劝告

初中刊2004·5“劝告”系国标教材苏教版七年级下册口语交际训练2、语文社版八年级上册口语交际训练7的内容。人际交往中,劝告是一种常见的口语交际形式,它是一种由心理置换到心理相容的说服过程。开展“劝告”的口语交际活动,可以充分利用学生身边的学习资源,让学生在“劝说”的交际实践活动中提高口语交际的能力。本课的教学目标主要有两点:一是能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。二是劝说时能注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。教学流程如下:一、故事引入,领悟方法1.教师讲述故事。劝告是一种常见的口语交际形式。要想取得…     

最佳劝告

一批游客参观古堡时，由于没有请导游而迷了路，后来，好不容易找到一位导游。     

绝妙的劝告

一家私人园林非常美丽。每个周末,总会有些人到园林深处摘花采蘑菇,有时甚至搭起帐篷,在草地上野营野餐,弄得园林一片狼,脏乱不堪。管家曾让人在园林四周围上篱笆,并竖起“私人园林禁止入内”的木牌,但均无济于事,园林依然不断遭到践踏、破坏。于是,管家只得向主人请示。主人让     

杨振宁的劝告

一天,杨振宁在香港出外办事,搭了一辆计程车。司机是一位中年女士。路上,他们便攀谈起来。 “啊,你的普通话讲得很好!”杨振宁在听到女士一口流利标准的北京话后不禁赞扬她。 “我五十年代在北京念的中学,是后来移居香港的。先生,您是从事什么工作的?”     

小松鼠的劝告

<正>你们好!我是乐乐,一只天真无邪、好奇心重的小松鼠。我长着一条松松软软的大尾巴,一双玻璃珠似的眼睛滴溜溜转个不停,小爪子总是爱捧着美味的松果,浑身透着一种机敏、灵动的气息。工厂、烟囱、人类、砖块,都很吸引我这个涉世未深的小家伙。我尤其喜欢人类,做梦都想和他们接触。然而,两个月前的一场飞来横祸让我被人类伤透了心。两个月前,森林里的"卫士"们接二连三地倒下,许多动物无家可归,林中尸横遍野、惨不忍睹。而且破坏     

建议或劝告

英语中向对方提建议或劝告的句型是多种多样的,常见的有: 1.Let's …句型。例如: Let's start now . 咱们现在就动身吧。Let's not waste any moretime.咱们别再浪费时间了。Let's go out for a walk,shall we?咱们出去散散步,好吗?     

不听劝告的小蚂蚁

小蚂蚁第一次走出家门，抬头一看：呀！外边真美。有绿绿的青山、高高的树木、娇嫩的花草，还有清清的河水。他看得入了迷，不知不觉来到河边。突然听到“扑通”一声，小蚂蚁仔细一看，哦，原来是鲤（lǐ）鱼姐姐在跟妈妈学游泳（yóuyǒng）呢。小蚂蚁想，我要是会游泳该多好啊！可我怎么学呢？这时，一片绿叶从树上飘（piāo）下来，落在水面上。小蚂蚁灵机一动：有了，我就用树叶作我学游泳的工具吧！想着想着，他就坐到了叶子上，跟在鲤鱼的后面一本正经地学起了游泳。小蚂蚁爬（pā）在树叶上，正吃力地甩（shuǎi）着尾（哪是尾呀，那…     

不听劝告的猎人

一个猎人,带上猎枪、弹药和袋子,并把意气相投的忠实的狗朋友也带上,到森林中去猎获飞禽走兽。猎人去打猎,枪筒里却未装上火药。有人劝他在家里就把弹药装好,他不以为然地说:不需要!我非     

不听劝告的麻雀

大森林里到处都是粗壮的树,其中最高最粗的,是一棵橡树爷爷。这棵橡树起码有500多岁了。 一天,一对麻雀夫妇从远方飞过来,一下子就被大森林的美景迷住了：雄伟的树木遮天蔽日,清澈的湖水荡起微波,活泼的鸟儿引吭高歌,鲜花竞相开放……     

学会建议或劝告

英语中常会遇到向对方提出建议或劝告的情况．下面介绍几种常见的句型。‘     

外星人对地球人的劝告

地球人认真地听X星人诉说他们的困境。突然,从一堆记者中传出一个声音:“那你们为什么要选择我们的星球降落呢?”外星人回答说:“我们在X星球生活,那里有最先进的科学,最高级的设备,还有最美丽的环境。我们在那里能够观察整个地球,你们的生态系统全部都储存在我们的文件夹中,我们只要连接地球信号,文件夹中的‘地球’便会出现在屏幕上。”外星人说完这些,人类在惊叹之余,就更加迷惑了,他们既然对地球了如指掌,那他们没想过要霸占地球吗?     

