我们是龙的传人

“点火!”随着一声响亮的命令,神舟五号载人飞船犹如矫健的东方巨龙拍地而起,直插长空!顷刻间,我们欢欣鼓舞,我们热泪盈眶;这一刻啊,伴随着飞船腾空而起的是我们炎黄子孙几千年的梦想,是中华民族伟大腾飞的希望。我时常在想,当杨利伟亲眼看见我们的地球母亲,是那么浩瀚那么磅礴的时候,他一定热泪盈眶。那些泪不仅为他自己,更为了无数双注视着他的眼睛,无数颗与他一样跳动的心。寻着历史的长河,踏寻风干的记忆,我们在寻觅之中来到了现在。高歌着祖国的春天,展望美好的未来,一种炽烈的爱油然而生。作为炎黄子孙,祖国的一员,我们怎能不骄傲,怎…     

为什么说我们是“龙的传人”

龙是中国人眼中神圣的图腾．是中华民族精神的象征。龙受到我们如此青睐．在历史上有着怎样的说法呢？     

为什么说我们是“龙的传人”?

约公元前6000年～公元前4000年,原始人聚落而居,开始产生图腾崇拜.龙便是古老的炎黄子孙的图腾.古往今来,海内外亿万中华儿女都把自己称为"龙的传人",将中华文化称为"龙的文化".那么,"龙"这种或许并未存在过的神奇动物,为什么能深深地扎根于我们的心中呢?龙到底是什么样子的呢?     

我们是不是龙的传人？

[开栏的话]汉字,世界上最古老的文字之一,是祖先留给我们的最宝贵的遗产,中国人的民族认同感不仅维系在血脉上,更寄托于汉字上。汉字里有无穷无尽的宝藏,每一个汉字都是一块活化石,都有一部历史,都隐藏着许多故事。我们可能天天接触汉字,但我们对汉字的了解有多少呢？了解了汉字,就能更好地运用汉字。作为教育工作者,更需要对汉字有所理解。陈寅恪先生说：＂通经必先识字。＂鲁迅当年已是学富五车,还去听章太炎先生讲文字,留下了厚厚的一本笔记。可见他们对汉字的重视。     

我们是“蛇的传人”吗

蛇在早期中华民族信仰文化中具有崇高地位。从"开天地"的盘古,到"抟土造人"的女娲,再到传说中的华夏始祖炎帝、黄帝,在远古的历史中,我们的祖先似乎一直与蛇有着千丝万缕的联系。在某种意义上说,我们也许应该算是"蛇的传人"。盘古、女娲均为"蛇身"有一个叫"盘古开天地"的神话故事可谓家喻户晓,这个神话说的是盘古这位中国式"上帝"创造了宇宙。盘古长什么样儿?据明代董斯张《广博物     

我们是“蛇的传人”吗

蛇在早期中华民族信仰文化中具有崇高地位。从“开天地”的盘古,到“抟土造人”的女娲,再到传说中的华夏始祖炎帝、黄帝,在远古的历史中,我们的祖先似乎一直与蛇有着千丝万缕的联系。在某种意义上说．我们也许应该算是“蛇的传人”。     

我们都是“狼”

“狼来了”,伴随着这不绝于耳的呼声,我们结束了“马拉松”式的入世谈判,从李岚清到石广生,外经贸部轮换了四位部长,这种艰难程度在世界上是少有的。     

今天，我们做羊还是做狼？

话题故事 上学年，一个狼群雕塑在深圳市南山区学府小学揭幕了，这组雕塑名为《出征》，底座上刻有说明：东方似“羊”的教育，培养的是温尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似“狼”的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战、不断超越的人。在物竞天择、适生存的世界里，我们通过对狼的性格的剖析，教育我们的孩子要成为强。     

文化视角：谈龙——为什么说我们中华民族是龙的传人

龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。龙这一虚幻的神物，盘旋在人们心中已有几千年之久。     

是歌颂屠户,还是揭露狼?

