"北京小学"每节课30分钟

自去年10月起,北京小学的学生每天上课都特别有精神,原因是学校把原来40分钟的上课时间减到了30分钟。北京小学校长吴国通说,中科院心理所对小学生学习兴趣和意识作出的调查显示,6至12岁的学生学习兴趣只能维持20到30分钟,这段时间过后就会出现疲惫、走神等现象。学校此次尝试为课时“减肥”,主要     

一节课就上半小时

北京小学二年级学生冯源这学期感觉很轻松，“现在一堂课只有半小时，每天都有一节属于自己的自习课。”校长吴国通介绍说，从今年10月1日起，学校开始推行了小课时制。北京小学把上课时间由原来的每节课40分钟改变为现在的30分钟或35分钟，每天由6节课变为8节课，课间休息还是10分钟。另外，现在每天还保证有一节英语课、体育课和自习课。在此之前，吴校长曾掐着表对学生上课进行过观察和调查，结果表明，对于低年级学生来说，40分钟的上课时间显得有点长，学生的兴趣和注意力也维持不了那么长时间。吴校长说：“教育教学必须依据孩子们的…     

利用音乐巧治拖堂顽症

平时我们经常发现,一些教师十分敬业,有时上课铃声还没有响,就已经拉着学生开始上课.不仅如此,下课铃声响后,还要拖几分钟,出现了上课时间"前提后推"的局面,学生苦不堪言.本来学生能自由支配的休息时间已是屈指可数,有的学校课间休息时间已由十分钟缩减为八分钟,甚至五分钟不等,再加上一些教师还要无休止地拖课,致使学生连上厕所的时间都得不到保证.对此,学生十分反感,拖课教师自然成了学生的众矢之的,教师的好心却没有得到好报.     

今天,你拖堂了吗?

"上抢5分钟,下拖5分钟。多上10分钟,考试如神通。"在许多学校的教学活动中,老师拖堂几乎成了家常便饭,有些教师提早上课,推迟下课,把学生的课间休息"打扫得干干净净"。很多校长,对教师上课迟到     

思路·细节·沟通——模拟上课《专制下的启蒙》的课堂实录及评价思考

模拟上课通常有以下几个基本规则：一是临时抽签决定上课内容并且仅仅给45分钟的备课时间：二是课堂里没有学生,上课时间仅为15分钟,在课上完后,有5分钟的时间回答听课评委的提问：三是一般不能用多媒体（即使可以用多媒体,也难以在短时间内完成课件制作）。     

教学需要“一分钟”

1．组织教学一分钟。教师应当用一分钟的时间组织教学，让学生尽快从热闹的玩乐情绪转入到积极的学习情绪中。在这一分钟里，教师可以走上讲台，用专注的目光环视全体学生，用眼神查看每一个学生的精神状态，用眼神提醒一些学生做好上课的准备，使学生感受到教师的等待，从而静下心来准备上课。     

立足寄宿教育 鲜明办学特色

北京小学是一所公立寄宿制学校,成立于1949年。从建校初期北京小学就集食、宿、学为一体,逐渐形成了寄宿教育的办学特色。在六十年的风雨历程中,北京小学与共和国同呼吸,共命运,在不同的历史发展时期,寄宿教育这一办学特色有着不同的教育内涵,她为学生一生的发展奠定了坚实的基础。     

这些事你未必喜欢做

正●提前几分钟到教室。当学生没到教室时,你的身影已经到那儿了。提前几分钟到教室,给学生一点儿感动,让学生习惯在上课前安静下来,别小看了课前这几分钟,它可能会使学生终生养成一个好习惯。     

抓住学生易动的心

小学三年级开设英语之后,教师们总会发出这样的感慨:三年级的学生好难教啊。上课没几分钟就要停下来整顿纪律,又过几分钟就会发现有些学生注意力分散,在乱动……然而,笔者却听到了这样一节活而不乱的三年级英语课:上课伊始学生就在教师的引导下伴着欢快的“Hello。Howareyou?”     

