邓小平与延安精神

党的第二代领导集体的核心邓小平同志，对延安精神的形成、继承、发展作出重要贡献。他在民主革命时期的抗日、反蒋的斗争实践中培育了延安精神；新中国成立后，他大力倡导继承和发扬延安精神；社会主义现代化建设新时期，他成为弘扬延安精神的伟大典范。     

邓小平与延安精神

邓小平与延安精神问题，是邓小平研究中的一个重要问题，不可忽视。民主革命时期，邓小平在抗日、反蒋斗争实践中培育了延安精神；新中国成立后，邓小平在新的历史条件下大力倡导继承和发扬延安精神；社会主义现代化建设新时期，邓小平老骥伏枥，成为弘扬延安精神的伟大典范。     

《延安精神 永放光芒》出版

为弘扬光大延安精神,继承光荣革命传统,由上海市延安精神研究会编写的《延安精神永放光芒》一书日前由华东化工学院出版社出版。中国延安精神研究会会长马文瑞为本书题词,上海延安精神研究会会长、我校前院长兼党委书记王乐三为本书作序。本书以回忆、研究、延伸的方式对延     

论延安精神与党风建设

延安精神有她深刻的内涵，现今党内的不正之风的纠正也可以依靠延安精神，延安精神对重塑党的形象和加强党风建设仍然具有重大的现实意义和指导意义。     

新时期还需弘扬延安精神

有人认为延安精神已经过时了,已不能适应当今社会的需要,其实延安精神在社会主义新时期还需进一步弘扬和发展。本文从延安精神的含义出发提出了继承和发扬延安精神对搞好社会主义新时期建设的现实意义,并对新时期如何学习和发扬延安精神提出自己的对策。     

在职业教育中融入延安精神

延安精神是我们党的优良传统和作风,是我们战胜困难,取得胜利的法宝。时代呼唤延安精神,青年需要汲取延安精神。在职业教育中融入延安精神教育是职业教育人才培养的需要、是塑造学生健全人格的需要。     

延安精神的时代困境及其传承

延安精神是中共中央在延安时期领导各界群众进行民主革命实践过程中形成的优良作风和革命精神,传承延安精神的核心在于对延安精神本质的把握。延安精神在当代存在着四大困境,必须坚持以人为本的原则,对原有的延安精神内容体系进行时代性的继承和创新。     

论“延安精神”的真谛

本文从阐述“延安精神”的概念入手,追溯了“延安精神”的历史渊源,进而揭示出“延安精神”的真谛,最后作者发出了自己的感慨:痛惜“延安精神”的失却,期盼“延安精神”的早日回归,大放异彩.     

延安精神的时代价值

在延安,中国共产党孕育了光照千秋的延安精神,在中国革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神是中国共产党、中华民族的宝贵精神财富,它对中国历史发展进程产生着深远影响。改革开放以来,我们党始终怀着让延安精神永放新的时代光芒的自觉性和主动性,并始终坚持在实践中践行延安精神的时代价值。因此,我们就有了充分树立理论自信、道路自信和制度自信的底气。     

读《永恒的延安精神》有感

由郭德宏教授主编的《永恒的延安精神》一书(天津古籍出版社2004年版)问世了。在众多探讨延安精神内涵及意义的著作中，此书具有较为系统的理论框架、严密的逻辑思路、新意迭出的论述、扎实的史料基础和活泼的文风等特点，特别是在对延安精神的内涵及其历史与现实的价值方面，做出了颇有新意的系统表述。     

延安精神的当代思考

延安精神是在我国特定的历史时期，中国共产党人探索社会发展规律的结晶。延安精神主要包括：“四种精神、两条路线”，即：追求真理献身真理的精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、艰苦奋斗的精神和实事求是的思想路线、一切为了人民的群众路线。把延安精神归类于传统文化，极大地丰富了中国传统文化精神的内涵，使中国文化更加显示出生生不息的强大生命力。弘扬延安精神，重点是弘扬它的主体、核心和精髓。延安精神对我国当代高等教育发展的启示在于，面对高等教育激烈竞争的环境，高校要求生存、求发展，必须凝炼特色、培育特色，以特色求生存、求发展。     

