当心童车伤害你的孩子

不久前,我收治了一名儿童,查患儿两膝内侧有明显的突出膨大,向外撇,当两膝关节靠拢时,踝关节不能并拢,很像缺钙引起的佝偻病。但追查既住史并无下肢弯曲变形,生长发育也比较正常。家长说,去年患儿生日那天,爷爷送给他一辆童车,他特别喜欢,无节制地整天骑玩。故我初步诊断为由于骑车过度引起的机械性骨变形。经过三个月左右的治疗,病童下肢基本得以矫正。     

幼儿锻炼五不宜

●过早骑童车由于有些童车不符合儿童特点,容易造成膝盖内侧膨出、小腿外拐、X型腿、罗圈腿等症状。因此,5岁以下幼儿不宜骑童车。●长跑儿童过早从事长跑,会使心肌过早增厚,从而限制心腔容积的增加,影响心肺功能的发展。●参加拔河赛拔河比赛时,当闭口憋气十几秒钟再突然呼气时,由于胸腔内压突然降低,静脉血突然涌向心房,容易损伤儿童柔薄的心壁,从而影响心脏功能。●倒立尽管幼儿的眼压调节功能较强,但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长,会损害眼睛对眼压的调节能力从而影响视力。●扳手腕儿童四肢各关节的关节囊比较松弛,坚固性较差,…     

健康安全话童车(二)

儿童三轮车宝宝一岁半以后,看到小朋友骑着漂亮的三轮童车,就吵着要“坐坐”。妈妈也往往按捺不住,急急忙忙到商店买回一辆让宝宝学着骑。于是,宝宝便有了自己的第一辆交通工具——三轮童车。骑着小三轮车到处转悠,宝宝很开心。然而,爸爸妈妈们也许并不知道,并不是什么年龄段的孩子都可以随便骑车玩的,三至四岁才是骑小三轮车的最佳年龄。这有两方面的原因:一是有的孩子年幼腿短,勉强伸直才够得到脚蹬;而稍大的孩子腿又较长,骑车时不得不弯曲双腿。二是如果童车的设计不合理,两脚蹬的间距、鞍座离脚蹬的距离过长或过短,都会使孩子在骑行时肌…     

健康学走路

宝宝在１岁左右就会站立或走步，有的早些，有的晚些。 在学步时期，宝宝为了防止跌跤，走路时不得不两脚分开，重心下移。大约３岁之后这种现象就消失了。已经能够独走的宝宝，如果出现走态异常，往往提示存在着某些疾病，妈妈千万要注意了。１．八字步：有内八字和外八字之分，也就是人们常说的Ｘ型腿和Ｏ型腿。Ｘ型腿，站立时两侧膝关节靠近，两踝关节明显分开；Ｏ型腿，两侧踝关节靠近而膝关节明显分开。这两种类型大都是佝偻病引起的后遗症。２．剪刀步： 当患儿站或扶走时，腿背部挺直，二脚尖着地，两腿呈剪刀样交叉，严重的双臂活动…     

谈谈小儿发热

当小儿身体有病时，往往不能正确地表述自己哪里不舒服，可能贻误病情诊断和治疗的最佳时机。所以，孩子家长和幼儿园保教人员要特别注意幼儿的体温变化，当孩子情绪不好、食欲降低或身体不适时，可通过观测孩子的体温来判断其是否有病，需不需要送医院治疗；托幼机构还可以根据幼儿发热的程度、伴随症状、发病季节或流行病史，及早发现传染病嫌疑，以便及时采取相应的防范措施。     

和孩子一起游戏好处多

3～5岁的孩子难得有安静的时候,手脚总是不肯停的,不是搬凳子推椅子,就是翻坛倒罐,洗脸时玩弄毛巾,吃饭时摆弄筷子和汤匙,睡觉时抱个枕头当“娃娃”,走路时拣起棍子当“马”骑……真是哪里有幼儿,哪里就有游戏,游戏与幼儿的生活是密不可分的。这当然不是坏事,因为“要活动,要游戏,是儿童的天性”。如果孩子不蹦不跳,不笑不乐,那倒是违反常理,人们会怀疑他是不是痴呆还是病了。任何人的孩提时代都是在游戏中度过的。对于孩子爱游戏、爱玩的行为,有见地的父母不但给予理解和关心,而且有时还会童心大发,和孩子一起玩耍。我国著名的无产阶级革命家恽代英曾提倡家庭游戏,呼吁做父母的和孩子一起玩耍。这是很有道理的。儿     

