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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
针对期刊封面、目次页、版权页中存在的期刊名称不一致、用一个中国标准连续出版物号出版两种或两种以上的期刊及中国标准连续出版物号的错误三个问题,分析讨论了它们的错误形式对图书馆期刊MARC著录的影响。  相似文献   

2.
期刊品牌是以读者为中心的,装帧设计又是架设读者与期刊内容之间的桥梁,因此,期刊的装帧设计在期刊品牌的创建中具有重要的作用。期刊品牌创立的过程中应做好封面、内封、目次页、版式、印刷与纸张的设计。当然,期刊的装帧设计是个整体的概念,期刊的装帧各环节应成为一个整体,从整体观念去考虑、处理每一个环节的设计,而不应各自为政地进行设计。  相似文献   

3.
标准编写工作涉及大量文本格式的编排工作,通过WordVBA编程可实现标准编写工作的自动化,提高工作效率。依据标准编写要求,编程实现了标准编写工作的"一键式"快速设置各类段落样式,快速生成标准封面、目次、公式题注、正文脚注等工作,极大方便了标准编写工作。  相似文献   

4.
西文是中文科技期刊中重要的组成部分,在中文科技期刊中西文得到了广泛使用。全面介绍了西文(主要是英文)在科技期刊中的应用,包括封面、扉页、目次、正文,涉及西文字母、词汇、句子、段落。分析了西文使用的格式和内容,从规范性和可读性的角度对西文在科技期刊中的应用进行了阐述,对学术期刊的交流提供一定的参考。  相似文献   

5.
书籍和人一样,也有器官。封面──又称对一、书皮、封皮。是书的脸面,起保护 书页和装饰作用。封里──也叫封二、即封面的里面。书脊──就是书的背脊,指书籍前后封面联接处。衬页──又称补页,在封面后边,有衬页的书店显得庄 重、气派。扉页──指封面或衬页后的第一页。版面──指书刊一页的整个幅面,包括印有文字、图 画的部分和四角的白边。版心──正文印有文字、图画的部分。书顶──书的最上端切口部分。书根──书的最下端切口部分,也叫书底。翻口──又称外切口,指与书脊相对的外端。天头——版心至书顶的一段空白。地脚…  相似文献   

6.
与网络主流文化相对而言,网络青年亚文化是青年网民在网络中逐渐形成、信奉和推行的一种特有的文化价值体系、思维模式和生活方式。它以隐性载体的形式构筑文化育人环境,成为青年社会化的重要手段。网络青年亚文化以系统结构逻辑、符号互动逻辑及利益满足逻辑为基础,由主体、载体、目标、场域、内容等要素相互选择和配合,构成了主体建构结构、多维情感结构、中介支撑结构和实践形式结构。这些结构相互耦合并在系统与环境的相互关系和作用下,生发出文化价值传承功能、主体性人格塑造功能、心理调适与补偿功能、情感凝聚与熏陶功能以及文化传播与创新功能。  相似文献   

7.
勘误     
《乌鲁木齐职业大学学报》2014年第4期在出版过程中,出现了一些瑕疵,本刊特此做如下说明:1.汉文"目次"页与第59页《人性论视野下的楚灵王形象分析》作者"林晓湄"应为"林晓媚";正文第59页题下姓名、作者简介两处也相应改正。2.《人事考试工作方式转变的探索与思考》第33页收稿日期:改为2014-08-07,张冠军作者简介中出生年1875改为1975。  相似文献   

8.
在市场经济条件下,期刊封面设计得如何,在一定程度上已对增强刊物对读者的吸引力、扩大发行等起到重要的甚至决定性的作用。通过对期刊封面的作用与功能的阐述,分析与说明了期刊封面设计的理念与总体构思的要点,如突出刊名、删繁就简、明确定位、提高注目性等。  相似文献   

9.
为了解我国网络学习空间研究现状,进一步研讨网络学习空间研究热点,以中国知网(CNKI)为数据库,运用文献共现分析系统(BICOMB)对收集到的有效文献进行相关信息提取,在此基础上对网络学习空间的文献数量、作者、第一作者、关键词、期刊等进行科学计量分析。研究发现,我国网络学习空间研究将持续升温,且形成了一定规模、具有影响力的研究团队,研究热点主要集中于网络学习空间设计与构建、教学模式及学习方式变革等方面。研究可为该领域其他研究者了解我国网络学习空间研究现状、发掘创新点、寻找专家提供参考。  相似文献   

10.
随着期刊市场化的深人,期刊业的竞争日益激烈,在此背景之下,期刊封面除了原始意义上的功能外,其推销功能也越来越受到重视。期刊的封面可以通过“刊名书写凸显刊物个性”、“刊徽设计印人读者脑海”、“色彩渲染抓住读者眼球”等方式,完成期刊封面的推销功能。  相似文献   

11.
信息时代的期刊工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
指出期刊工作在信息时代面临的服务对象、文献载体、馆藏、检索手段和方法的新变化,阐述了在信息时代如何做好期刊工作的管理体制、馆藏建设、管理手段、网络系统、信息服务和队伍建设等。  相似文献   