×××同学问:《狼》的中心意思是什么?是歌颂屠户的敢于斗争、善于斗争的精神,还是揭露狼的贫婪、狡诈和愚蠢的本性? 答:要回答这个问题,必须对狼和屠户的形象作出具体分析。先说狼。故事从两狼“缀行甚远”写起,说明它们有危害屠户的意图。屠户为了摆脱狼,便“投以骨”,但狼并未因此罢休,仍“并驱如故”。在这过程中,狼一直处于进攻地位。到麦场后,情节发生转折,屠户奔倚积薪下,挡住狼从后进攻的道路,而且“弛担持刀”相向,双方处于相持态势。这时狼又采取主动,用了“诱敌”之计。这诱敌之计貌似狡诈,但恰恰暴露了其愚蠢,从而自取灭亡。     

是时代改变了我们还是我们改变了时代

“80后“一度将小资文学推向顶峰,这已是几年前的事。安妮宝贝、韩寒、郭敬明为代表的一批“80后“,开辟了“青春文学“史上从未有过的新天地。而真正为之疯狂,并受其深刻影响的,却是“90后“。当安妮宝贝已经去潜心研究佛学的时候,大批“90后“仍然对她笔下的“白     

我们到底是赢了还是输了

“别让孩子输在了起跑线上”，这似乎成了当今中国家庭、学校、社会的共同呼声。     

我是我还是我们?(英文)

I am an identical twin (同卵双胞胎). When I talk about my history, prior to(在……之前) the time I went off to college, I find myself using the pronoun(代名词) "we. " After college, I use the pronoun"I. The question of individual identity(身份) is a profound (意义深远的,深奥的) issue for twins. Not only do multiples have issues about whether or not they are individuals, but the rest of the world has strong feelings about it also. As a psychologist working with twins, I have found     

我是狼

我的骄傲的血统让狮虎也为之颤抖,站在月光下,昂起头凄烈地长嚎,连风也会绕道而逃。我们是荒原的主人,草原的霸主。你害怕我们吗?是的,你害怕。你害怕我们尖利的能够撕开风的爪子,     

我是狼

北方远吗?你一直不停地问我。教我怎样回答。再吃一口雪吧。也许低头的刹那,你会领悟阳光下一只狼卑微的背影的伟大。家还远吗?你一直不停地问我。教我如何回答。和我一起奔跑吧。在你疲惫的刹那,倦意会告诉你传说中美丽的草原所在何方。     

让我们成为文明的狼

新接手了一个班，这个班的原班主任不堪压力，主动告退了。从“老”班主任那了解到，这个班学生争强好胜，但这种争强好胜却表现在寻衅滋事、打架斗殴上，无论男生女生都这样，经常因一点小事而与别人大动干戈，在学校的通报栏里，他们已经是劣迹斑斑。     

是漫画溶入了我们,还是我们成为了漫画?

前天我回宿舍,看见老友WIN正含着泡面看着电视。电视里播的是某不知名歌手唱的《欢乐颂))。”心情这么好,还听男高音呢?”我笑道。_“不,你看到的表面现象而已…”老友深沉地对我说道。“那……你还看到什么了?”我不解地问。     

我们还是分手吧

叶子 :现在是晚上九点半 ,独倚窗边 ,发现几片淡淡的浑云 ,还在天空游荡 ,正如我此时的心情 ,想着我俩的事 ,不知该怎么办才好。那年的六月 ,确实十分美丽。刚迈入花季的我们邂逅在那个温暖的季节。几番的无意中脸红心跳 ,数次的斗胆凝眸 ,我们相恋了。尽管我们都已年满十八 ,但毕竟我们还是学生。六月的温度 ,促进我们感情的升华。然而一次考试 ,却将我们分在了不同的学校 ,分离之痛自不必说 ,我们便开始了长期的鸿雁传书。然而自从陷入了这网 ,我却有了一种诉说不清的感觉 ,总觉得有些苦闷和压抑。思前想后 ,我终于明白了 ,在你面前 ,我成…