也谈领导班子团结问题

<正> 领导班子团结问题,具体从一个单位来讲,有五个方面:一是党政领导班子的团结;二是党内的团结;三是领导成员和群众的团结;四是党员同志和群众的团结;五是群众相互之间的团结。这五个方面的团结,最关键的是各级领导班子的团结,特别是党委领导成员的团结,是团结的核心。 要研究领导班子的团结问题,首先必须从认识班子内部的矛盾入手,找出带普遍性和规律性的矛盾来。大家知道,我们党在各个历史时期,是有着统一的组织原则和共同的奋斗目标的,各级领导班子本应达到思     

伟大团结精神的历史意蕴、价值旨归与实践进路

团结精神是中国人民在长期奋斗历程中形成的伟大民族精神,是增强民族归属、凝聚民族力量、激发民族自信的重要法宝。团结精神具有重要的政治价值和时代价值。新时代,必须在传承团结文化、厘清团结内涵、稳定团结关系和融合团结力量实践中,继承和弘扬伟大团结精神。     

团结是一道绚丽的风景

团结是一道绚丽的风景。茫茫云路,北雁南飞,一群雁排成“人”字形,共同抵抗高天的滚滚寒流,奋力飞翔,把团结的倩影定格在蓝天之上!团结是一道绚丽的风景。悠悠碧水,龙舟争流,那异口同声的号子,那协调一致的划行,就是一根拧紧的团结钢绳,排空破浪,争夺首名,把团结的风采印在江中!团结是一道绚丽的风景。绿茵场上,足球健儿,十一人的精诚团结,跃动出骁勇之美,十一人的谐调奋争,透射出阳刚之气,把团结的辉煌书写在征途上!团结是一种大度,团结是一种力量,团结是一种道德,团结是一种奇光。一滴水注入江河才能形成巨浪;一个人融入集体才能强大无比…     

自觉维护高校领导班子的团结

团结出凝聚力,团结出战斗力,团结出生产力,团结出干部。自觉维护高校领导班子的团结,是深化改革、加快发展、促进稳定的前提和保证。怎样维护好高校领导班子的团结呢？我认为,党政“一把手”的团结是关键,制度建设是保证,提高干部素质是根本。党政“一把手”的团结是关键。党委书记和校长两个正职团结了,就可以把班子带好。即使副职之间有些矛盾和意见,也可以通过正职的工作加以协调、化解和制止。个别实在不行的,采取组织措施也比较容易。如果两个正职的团结搞不好,就会把班子带散。副职要么跟着跑,形成“两驾马车”;要么束手无策,无能为力…     

1+1>2

"团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢……"这歌声在我耳边一次次响起。团结真的那么重要吗?是的,很重要。团结如同十指紧扣,紧密相连;团结如同鲜花初绽,娇艳迷人;团结如同春雨绵绵,润人肺腑。如果一个班没有团结,那么这个班就不是好的班集体:如果一个公司     

校企合作式职业教育的发展历程与趋势研究

职业院校和企业是社会分工的结果,二者之间的合作关系随着社会分工程度的变化而变化。根据涂尔干的社会分工论,校企合作式职业教育大致需要经历三个阶段,即机械团结阶段、初级有机团结阶段和高级有机团结阶段;机械团结阶段和初级有机团结阶段是校企合作式职业教育的历史和现状,在社会分工高度精细化和市场交换机制高度健全的未来,校企合作式职业教育必将进入高级有机团结阶段。     

避免党内团结庸俗化:营造党内和谐的关键

党的团结和统一,是党的生命,是革命事业取得胜利的根本保证。针对党内出现的团结庸俗化倾向,从党内团结的内涵界定入手,通过加强党性教育,提高党员修养、领导带头,鼓励真团结,摈弃假团结、建立和健全党内法规和制度、发扬批评与自我批评作风四个方面避免党内团结庸俗化,营造党内和谐。     

