体育课培养学生团队协作精神的方法及对策

一个人是否具备团结协作精神和团结协作的能力的强弱，在当前社会有十分重要的意义；学校除了传授学生文化知识以外，培养学生良好的品德也非常重要。本文主要探讨在体育课中通过各种集体练习和集体游戏来培养学生的团队协作精神，使学生能更好地适应当前社会的要求。     

浅析中职学生团队协作精神在体育教学中的培养

在职业教育中,体育教学不仅是对学生身心的发展、体育能力的养成具有重要意义,更是培养学生团队协作精神一条很好的途径,文章针对团队协作精神对中职生走向社会、就业的帮助,提出从体育教学中培养他们团队协作精神的一些见解.     

培养学生协作精神问题及对策

培养学生协作精神对于学生的终身发展有着重要意义。在具体实施过程中存在着学生、教师等层面的问题。找出应对策略,解决遇到的问题,更好地培养学生的协作精神。     

大学体育课教学中对学生团队性的培养研究

在大学生体育课教学中加强学生团队性培养是符合现代教育理念改革趋势的,符合学生的认知发展规律,团队性的培养有利于学生以后进行学习工作,帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。团队性教学是当前大学体育教学中的重要教学目标,本文结合自己的教学经验对大学生体育课中学生团队性的培养进行论述,希望为高校体育教学改革提供一些参考。     

大学体育课教学中对学生团队性的培养研究

在大学生体育课教学中加强学生团队性培养是符合现代教育理念改革趋势的,符合学生的认知发展规律,团队性的培养有利于学生以后进行学习工作,帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。团队性教学是当前大学体育教学中的重要教学目标,本文结合自己的教学经验对大学生体育课中学生团队性的培养进行论述,希望为高校体育教学改革提供一些参考。     

论高职“双师”结构教学团队协作精神的培养

双师结构教学团队是高职院校的重要基础。当前高职院校存在不少制约双师结构教学团队打造的因素,诸如目标认同感不足,团队意识薄弱;校企双方融合不深,沟通不畅;相关机制和制度不完善的问题。针对这一现状,本文主要从四个方面论述了＂双师＂结构教学团队协作精神的培养。     

在创新实践项目训练中培养大学生的团队协作意识和创新精神

本文分析了目前应用型本科院校大学生创新能力的现状以及将来社会对学生团队协作精神的需求,提出了在大学期间,培养大学生实践创新训练的重要性;并积极鼓励和支持学生尽早参加创新项目的训练,不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性,培养大学生的团队协作意识、创新和创业精神,从而提高他们的综合素质.     

协作劳动与团队建设

协作劳动既有助于实现企业的绩效目标，也能满足个体的多样化需要。团队是协作劳动的重要手段，其内部成员的互动行为构成有效协作的心理基础。建设高效团队应以团队目标为行为导向，建立以业绩为基础的团队工资制、技能互补的团队结构、有效的信息交流和知识共享机制。     

多团队系统协作机制的结构方程模型研究——以高新技术企业NPD多团队系统为例

以高新技术企业NPD多团队系统为研究对象,在对MTS理论进行梳理和对NPD团队间协作过程分析的基础上,提出了基于团队过程的NPD多团队系统协作模型。通过问卷调查与验证性因子分析对模型与数据拟合度进行了评价,分别构建了过渡过程协作和行动过程协作的结构方程模型,并考察了两个过程之间的路径影响关系。结果表明,模型拟合度良好,过渡过程协作对行动过程协作有正向影响。     

体育课学生受伤原因探析及对策

体育课上学生受伤时常发生,是什么原因导致学生受伤的?如何有效预防学生在运动过程中受伤?     

学生“协作精神”培养的思考与实践

一、培养学生“协作精神”的急迫性“协作精神”,本来是我们的一个优良传统,不想,如今在有些部门、有些人那里,却不见了踪影,以致延误了重要科研工作的进展。像SARS的科研,在锁定病源、测出病毒基因组序列以及描述其如何致病等方面,中国科学家本来都有可能拿到世界第一,然而“败给”了外国竞争者就是一个典型。“协作精神”亟待培养,谁来承担这个使命？     

科技研发创新系统的团队协作——基于复杂性探讨的内部模型

团队协作是当代科技活动的显著特征和科技创新的重要条件.拟从复杂性科学出发,在新范式下诠释科技研发创新系统中的协作与创新的关联,并以复杂性系统中整体行为产生的"局部控制"机制为依据,尝试提出系统趋向创新"涌现"演进的团队协作内部模型.     

斗技研发创新系统的团队协作—基于复杂性探讨的内部模型

团队协作是当代科技活动的显著特征和科技创新的重要条件。拟从复杂性科学出发,在新范式下诠释科技研发创新系统中的协作与创新的关联,并以复杂性系统中整体行为产生的“局部控制”机制为依据,尝试提出系统趋向创新“涌现”演进的团队协作内部模型。     

医药类科技查新站团队协作服务模式探索

目的:探讨团队协作服务模式在科技查新工作中的优越性;方法:针对科技查新工作中重要环节的特点与问题进行分析和探讨;结果:只有真正实行团队协作服务模式,严格执行制度规范才能保证查新的工作质量,为科研工作提供准确的客观依据;结论:实施团队协作服务模式是保证查新工作质量的重要举措。     

小学体育教学中如何培养学生的团结协作精神

在体育教学中有意识培养孩子团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的兴趣,还能使学生是为了集体的荣誉而努力的拼搏。比如,将学生分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的原因,让学生知道只有服从集体利益,即使自己吃亏也是光荣的。一、体育教学中重视学生的团结协作精神的培养     

高职院校体育课对培养学生专业素养的研究

高等职业院校体育课在发挥本位功能的前提下,对培养学生专业素养起到积极的导向作用[1],是实现学校培养目标不可或缺的课程。对体育教学内容和学生未来职业进行分析,实行"三自主教学"模式,通过两者关于专业素养的共性,把高职院校专业类群与相应的体育教学内容相对应,有利于实现专业培养目标。     

构建团队培养建筑学学生创新能力

培养建筑学学生的创新能力,以适应现场工程师素质要求。立足应用型本科院校,构建建筑学学生创新团队。通过分析创新团队构建的必要性、重要意义及构建的基本要素,为应用型本科院校建筑学学生创新能力培养提供一种新的途径。     

浅谈辅助练习在体育课技术教学中的作用

在整篇文章中,主要是针对技巧中的后滚翻教学、蹲踞式跳远技术教学谈了辅助练习的重要作用以及跑的教学中加入辅助练习,可以使本来枯燥乏味的重复练习变得生动活泼而又有趣味性。通过对比比较,证明辅助练习不仅是正确、准确地掌握技术的有力手段,还是活跃课堂气氛、充分调动学生学习积极性的不可缺少的工具。     

高校体育课学生参与动机缺乏的原因分析及对策研究

运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法，对湖南省高校体育课学生缺乏参与动机的原因进行了分析，并根据结果提出了一些对策．以期提高高校体育课中学生的参与性。     

成熟团队潜在危机的分析及对策

一个团队发展到成效阶段,往往业绩良好,也比较成熟,但可能同时存在一些潜在的问题和现象.文章把处于成效这个阶段的团队作为研究对象,针对此时团队可能会存在的危机进行归纳,并对其产生根源进行分析和研究,进而提出一些改善成熟团队绩效方面的建议和观点.