快乐骑行

<正>在“我的假期本领”分享活动中,笑笑提到自己学会了骑两轮自行车,又又也说自己会骑了,樱桃则说自己“学过,可是太难了,都摔倒了”。关于骑自行车的话题就这样引发了小朋友的兴趣,纷纷谈论起自己骑自行车的趣事。通过倾听孩子们的交流我们发现,骑车是他们喜欢的户外运动之一,他们经常在小区、周边公园骑自行车;班级有6人会骑两轮自行车,大部分幼儿会骑四轮自行车;幼儿知道骑两轮自行车时身体要保持平衡,但因为害怕摔跟头,所以敢尝试的孩子不多。从中我们发现了教育契机：一是,     

雪花

跳法说明: 全班幼儿站成一个圆圈,面向圆心,1—6报数。基本舞步:跑跳步。全体幼儿边歌边舞: ①—②小节:双脚并拢,原地起踵,一拍点一下;右手伸出食指作指雪花的动作,左右摆动两下,左手插腰。③—④小节:原地跑跳步,左脚起跳;双手由左上力向右上方来回摆动两下,作“雪花漫天飘”的动作。⑤—⑥小节:同①—⑦小节。⑦—⑧小节:双手屈肘于胸前,两手腕靠拢,手掌分     

母亲的育儿态度与幼儿个性

日本幼儿教育专家森重敏曾对母亲的育儿态度与幼儿个性的形成的关系进行过许多研究,他把母亲的育儿态度分为四种类型: 第一,“细微的干预”型:指母亲总是啰啰唆唆地要求孩子的行为举止或者对孩子所做的事追根问底,即总是拘泥于孩子的细微之处。第二,“垂直的亲爱”型:指母亲对孩子温和慈祥,能耐心地听取孩子的欲望和要求。第三,“情动”型:指母亲的情绪态度表现强烈,比如经常打骂孩子或训斥孩子。第四,“水平的亲和”型:指母亲和孩子的地位平等,能和睦共处,做孩子的知心朋友,和孩子对话等。森重敏认为,上述四种育儿态度对幼儿个性的形     

读书儿须警惕“开学病”

9月开学后，一部分幼儿将进入小学校学习。然而经过一段时间的观察，很多家长反映孩子开学后很长时间也无法适应学校生活，出现浑身乏力、嗜睡、精力不集中，还伴有头晕、口干舌燥、烦躁、焦虑等症状。他们多怀疑这些现象是孩子厌学的表现。其实这是读书儿“开学病”。全国至少有5种“开学病”     

顺着说

有些新入园的幼儿,每当送他们的亲人离园时,往往会大哭大叫:“我不要老师,我要妈妈。”这时要稳定幼儿的情绪,老师说话就要讲究方式方法,千万别和孩子对着说。如幼儿说“要妈妈”,老师可不能说:“不要妈妈,妈妈上班去了,老师喜欢你。”幼儿听到这样的话,反而会哭叫得更厉害,更不愿意接近老师。其原因就在于此话满足不了孩子此时此刻的心理需要,孩子“要妈妈”,你却要孩子“不要妈妈”,孩子怎么听得进“老师喜吹你”呢!此时老师应用一种关心和同情的口气顺着孩子说。如孩子要妈妈,     

幼儿的“星期一病”

实行每周40小时工作制以来,幼儿的“星期一病”就更为突出了。尤其是在新学期开始时和比较长的节假日后,父母送孩子来幼儿园时,孩子满脸不高兴,吵着要回家,有的还哭闹着不肯让爸爸或妈妈离开,更令教师们头疼的是这一天的孩子最不好管教。因为幼儿经过两天或更长时间的散漫后,原来已经建立起来的生活常规被打乱了,而且,幼儿也不像其他日子那样听话。这就是幼儿的“星期一病”。 对于新入园的幼儿来说,他们离开     

家庭体育游戏10则

注 :适合中班幼儿过小桥目的 :１ .锻炼幼儿的平衡能力。２.培养幼儿遇到困难时的反应能力。准备 :场地上画两条间距２０～３０厘米的平行线 ,当小桥。玩法 :１ .孩子和爸爸（或妈妈）面对面站在平行线（小桥）的两端。２ .游戏开始 ,两人双手侧平举相向而行 ,当走到“小桥”中间相遇时 ,互相扶着对方的身体 ,侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。３ .爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。钻山越岭目的 :１ .锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。２ .培养幼儿的合作意识。准备 :皮球１个。玩法 :１ .孩子、爸爸、妈妈面…     

