化? 不少学者认为:"大的变化没有,可能会有一些局部变化."所谓"一叶知秋",从这些局部变化中,我们可以窥见高考面临的新气象和未来走势.报考人数锐减74万     

如何有效地进行高三生物复习

在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化,高考试题离不开＂能力、立意＂这一主题。为此笔者认为高考生物复习应坚持以高考考试说明和新课标能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,以重视培养学生的能力为生物复习的目标。     

例析新课程背景下高考热化学的命题动向

化学反应中的能量变化在新教材中内容篇幅不多,却是近年来高考重要考点之一,通观近年来的各省市的《考试说明》以及高考真题,可知其考查的内容不断拓宽,层次有所提高,难度逐渐增加,题型有新变化.下面笔者结合近年来高考真题浅析新课程背景下高考热化学的命题动向.     

2015年安徽高考数学学科《考试说明》解读

一年一度的高考即将拉开帷幕,今年高考怎么考?有哪些变化?随着2015年安徽省高考《考试说明》的出台,这些疑问也似乎找到了答案。一、2015年与2014年《考试说明》第一部分的变化情况     

知己知彼,百战不殆——谈浙江省新课改后的高考变化及志愿填报方法

1.高中新课程改革给高考带来的新变化 从我省2009年实施的新高考实践情况来看,目前主要有四个方面的变化,即科目设置的变化、考试内容的变化、考试成绩使用的变化、志愿填报的变化。