高校武术教学与大学生武术兴趣的培养与提升

随着高校体育课程改革实施的不断深入,加强对体育教学的研究,对于促进大学生身心健康素质的发展和提升高校体育教学的有效性有着重要的意义。武术作为中国优秀民族文化的代表,在传承中国文化精髓的基础上,代表着一代又一代中国民族文化的新局面。基于此,本文以高校武术教学与大学生武术兴趣发展与培养为研究对象,就武术学习兴趣培养和发展策略进行研究,以期提升武术教学的效果,促进高校武术技能与武术文化的普及提供参考。     

当代大学生武术精神培育之探究

在物质丰富的今天,在西方强势经济的全球化背景下,西方文化的同化日益显著,作为祖国未来的大学生,也面临着民族精神的日趋淡化。武术是中国传统文化传播的载体,武术精神一直以来是民族精神的象征,大力培育高校大学生之武术精神对提升巩固民族精神是当务之急。文章运用文献资料法及专家访谈法,就培育大学生武术精神进行研究并提出一些方法：以武术教学内容的改革为重点;研究武术教学模式,探索多种课程管理体系的建立;加强武术教师的继续教育。     

体育的武术与文化的武术

在西方文化的影响下,中国武术的发展出现了分化,形成了现代的武术与传统的武术。现代的武术注重发展武术的体育属性,而传统的武术则保留了传承有序的文化特征。由于两者发展方向的不同,使武术的发展出现了新的现象:一方面,中国武术在申请成为奥运会的正式比赛项目;另一方面,武术中的六项拳种列入了中国首批国家级非物质文化遗产,正申请联合国人类口头和非物质文化遗产的保护。处于中间层面的教育的武术也受到了国外武技的挑战。处理好体育的武术与文化的武术的关系,使其和谐共生,才能使武术最终造福于人类。     

武术应如何走向世界——武术向现代体育转化的思考

本文从文化学意义上对武术融入现代体育、走向国际体育舞台做了一番思考。认为,武术与现代体育评价方法存在着本质上的差异,两者如何统一?统一的交点在哪儿?是武术走向世界,为世界所接受的关键所在。武术现代化的一个重要方面,是其能为现代人提供一种独特的审美境界。这种审美境界不仅弥补了现代体育在发展和影响现代人生活方面的某些不足,而且以其独特的东方式的自然宇宙观,影响着现代的生存方式。     

试谈“武术文化精神”——一个困扰时久的根本问题

1 “武术文化精神”研究现状 这是一个似乎清楚实没能道明的根本问题。大量的武术理论研究论文涉及到这个论题,但大多是用一些抽象的概念,或似是而非的文句,以及某种排比,某种例举以概其说,读者似懂非懂,有感觉有体验但没条理,没清晰思路,每每于学术会上争论不休,众说纷纭,莫衷一是,不了了之。     

论高校武术文化教学与大学生民族精神的培育

本文阐述了武术文化与中华民族文化的概念,同时分析了两者的关联以及高校武术文化教学对大学生民族精神培育的积极作用,希望能够为各大高校顺利开展武术文化教学提供参考,进而促进大学生形成良好的民族精神。     

提升武术在世界的影响力——武术拉美三国行纪实

应巴西武术协会、哥斯达黎加国家体育娱乐总局和多米尼加武术协会邀请．由中国武术协会主席高小军率领的中国武术表演团一行27人．于2010年11月26日至12月4日对上述三国进行了友好访问。期间共进行了六场表演．所到之处受到热烈欢迎．增进了中国人民和拉姜堋人民之间的友谊．有力地推动了武术在中南美地区的开展．提升了武术在当地的影响力。     

谈大学生的体育价值观及其培养

体育价值观念是体育意识的清晰流露,它集中体现在人们参加体育活动欲达到的目的之中。虽然当前大学生对体育的功能和体育锻炼的意义有了一定的认识,但对体育价值的认识还是粗浅的、朦胧的。具体表现在主观行为上对体育锻炼缺乏主动和持之以恒的坚定态度,缺乏积极参与意识。众所周知,体育锻炼,贵在坚持,为使体育教学效果存在学生的自我锻炼中得到延伸和体现,有必要在体育教学中提高学生对体育价值的认识。而从目前我国学校体育教学的实际看,传统的教育思想、内容、方法     

谈当代体育大学生的能力教育

能力教育是当今世界经济与科学持续发展的要求,也是人类社会生活发展的要求。加强对学生的能力培养,既是社会发展的需要,也是教学改革的主要任务。１　体育能力能力是指人在顺利地完成某一活动时所表现出身心统一、协调配合的才能。能力的特征反映在身心两个方面,是身体机能和心理机能的综合体。体育能力是一种特殊能力,是指由个体的体育智慧、体育知识、体育技术技能构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体在体育运动中表现出来并能完成一系列的体育活动,就证明个体具有实际的体育运动能力。当然,学生的体育能力与体育工作者的…     