毛泽东对延安精神形成和发展的杰出贡献

毛泽东是延安精神的倡导者、创造者和发展者。他科学揭示了延安精神的实质内涵，精辟阐述了延安精神的内容体系，牢固奠定了延安精神的理论基础，积极推动了延安精神的历史进程，躬行塑造了延安精神的光辉形象，为延安精神的形成和发展做出了杰出的贡献。     

试论在大学生中培育和弘扬延安精神

要在大学生中培育和弘扬延安精神，就必须使大学生正确认识延安精神，进而在大学生中培育延安精神，最后落脚于弘扬延安精神。我们要采取有效措施，充分利用网络资源、大学生社团活动，加强大学生的延安精神教育。通过高校校园文化建设，让大学生进一步认识延安精神，利用大学生思想政治教育，强化大学生的延安精神和时代精神意识，从而达到弘扬延安精神、发扬时代精神的目的。     

延安精神简论

延安精神是中国共产党在延安时期的革命实践中形成的一笔宝贵财富，贡献巨大，内涵丰富。延安时期实现了两次重大历史性转变；形成了以毛泽东为核心的中共中央第一代领导集体；中国革命力量实现了由小到大的飞速发展；形成了一整套优良传统和作风；积累了执政经验，培养了人才。延安精神具有民族性与时代性统一、科学性与实践性统一、大众性与革命性统一的特征。延安精神的基本内容有：坚持坚定正确的政治方向的革命精神（核心）；实事求是的科学精神（灵魂）；为人民服务的公仆精神（实质）；自力更生、艰苦奋斗的创业精神（动力）。     

延安精神的启示

延安精神是中国共产党在延安时期形成的革命思想和作风,它是中国共产党思想、理论、意志、品德、精神风貌的集中体现;是中国共产党人全新精神面貌和崇高思想境界的集中体现。延安精神是中国共产党和中国人民在长期的革命奋斗中形成的优良传统和宝贵的精神财富。     

从延安精神到中国精神

延安精神不等于中国精神,它是中国精神在无产阶级革命时代的特殊表现形式,在新的历史条件下,由于延安精神与实践主体和现代化目标的深刻一致性,延安精神会在现代化的实践模式中成为中国精神的重要组成部分。     

用延安精神办学育人

陕西省延安市宝塔区王家坪小学被延安市、区政府授予“文明校园”、“十星级文明单位”等30多项荣誉。用延安精神办学育人,始终是学校工作的基点,贯穿在学校各项工作中。今年当看到《下一代》杂志上刊登的张家口市18所学校18个青少年英雄团队集体发起的“延安精神进校园暨中华青少年传承延安精神活动年”倡议书后,我校积极响应,并作了认真安排。主要开展了延安精神“三金”教育为主题的系列德育教育活动。具体做法是：     

延安精神的现代效应

延安精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在延安时期留给我们的极为宝贵的精神财富,是我们党的优良传统和作风的集中体现。实践证明,延安精神是我们党凝聚人心、克敌制胜的强大精神动力和特有优势。在新的历史时期弘扬延安精神,对于我们坚定理想信念、坚持为人民服务的宗旨、克服腐败现象,实现新世纪的宏伟目标具有十分重要的现实意义。     

弘扬延安精神办好社会主义大学

高校作为社会主义现代化建设者和接班人的培养基地，作为人类文明成果的集散地，这种自身的特殊性决定了其在弘扬延安精神方面更肩负着重要责任。我们认为，高校弘扬延安精神的必要性至少包括以下几个方面：１．弘扬延安精神是坚持正确办学方向的需要。我们必须高度重视市...     

浅谈在大学生中开展延安精神教育

延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,在大学生中开展延安精神教育,对加强和改进大学生的思想政治工作,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成长为中国特色社会主义事业的“四有”新人,具有重要意义。开展延安精神教育,就要让大学生理解延安精神的实质,从延安精神中汲取力量,肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命,增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要通过三个结合做好延安精神教育。