12.
学术期刊编辑实务中,期刊析出文献页码的著录通常采取著录文献起讫页方式,但在"讫"页出现转页的情况下,如何著录、用何标识符号著录,却并不规范和统一,不同期刊对此处理方式不一,较为混乱。列举当前国内教育期刊对期刊析出文献转页著录的五种常见处理方式,其不同处理方式的不妥之处,可依据GB/T7714-2015的原则与理念,确立析出文献转页著录的应然方式。  相似文献   

13.
在应试教育制度下,基础教育课程功能可以分解为普及与选拔、个体与社会、适应与超越三重基本矛盾性结构。当下,这三重功能结构和功能关系处于  相似文献   

14.
论网络环境下高校图书馆期刊服务工作   总被引:5,自引:0,他引:5  
在图书馆各类文献中,期刊具有内容新颖、出版快捷、信息量大、覆盖面广等特点,是报道最新情报、反映最新科学研究动态和科研成果的最佳信息载体。期刊容纳了当今文献信息总量的65%—75%,被视为现代信息社会的信息源之首,是高校图书馆最活跃的文献因素。因此,充分开发、利用期刊资源,最大限度地满足网络环境下读者对文献信息多层次、多元化的要求,已成为图书馆工作的重中之重。一、图书馆期刊服务工作呈现新的特点随着计算机网络和信息技术的飞速发展及广泛应用,期刊的类型已由过去单一的印刷型,发展到印刷型、电子型、网络型并存的格局。期…  相似文献   

15.
科学的发展贯穿了历史与逻辑的统一。体系内部及其与周围因素之间的矛盾运动决定其发展规律。我们遵循这一原理,从基础物理教材的历史发展和它与相关因素的联系的分析中,寻求出改革基础物理教材结构的普遍规律,用以指导我们对基础物理教材的改革。一、教材研究的结构分析法教材在整个教学过程中起着教与学的桥梁作用,它是知识的载体,有着表达教育目的、反映科学体系、体现教学观点等功能。根据系统科学的观点,教材必然有与其功能对应的结构。教材的结构是多元素多网络多层次的,  相似文献   

16.
重要启事     
一、本刊试行新的编排规范经认真讨论,本刊决定从2008年第一期起在编排时试行新的规范文本《综合性期刊文献引证技术规范》(具体内容请参阅本刊网页www.xb.ecnu.edu.cn)。该规范文本允许不同学科采行各自通行的文献引证体例,即可在“注释”(主要包括文史哲学科)和“著者—出版年”(主要包括经济学、社会学和语言学等学科)两种体例中进行选择。采用“注释”体例的论文,不论是对直接或间接引证的文献说明出处,还是对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论,均以页下注的形式进行标注;采用“著者—出版年”体例的论文,在正文中括…  相似文献   

17.
资本主义社会的基本矛盾具有对抗的性质,社会主义社会的基本矛盾具有非对抗的性质,这是我们数十年来在革命主义环境中形成的传统思想。改革二十年来,我们许多重大的传统观念都改变了,这一传统思想是否也需要本着解放思想、实事求是的精神来个再认识呢?一、观察社会基本矛盾性质的方法现行话语的社会基本矛盾,特指生产力与生产关系的矛盾以及经济基础与上层建筑的矛盾。这二对基本矛盾的构项概括了社会结构的主要内容,具有非常的复杂性和变化的阶段性。哲学上的所谓对抗,就是不相容、不相适应,严重对抗就是严重的不相适应。认为资本…  相似文献   

18.
随着电子出版物的迅速增长,电子期刊逐渐形成一种新兴的信息载体。文章论述了电子期刊的含义及其优缺点,分析了电子期刊的发展对图书馆期刊工作的影响,并提出了相关的思考:观念的转变,馆藏的特色,数量与比列,文献的利用,人员的综合素质等。  相似文献   

19.
2015年新年钟声敲过,在阳光和风雨中与广大地理教师一起走过35年的《地理教育》,又面临着充满生机的春天.回想1980年,《地理教育》诞生在地理教育复兴的春天里,起步时,季刊每期36页,单色封面,栏目无几,主要在四川省内发行.1 982年起,在全国公开发行.1 983年起,改为双月刊,封面改为套色.1 989年每期篇幅增至48页,封面多色套印,新增特色栏目.1999年改版扩版,每期增至64页.2003年后,每期增至80页,栏目从10个增加到20个,标准大16开版本,容量增至17万字,彩色双铜封面,70克胶版纸印刷内文.2010年又由双月刊改为月刊.今天的《地理教育》,已能满足广大一线地理教师的夙愿,形成导向性、可读性、实用性强的期刊特色.  相似文献   

20.
笔者在高中生物学教学中发现,学生对下列一些有关染色体知识的理解时常出现错误。现对此作一简单分析。一、结构理解上的错误染色体是由细丝状染色质高度螺旋化形成。而DNA和蛋白质又是如何构成染色质的呢?对这一问题教材没有提及,学生又经常会问到这个问题。学生们往往根据染色体是遗传物质的主要载体等知识,认为染色质是由蛋白质分子把双螺旋DNA长链包裹起来形成的皮包线状结构,而实际上是DNA双螺旋长链每隔一定距离把蛋白质分子团盘绕fir圈形成串珠状结构。二、教材中错误图形的误导高中《生物)(必修本)IO3页IO5页有关减数…  相似文献   

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