培养小学生团结协作能力的研究

团结协作是人类社会发展进步,团结协作是中年民族几千年历史经验教训得到切身体会,是当今建设社会主义和谐社会的重要内容,团结协作更是我们搞好每一项工作的重要前提,没有团结和精诚合作,我们就不能取得真正的成功.培养小学生团结协作能力,并通过合作学会与他人交往、沟通、协作.许多事例已证明:具备团结协作能力的学生能很好地适应社会,获得人生的发展和事业和发展.而那些缺乏团结协作能力的人,则被现代社会所排斥,成为社会上的弱者.竞争与团结协作精神也是学生走向社会的立世之本.以实最新课程标准提出的培养目标,造就具备竞争意识和团结协作能力的建设者和接班人.     

老牛分家老虎笑

【给爸爸妈妈的话】这是一篇经典的缅甸童话,讲述了团结的重要性。团结建立在一个共同的观点、一个宝贵的希望、一个利他的目的或者一个共同利益的目标上,团结可以提供营养、力量和勇气,使不可能成为可能。团结加上决心和承诺,再大的困难也能克服。而人与人之间的疑忌则是团结的最大敌人。     

社会团结与统一性的社会学探问

社会团结何以可能,或者说社会统一性的依据何在,这并不是一个想象的议题,而是当代社会发展必须回答的重大实践课题。社会团结的依据是历史发展的大趋势,还是满足个人现实欲望的工具,再或是一种社会发展与个人欲望妥协结合而成的社会现实也即组织行为,构成了社会学分析社会团结的三大视角。而事实上＂社会团结的依据＂是一个无法一概而论的议题。因为没有超越特定时代的＂一般性社会团结＂的存在,也没有普适古今的＂一般性社会团结＂的存在。强调社会团结依据的存在,就是要恢复它对社会建构的积极意义而不是某种宣讲教条的必须。社会团结的依据只有与隐藏在历史深处的群体生存需求联系起来,才能提供有价值的社会建构尺度。关注现实,强调机会公平,是当代社会团结的重要依据所在。     

要团结不要“结团”

正团结是做好一切工作的基础,在一定程度上关系着单位或组织的事业兴衰成败。一个团结的集体应该是一个民主、团结而不结盟的集体。但现实中,不少领导认为"时刻与自己意见保持高度一致的班子就是团结的班子",这其实是对班子团结的曲解。"高度一致"的领导班子代表的可能不是组织全体成员的意愿或意志,代表的可能仅是一小部分成员的意见或利益,甚至代表的可能仅是一把手一个人的意见或利益,这样的班子其实是在"结团"。在他们看来,有不同的"声音",不同的意见,班子就不团结。     

谈加强党委班子团结和谐

一、共同事业追求是党委班子团结和谐的思想基础 党委班子团结和谐必须有坚实的思想基础,这就是全面履行党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命,加快中国特色军事变革和做好军事斗争准备的共同事业追求。有的党委班子不团结和谐,问题往往出在有的成员不为集体的事业、党的事业操心,而为个人名利争高低,使班子团结和谐缺乏应有的思想基础。打牢党委班子团结和谐的思想基础,要从三个方面入手：一是要加强学习,掌握团结和谐的理论。     

注重学生团结协作品质的培养势在必行

学生团结协作品质的培养,将为孩子一生的发展奠定基础,是人融人社会的必要条件。因此,从小培养学生团结协作的品质是非常重要的。那么如何培养学生团结协作的品质呢？由于多年来受应试教育的影响,学校、教师将重点放在学生的学习成绩上,家长对学生取得高分数更是趋之若鹜,再加上独生子女的特殊群体,团结协作的品质培养往往就被放到脑后去了。学校对团结协作的品质培养教育,往往也是统一要求,     

讲团结 能互助 不损人 (“树立社会主义荣辱观”征文)