不听劝告的小蜗牛

"轰隆隆",天打雷了,要下雨了!小蜗牛没理会,接着趴在绿菜叶上懒洋洋地啃着。蜻蜓飞过来,"小蜗牛,要下雨了,赶紧到叶子下面躲一躲吧!"小蜗牛"哼"了一声,"我才不怕下雨呢,没看见我身上背着房子吗?"青蛙蹦过来,"小蜗牛,要下雨了,     

不听劝告的大白鹅

一只大白鹅伸长脖子,昂头挺胸,迈着方步前去参加联欢会。 一只小鸟飞过,对它说:“鹅大哥,你有翅膀,怎么不飞呢?你走得这样慢,什么时候才能到啊!” 白鹅说:“我有翅膀,可从来也没练习过飞。天空好危险啊,要是刮起大风,不知会吹到哪儿去呢!     

不听劝告的可乐罐

沙滩上,有个人买了罐可乐,喝完后,可乐罐被丢弃在金黄色的沙滩上。阳光照耀在可乐罐上,闪闪发光。“好漂亮的可乐罐!”一个小男孩兴奋地说。可乐罐听见了,以为它是世界上最美丽的东西。“快去!去捡从海里冲上来的美丽贝壳!”小男孩的妈妈说。可乐罐想:海水冲上来的东西一定很漂亮!我也去     

学会正确表达建议和劝告

英语中表示建议和劝告的方法很多,下面归纳几种常见的方法,希望同学们能够正确掌握和运用,进而提高语言运用的准确性和新颖性。一、英语中的建议可以包括两个方面,即表示建议对方做什么和建议对方与自己一起做什么。建议主要有以下几种句型:1.Let’s do…表示让我们……之意,Let’s后应用动词原形。Let’s包括说话者和听话者在内,建议对方和自己一起做某事或者不做某事。例如:     

给你一些"劝告"

今天我们来学习如何劝告别人。1.用"Don't…"表达,这是一种否定祈使句句型,后接动词原形,意为"不要……"。例: Don't climb too high!不要爬得太高! Don't worry about it.别担心。     

丧失良知——小泉,谁的劝告也听不进

安南秘书长苦心规劝美国众议员写信警告安南规劝小泉日本首相小泉纯一郎与造访日本的安南举行会谈。在谈及因竹岛(韩国称独岛)主权问题而恶化的日韩关系时,安南敦促日本做出改善努力。他说:“韩国并没有关上交流的大门,希望这个问题能够在两国间得以解决。”小泉再次辩称,“我对日韩关系、日中关系持乐观态度,什么也不用担心。”日本官方长官安倍晋三竟然还为小泉帮腔说,小泉参拜靖国神社是为了“发誓永不再战。如有人对此抱有误解,则需付出努力消除误解。”小泉是个“不听劝告的怪人”在安南劝说之前,包括中韩在内,有不少外国领导人纷纷提…     

劝告与说服——西德说写训练教材

为了提高学生说话和写作能力,近年来,西德语文教学界编写了许多种说写训练教材,以供学生选用。其中以费迪南德·社宁出版社1978年出版的《语言训练》一套教材最具特色。这套教材不是直接讲解有关表达方面的知识,而是由易到难,由浅入深地设计了一整套练习题,让学生自己动脑、动口、动手、通过练习,掌握各种常用的说话和写作的知识与技能技巧。这套教材的练习内容能紧密结合学生的生活实际,因此练习时学生觉得有话可说,有内容可写,有利于调动他们练习的积极性。练习方式也比较生动活泼,常常是设计一定的情景,让学生根据这一情景所提出的要求练习说话和写作,这样有利于发展学生的思维,提高学生分析问题,解决问题的能力。“劝告与说服”一章是从这套教材的第六册中选译的,包括六项练习,练习目的是训练学生以口头或书面的形式,提出自己的建议和主张并说服别人的技能和技巧。编译出来,供我国语文教学界参考。     

德行的奥秘——苏利·普吕多姆《劝告》赏析

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