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秀山秀水玲珑玉──记八届全国人大代表、全国教育劳模杨通兰刘卫平,杨秀荣这是一个普通人的故事.但绝不是一个平淡的故事。她所负责的学校.一所毫不起眼的山村民办小学:地区教委领导称为“全地区办得最好的村小”;县委书记誉为一块没有被污染的净土”……她的胸前。... 相似文献
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这是一个普通人的故事,但绝不是一个平淡的故事。她所负责的学校——一所毫不起眼的山村民办小学,地区教委领导称为“全地区办得最好的村小”,县委书记誉为“一块没有被污染的净土”。她的胸前,挂着一枚又一枚用肯定、祝贺、感谢铸成的奖章:区“三八”红旗手,县优秀辅导员,全国教育系统劳动模范,八届全国人大代表…… 相似文献
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十天,走完一个县的十八所中小学,在发达地区,这是相当缓慢的节奏.
但在四川甘孜州德格县,已经算快节奏了.
本来是可以慢一点,但藏区老师的故事,感染我这个来自都市的援藏教师.
[故事一]藏区老师别样的基本功
昨天晚上刚下过一场雪,教室对面山坡上的积雪告诉人们,虽然现在才九月,但藏区的“秋高气爽”总是和雪更接近. 相似文献
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吉时,在日本有一本书,这本书讲了一千多个故事,每个故事的开头都是“吉时,……”所以这本书被命名为《今昔物语》。“古时”是个非常好的词语,虽然从口语上来讲,说为“吉时候”可能会更好。“吉时候……”很多神话、民间故事都是这样开头的:夏天黄昏的某个竹影院落里,一个老成了奶奶的女人,她的故事也是这样开头的,但她说“从前,……” 相似文献
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李跃忠 《忻州师范学院学报》2004,20(5):19-22
中国是一个农以为本的国家,民间祭祀着不少与农事相关的神灵,虫王便是其中之一。在我国民间,一般都只流传着虫王是“鹙”和“刘猛将军”的传说,但在山西省晋南和晋东南地区所供奉的虫王却是唐太宗李世民。这有多方面的原因:有“以旱蝗责躬”的神化传说,也有人们对他的纪念缅怀,还有这一带历史上是一个多蝗灾地区,所以人民祭祀他,以求丰年。 相似文献
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《科利亚的木匣》讲的是前苏联卫国战争中一个普通家庭的小孩科利亚在举家转移中“埋木匣”、“挖木匣”、“受到启发”的一则有趣的故事。课文文字浅近,叙述精彩,条理清晰。但由于其故事有一定的思辨性,嚼味颇足,故学生要顺利读懂,深入理解,仍有一定难度。但故事所反映的内容与学生生活比较接近,童情童趣也与学生的情趣很相投。抓住这一特点,把学生引 相似文献
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《风筝》写的是鲁迅先生青少年时期和小兄弟之间发生的故事。鲁迅先生的故乡绍兴,春二月是风筝时节,但他“向来不爱风筝,不但不爱,并且嫌恶他”,“以为这是没出息孩子所做的玩艺”。 相似文献
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赵跃鸣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
从20年代末开始,在北京逐渐形成了一个松散的但却很有特色的作家群,被人称之为“京派作家”,这派作家所崇尚的是纯朴、原始的人性美、人情美,对童年、少年乃至青年时期所熟悉的农业大文化表示温存,追求一种纯情优美的乡村生活,“乡情”成了京派小说的“魂”。在艺术上,京派小说追求一种和谐的美和平和冲淡的艺术风格,散文化是京派小说的特点,这一特点,使中国小说向逐步打破故事叙述模式的世界小说靠近 相似文献
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贾贵军 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)
同学们知道,story这个词是“故事”的意思。但你知道story本身也有许多故事吗?下面讲几个有关story的故事,通过这些故事,同学们在英语学习中一定会受到启发。【故事一】I know his story.这句话若译为“我知道他的故事”。显然不妥当,其真正意思是“我了解他的经历”。这里的story是指“个人经历”。【故事二】They are in one story.这句话是指“他们众口一词”。或译作“他们异口同声”。不可按照字面理解成“他们在一个故事当中”。其实,这句话也可改写为:They alltellthe sam e story.但其意思也有可能变化,即也可以把该句理解成为:他… 相似文献
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现行的小学语文教材中选编了不少古今中外的寓言。它们都是通过讲述一个情节简单、形象显明的故事,进而告诉人们一些生活中的道理。每则寓言都有“故事”和“寓意”两个方面。通过寓言教学让学生分析寓言形象,了解故事内容还不够,还要通过教师的引导,让学生明白其中所蕴含的道理,这是寓言教学的难点所在。[第一段] 相似文献
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“数绵羊”也许是最古老的帮助睡眠的建议,和睡前喝杯热牛奶一样古老。但事实上这一方法可能并不能带你进入梦乡。“这只是老婆婆们讲的一个故事而已,”凯斯西储大学护理学院的睡眠专家迈克尔·德克尔教授这样说道。 相似文献
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提到“故事”大家都非常熟悉,故事对人们有着特殊的吸引力,而对于引人入胜的故事更是喜闻乐道。千百年来,在这奇妙的世界上酿出的与化学知识相关的故事,都是青少年所喜闻乐见的,有的趣秒横生,有的惊险离奇,有的感天动地。课堂上一个动人的故事、一个美妙的传说,或者有趣的生活化学知识都会使学生进入学习的角色。因此,在具体教学形式之下,把故事应用于中学化学教学之中,对于培养和提高学生学习化学的兴趣有着独到的功效。 相似文献
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“灰姑娘”型故事是世界上流传范围最广的民间故事之一,我国的《叶限》是世界上记录最早的“灰姑娘”型故事。本文以此故事为参照,分析流传在中国南方少数民族地区的“灰姑娘”型故事母题所蕴涵的集体无意识及其民族性特征。 相似文献
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一个偶然的机会,我们在学习李商隐的诗歌时,我即兴讲了李商隐的爱情故事作为穿插;没想到,学生表现出了极大的兴趣。这种情况多次出现后,我兴奋了,意识到这是一个绝好的突破口。在后来的教学中,我在“讲故事”这个教学手段上进行了探究。如何讲好一个故事,如何整合教材与故事,如何丰富自己的故事“仓库”,等等,这些问题都成为了我思索的课题。在实际教学中,我和学生都在“讲”和“听”故事的过程中获益匪浅,可以说“教学相长”。“讲故事”的效用不可低估。 相似文献
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《小摄影师》(第五册)一课,讲的故事并不复杂,但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱,却是三年级的孩子不容易体会到的。因此。教学这一课,应该紧紧围绕“爱”这一情感中心,引导学生在读中揣摩,在读中体验,在读中感悟,在读中受到情感熏陶。下面所选择的两个教学片断,试图在这一方面有所突破。 相似文献
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榭亭轩 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):15-15
这是一个让人感慨万千的真实故事。这是一个关于“一件小事”与“两个巨人”的故事。亚马孙雨林里一只蝴蝶扇动它的翅膀,就能在大洋的彼岸引起猛烈的风暴。这是自然界的“蝴蝶效应”。农夫挽救一个小孩生命的善举,却实际上几乎挽救了整个人类的命运。这是人类社会的“蝴蝶效应”。还是那句话:勿以善小而不为。[编者按] 相似文献