如何看待孩子告状

“老师,吕哲又打我了”“老师,杨震拖玩具了”,类似这样的告状,我们老师经常遇到,那么该如何看待孩子们的告状呢？幼儿的告状无非有两种,一种是“ｘｘ打我了”“ｘｘ抢我的玩具了”,另一种是“ｘｘ和ｘｘ打架了”“ｘｘ抢ｘｘ的玩具了”。第一种情况是幼儿自我保护意识的反应。当别人损害了自己的利益而自己又无力制止时,孩子就向老师求援,老师应及时作出正确分析和引导,不要让幼小的心灵受到伤害。出现第二种情况时,更不能置之不理或不给一个好气：“你怎么这么爱管闲事…,”因为这正反映了幼儿把同伴的行为与老师家长平时教导…     

懂事的金金

妈妈给金金买了一辆新童车,雪亮雪亮的车把,通红通红的车身。车把上装着的绿色小喇叭,只要用手轻轻一按,就会发出嘟嘟嘟的响声。嗨,多漂亮的童车呀! 金金吵着要到门外弄堂里去骑车,妈妈说:“当心点!可别借给别人骑坏了,懂吗?”金金没有吭声,骑着童车就出了大门。他在弄堂里骑过来又骑过去,真神气。平平走过来,两眼直盯着新童车,心里痒痒的。“嘟嘟”,金金骑着车在他面前停了下来,说:“平平,你想骑车吗?来,我让给     

幼儿的“假日病”

每当周一早晨,幼儿园的大门口经常可以看到心急火燎的家长一手拉着孩子,一手拿着药瓶,把孩子交给老师的同时,又交付药品。如此情景,是每周一司空见惯的现象,而且,这种现象还有越演越烈的趋势,我们称之谓“假日现象”,由此而得的病称“假目病”。我们提醒家长:要谨防幼儿的“假日病”。1.不可暴饮暴食现代城市家庭里,家长们平时工作繁忙,饮食相对简单。一到假日往往大采购、大制作、大吃一番,以补平时的不足。面对可口的饭菜,幼儿不懂得节制,暴饮暴食,很容易引起消化不良,引发各种肠胃病。幼儿的胃纳量本身就小于成人,极限胃纳量更不能与成年人相比,消化吸收系统也比     

怎样鉴别处理幼儿“肚子痛”

“腹痛”是幼儿常见症状之一。在幼儿园,常有一些孩子因此到医务室看病。经常出现的自我描述有:“我肚子痛”“我吐了”“我不舒服”等等。针对幼儿年龄小,自我症状描述不清等特点,在工作中,我们一般采用一问(问幼儿腹痛的部位,拉稀没有,有没有吃过不洁食物等),二查(腹部     

面对孩子的“不小心”……

在日常生活中,当孩子不小心做错事时,教师或家长的一贯做法是把孩子“痛斥”一顿。而面对教师或家长的厉词,孩子会因害怕而显得手足无措,他们感受到的不是自己做错了什么,而是一种对成人权威的恐惧。幼儿园新《纲要》中明确提出：教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。宽容、关怀、接纳、尊重也意味着教师要善待幼儿因“不小心”造成的错误。     

亲子乐园

宝宝飞机目的:发展幼儿的平衡能力。方法:爸爸躺在床上,双腿并拢抬起靠近腹部,幼儿趴在爸爸小腿上,张开双臂像飞机一样,爸爸可用双手轻轻扶着幼儿,通过双腿的反复曲伸移动,让幼儿的身体上升、下降,要求幼儿尽量保持平衡。在游戏熟练后,可让幼儿以相同的形式仰躺于爸爸腿上进行练习,达到发展幼儿平衡能力的目的。摘星星目的:培养幼儿的跳跃能力,发展幼儿身体的协调性。材料:写有谜语和字宝宝的小星星若干方法:1、家长将谜语或字宝宝写在“小星星”上吊起来。2、让孩子跳起来摘,摘到后幼儿猜出谜语或读出字宝宝。游戏说明:家长根据幼儿不同年…     

谈谈小儿发热

当小儿身体有病时,往往不能正确地表述自己哪里不舒服,可能贻误病情诊断和治疗的最佳时机。所以,孩子家长和幼儿园保教人员要特别注意幼儿的体温变化,当孩子情绪不好、食欲降低或身体不适时,可通过观测孩子的体温来判断其是否有病,需不需要送医院治疗;托幼机构还可以根据幼儿发热的程度、伴随症状、发病季节或流行病史,及早发现传染病嫌疑,以便及时采取相应的防范措施。一、人为什么发热人的体温超过正常温度叫发热,俗称发烧。在高温环境中劳动或小儿在高温下游戏时,体温也可升高,但自我感觉良好,这不算作发热。发热的原因很多,小儿发热最多…