CloudCourse：Google发布的教学管理系统

课堂上学生请假上厕所似乎是非常平常的事,就是老师在上课时间也会有肚子不争气的时候,这些小事也根本没有哪个人会在意。然而,刚上课几分钟,学生就和老师说：我请假上厕所。或者只有一两分钟就要下课了,学生又迫不及待地说：我请个假去上厕所。遇到这种情况,很多老师都责怪起学生来：怎么刚上课你就要上厕所,课间干什么去了？或者来一句：只有一两分钟就下课了,你都等不及了吗？……如果经常遇到这样的情况,我们就应该认真去思考一下了。     

“拖堂”现象剖析

如今,教师上课拖堂几乎成了一些学校的普遍现象。有的教师拖堂两三分钟,有的五六分钟,有的甚至拖到了下一堂课上课时间,还在讲台上滔滔不绝,这引起了学生强烈不满。最近,在我校组织的学生评教问卷调查中,在“你最讨厌的教师课堂行为”一项中,有近三分之一的学生写了“最讨厌老师拖堂”。     

谈谈小学生注意力培养

培养小学生注意力,是小学教育工作者的一项重要任务。几年来,我在这方面进行了一些探索,取得了较好的效果。 1.把握最佳时间,集中学生的注意力 小学生注意力集中的最佳时间在上课后五分钟到二十分钟。上课的前五分钟学生的注意力还停留在课下的事情上,而铃响后五分钟到二十分钟是学生注意     

一个看似"不起眼"的大问题

课堂上学生请假上厕所似乎是非常平常的事,就是老师在上课时间也会有肚子不争气的时候,这些小事也根本没有哪个人会在意.然而,刚上课几分钟,学生就和老师说:我请假上厕所.     

小学低段语文课前三分钟有效活动的实践研究

三分钟很短暂,从预备铃到上课铃声响起的这三分钟,往往是最容易被教师忽略的时间。实践证明,如果这三分钟能够被充分利用起来,将使学生的语文素养得到很大的提升。     

优化情境教学提升教学有效性的策略

先看一段情景教学实例。 机房大屏幕上播放着NBA比赛的精彩片段,球员的大力扣篮、精准的三分远投让学生热情高涨,欢呼声不断。上课铃声响起,教师暂停视频准备上课,在部分学生的一再要求下,同意再看2分钟。     

今天,你拖堂了吗?

"上抢5分钟,下拖5分钟.多上10分钟,考试如神通."在许多学校的教学活动中,老师拖堂几乎成了家常便饭,有些教师提早上课,推迟下课,把学生的课间休息"打扫得干干净净".     

从"教师拖堂"与"处理迟到"现象看规则教育

在中小学学校教学工作中,每节课四十分钟或四十五分钟,课间休息十分钟,按照"铃声"上课、下课.这是学校作息的规则,规则赋予教师和学生的"上课和课间休息权利",老师和学生在共同执行规则中保障教学的正常秩序."教师拖堂"、"学生迟到"都属于"违规现象",都应该受到相应的"处罚".然而,在这个规则的执行过程中却出现了两种截然不同的"违规处理方式".     

抓住学生易动的心

小学三年级开设英语之后，教师们总会发出这样的感慨：三年级的学生好难教啊!上课没几分钟就要停下来整顿纪律，又过几分钟就会发现有些学生注意力分散，在乱动……     

奇妙的课前三分钟

以往上课之前,教师总是要求学生准备好上课所需的学习用具,做好课前预习等,老生常谈,效果甚微。自从实施课堂教学改革以来,郧西县城关镇四堰坪小学充分利用课前三分钟自主“预热”,让学生更好更快地进入最佳学习状态,已成为导入新课的有效途径。     

为师范生创设口语实践环境——课前五分钟口语训练的实验

所谓课前五分钟口语训练,就是在文选课正式上课前,用3分钟时间,让1名学生走上讲坛,面对全班同学进行讲话训练;接着由2至3位同学在2分钟内对说话人作简短的评议,最后由老师小结。