团结互助是社会和事业的需要。团结与互助,是两个相辅相成的词,一个团结的集体,其成员大都能够互相帮助;由能够互相帮助的人组成的集体,一般说来是个团结的集体。“团队精神”是成功集体的灵魂,是和谐社会的标志。     

高校领导班子团结刍议

团结就是力量,团结协作的领导班子是一所高校健康发展的关键所在。研究高校领导班子的团结问题,对提高高校办学水平,增强班子的凝聚力、战斗力具有十分重要的意义。     

增强革命团结的关键在领导

“一种是党内的团结,一种是党与人民的团结,这些就是战胜艰难环境的无价之宝,全党同志必须珍爱这两个无价之宝。”这是在延安整风后,伟大领袖毛主席为我们党总结出来的一条极为重要的历史经验。在毛主席革命路线指引下,我们依靠这两个无价之宝,战胜了种种艰难险阻,推翻了以蒋介石为代表的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的反动统治,摧毁了以刘少奇、林彪为头子的两个资产阶级司令部,取得了社会主义革命和建设的伟大胜利。当前,全党全国人民更加紧密地团结在一起,深入开展批林批孔,抓革命,促生产,到处呈现出生气勃勃、团结战引斗的新局面,革命和生产的形势一片大好,越来越好。我们必须进一步巩固和增强党内的团结,增强党与人民的团结。这样革命的力量就能够更加强大,就更有利于巩固和发展无产阶级文化大革命的伟大成果,就能更好地把批林批孔运动普及、深入、持久地开展下去,就更有利于巩固和加强无产阶级专政,进一步发展大好形势,夺取社会主义革命和建设的更大胜利。 历史经验表明,能否巩固和不断增强党内的团结,党与人民的团结,根本在路线,关键在领导。我们讲团结,是在毛主席革命路线的基础上的团结。只有在毛主席革命路线指引下,党内的团结,党与人民的团结才能得到不断增强和发展。也只     

论我国宪法的社会团结功能

任何统治者都希望长治久安,这种政治追求必须体现在宪法中,赋予宪法以社会团结功能。宪法的团结功能,决定于宪法要素和结构,和谐、人权、司法化、商谈平台要素,应该置于宪法结构的核心。宪法应该具有民族团结、阶级团结和社会团结功能。改革基层人大代表竞选机制,人权清单宪法化,宪法司法化,是我国宪法增进社会团结功能的必由之路。     

用多种方法处理人民内部矛盾

毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾问题》中提出“团结—批评—团结”的公式,这是毛泽东同志对于国际共产主义运动和我党正确处理人民内部矛盾历史经验教训的科学总结,是对马克思主义理论的一大贡献。但是。很长时间以来,人们对这一点存在一种片面的简单化理解。似乎处理人民内部矛盾只有一个方法,即“团结—批评—团结”的公式进行。     

团结战斗,夺取教育革命的新胜利

“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”无产阶级的力量,正是来自于它的革命团结。八年无产阶级文化大革命,充分显示了革命团结的巨大威力。无产阶级文化大革命以来教育战线的深刻变革,教育革命的伟大胜利,都是在毛主席革命路线指引下,广大革命群众团结一致,努力作战所取得的。当前,批林批孔运动正     

求同存异与团结斗争的政治学——瓦窑堡会议前后中国共产党的政治认知和政治选择

瓦窑堡会议前后两年左右的时间里,中国共产党从发现差异到求同存异,实现了从斗争的政治学向团结斗争的政治学的转换.发现差异是政治认知转换的逻辑起点,求同存异是政治选择的现实目标,团结斗争则是并行不悖的政治策略,团结的政治学和斗争的政治学由此构成了中国共产党革命的两大策略支点,也是互动的两大机制.比较而言,团结的政治学更具有中国化的意义,对于一个多民族的大国和一个具有显著差异性和多样性的超大型社会来说,整个民族、国家和社会内部的友爱团结无疑是最重要的政治学,而和谐的政治学就是团结的政治学在今天的新发展.