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中小学通用教材小学语文编写组 《江西教育》1981,(1)
我们根据教学大纲的精神,编写了小学语文课本第八册。这册课本在第七册的基础上,安排了八个重点训练项目,继续有计划地培养读写能力。安排这些项目时,注意了和七、九册之间的联系,强调读写结合,重视自学能力的培养。 一、编排 全册有37篇课文。其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇兼作习作例文),独立阅读课文9篇。上述课文连同8个基础训练,8篇读写例话,共编成8组。 相似文献
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五年制小学数学第八册教材说明○王永春（人民教育出版社小学数学室）由人教社编著的九年义务教育五年制小学数学第八册教材，在内容的安排和编写方式上与第七册教材有相同的特点，即在前几册教材的基础上，根据小学高年级学生的认知和思维发展的特点，适当增加概括性的数... 相似文献
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一、第八册阅读训练所处地位新小语教材充分体现了训练的思想,阅读训练安排颇有层次:在低段以词句训练为主的基础上,第五册安排为自然段作准备性训练,第六册正式进行自然段训练,第七册在巩固的基础上进行意义段训练,第八册则又巩固第七册训练成果,为高年级篇的训练作准备. 相似文献
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“简便计算”应注意的问题曲靖市教研室文素琴义务教育六年制小学数学第八册第二单元，对整数和四则运算的基础知识进行了概括和总结，并安排了“简便运算”，学好整数四则运算中的简便运算，既可以提高计算速度又可以培养学生思维的灵活性，为今后学习小数、分数四则运算... 相似文献
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五年制小语第八册改编本从今年春季开始在全国使用。这次改编,在培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人的总目标下,继续重视教材的思想性,适当减轻了课文分量,改进了教材的编排和课后作业题,更加重视培养读写能力,特别是自学能力,加强了观察、思维等认识事物能力的训练。下面仅从阅读、作文、思维训练三个方面给这册教材勾个轮廓,也许对老师们钻研教材、改进教学有所帮助。一、阅读训练线索第七册进行了读懂一篇课文的初步训练。读后能抓住主要内容是最高要求。第八册就是在这个起点上安排阅读训练的。和第七册一样,这册的一、三、 相似文献
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陶伯英 《中国小学语文教学论坛》1983,(3)
教学大纲规定,初中二年级继续培养记叙能力,着重培养说明能力,掌握说明的基本方法、学会写普通的说明文,做到准确明白,有条有理.按照这个作文训练要求,上学期以培养记叙能力与说明能力并重为原则,安排了练习.下学期则着重培养说明能力,并逐步提高记叙能力.这学期“作文教学建议”,打算结合第四册教材单元教学,联系学生生活实际,写八则作文练习,八篇作文,依教材单元的先后顺序安排. 相似文献
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义务教育初中语文第二册训练要点说明张厚感这册书着重训练记叙能力，兼及说明、议论的起步，认识文体的一些交叉现象；还学习一些诗歌。第一至第五单元，安排记叙文（含小说、写景散文），第六单元记叙文、说明文混合编排。第七单元记叙文、议论文混合编排，第八单元安排... 相似文献
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多比多思多变多引──谈六年制第八册应用题总复习沈长生第八册总复习中共安排了１９邀应用题，其中有本册新教的相遇问题和一般的三步计算的应用题，还有以前学过的、稍加变化的应用题．复习时，切忌就题论题，搞逐条过关和题海战术，应将重点放在提高学生分析问题、解决... 相似文献
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小学语文教学大纲要求四年级继续进行句子训练,重点是理解句子的含义。为此,在第八册的课后作业和基础训练中安排了这类练习共十六次,七十五句。通过这些练习,培养学生对句子的理解和鉴赏能力,提 相似文献
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小语六年制第八册作文教学建议永宁县教研室陈璇君小学语文六年制第八册作文教学应把注意观察周围的事物、体现事物的特点、内容要真实具体、按一定顺序记叙作为主要训练项目（其中注意观察周围的事物和内容要真实是训练重点）。教材中安排了１０次作文训练，教师要有计划... 相似文献
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九年义务教育教材小学语文课本从第六册起，除了在基础训练中安排作文训练外，还在一些课文的“思考&;#183;练习”后面安排“练笔”训练内容。如第八册教材就在第1、4、6组中各安排了一次“练笔”。内容分别是写一种植物、写一种动物、写一件事。“练笔”是一种新的作文训练形式，它的训练目的也同作文训练一样， 相似文献
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人教版九年义务教育初中语文教科书第四册总体构想和单元说明人民教育出版社中学语文室顾振彪总体构想一本册继第二册着重培养记叙的吸收和表达能力、第三册着重培养说明的吸收和表达能力之后，着重培养议论的吸收和表达能力。二初中第四册集中安排四个议论文单元，两个过... 相似文献
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抓住重点文段设计综合训练──语文第八册期末复习建议湖北省教研室萧惠珍根据大纲的要求和教材安排，小语六年制第八册复习应把四个训练项目的内容作为读写复习的重点，用简洁的语言对课文的内容进行准确全面的概括则为复习的难点。在复习中要抓住重点，突破难点，就得对... 相似文献
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顾振彪 《山西教育(综合版)》1995,(1)
义务教育初中语文第四册总体构想和单元说明人民教育出版社中学语文室顾振彪一、本册继第二册着重培养记叙的吸收和表达能力、第三册着重培养说明的吸收和表达能力之后，着重培养议论的吸收和表达能力。二、初中第四册集中安排四个议论文单元，两个过渡单元（其中一个从记... 相似文献
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理清顺序抓住特点展开想象──《颐和园》一课的教学思路山西杨锡祉《颐和园》是六年制第八册语文教材安排的两篇“看图学文”中的一课。课文侧重写景，教学重点是培养学生的观察能力。在教学中，要让学生了解观察图画要有一定的顺序，并注意观察点的转移；同时还要注意作... 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要第八册１—２单元滕洁贞第八册第一单元一、本单元教学目标１．学会生字，理解有关词语。继续培养训练观察能力和理解能力，学习按一定的顺序观察事物，并能抓住事物的重点进行观察。２．继续培养给课文分段、概括段落大意的能力。正确理解课文... 相似文献
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随着工农业生产和科学技术的发展，统计知识的应用越来越广泛。统计知识是小学数学基础知识的重要组成部分，也是学生应用所学知识解决简单实际问题的重要方面。教材编排是把以概率论为基础的数理统计学中的一些最基础的概念，结合有关内容分三次介绍给学生。第一次安排在第八册，结合应用题教学安排了简单的数据整理和求平均数。第二次是本单元（第十册第一单元）的内容，它在第一次的基础上安排了数据的收集和分类整理、简单统计表的认识与填写，根据收集的数据求平均数等内容。这些知识又为第三次教学打基础。第三次教学是在第十二册，安… 相似文献