谈体育大学生择业的心理辅导

对体育高等院校大学生的择业心理障碍进行了较为深入的分析研究。就此提出了帮助体育大学生调适就业心态,克服心理障碍的方法与途径。对体育大学生进行心理健康教育,使之有一个良好的择业心态有一定借鉴意义。     

武术训练对民族传统体育专业大学生免疫系统的影响

观察高校24名民族传统体育专业大学生在武术训练前后免疫细胞数量及机体血清中免疫球蛋白水平的变化。结果发现:长期坚持武术训练能改善、提高机体细胞免疫和体液免疫水平,对增强体质、防止疾病具有良好作用。     

试论武术的精神底线

近代以来,面对西方的强势文化,中国武术的发展也一直处于"传统武术"和"竞技武术"的对立中。西方化的物质文化和精神文化是现代中国人不可磨灭的主体记忆的一部分。那么,对中国武术发展的审视,相当大程度上取决于中国武术在传统和竞技之间的某种均衡发展,或是应该对武术文化精神底线的痛切反省和重新书写。     

谈武术的发展

武术在我国有悠久的历史,它的产生,起缘于我国远古祖先的生产劳动。如自第一个部落出现后,便不时发生战争和打斗,像内乱和外侵,再比如人们在狩猎的生产活动中,逐渐积累了劈、砍、刺的技能。这些原始形态的攻防技能虽然是低级的,还没有脱离生产技能的范畴,但却是武术技术形成的基础。到了氏族公社时代,经常发生部落战争,     

用哲学观点谈体育管理

体育管理就是体育管理组织对体育事业的发展所进行的计划、实施、检验的活动过程。要大力发展体育科学,不断地把体育工作推向前进,还必须深入揭示体育管理的本质及其发展规律,学习和研究体育管理中的哲学问题,正是为此目的。1.体育管理是体育运动实践的产物辩证唯物主义认为,实践是认识的源泉,是认识发展的动力,是检验真理的标准,体育管理学是在长期的体育活动实践中产生的,通过体育实践发现真理,又通     

腿可飞腾——谈武术的跳跃

武术运动历来讲究“窜蹦跳跃”,四百多年前戚继光就在著名“拳经捷要篇”中写到:“腿可飞腾而其妙也。”跳跃,是我国武术独具风格的一项内容,适宜青少年锻炼的长拳中跳跃很多:如“旋风脚”“腾空飞脚”“腾空摆莲腿”等。这些动作以腾空高,造型美,传统风格突出而著称。长拳,从某种意义上讲,就是击距长、跳得远的一种拳术。跳跃基本动作包括在武术基本功里,除上述这     

高职体育教育对大学生精神素质的影响

高职体育教育改革首先要考虑学生精神层面的需要,要将正确的价值观、道德观、爱国主义、集体主义、意志品质及审美素养等交融于体育教育全过程,让学校体育教育在健体之美的同时,立人格之基。要做到这一点,需从理论上和实践上认识人的素质结构及相互关系和作用、体育教育对其结构的影响作用、体育教育对大学生精神素质培养的基本方法。     

普通高校公共体育武术课大学生选课动机探析及研究

运用现代系统科学原理,通过文献资料法、问卷调查法、访谈调查法等,结合学生选课基本情况,边调研、边研究,对云南农业大学公共体育课武术课学生选课的动机进行调查和研究,并提出一些积极有效的思考建议,以期为云南农业大学公共体育武术课选课提供参考和借鉴。     

大学生体育动机、兴趣、行为的探讨——兼谈高校体育改革

通过对鞍山市大学生的调查 ,分析了当代大学生体育动机 ,体育兴趣 ,体育行为 ,并论述了高校体育改革所涉及到的几个问题。     

大武术观视域下广义的武术概念——基于对武术与体育关系的剖析

为理顺武术理论与实践的关系,确立与“大武术观”相适应的广义武术概念,首先剖析了狭义的“体育武术”概念存在的问题,在回顾武术的体育化进程的基础上,剖析了“坚持武术属于体育范畴”的几个典型观点分别存在的问题,指出并不是所有的武术内容都属于体育,无论是古代,还是现在,或是将来,体育都不能涵盖整个武术。基于以上讨论,遵循形式逻辑界定概念的原则,提出广义武术的概念：武术是源于中国的围绕技击而拓展的徒手或持械的人体运动文化。