小学主题队会创新设计初探

主题队会是小学思想品德教育的主阵地，它的作用不止在于能为小学生提供展示才华和特长的机会。开好主题队会，还有利于获得学生思想品德教育的实效，培养学生良好的习惯，从而形成积极向上的班风。但是，目前学校开展的主题队会常存在一些弊端，比如内容单一，气氛沉闷等，不但未能发挥主题队会的教育作用，也不利于学生自主性的培养。     

让队员做主

少先队大队组织中队主题活动展示交流时,队员们和我都不大喜欢表演式的队会,可我们中队展示些什么我心里也没主意。于是,我请中队长召开了小干部会。没想到,孩子们早有关注的"热点",那就是踢毽!我校是传统花毽毽球学     

一堂别开生面的主题队会课

今天听了一次别开生面的主题队会课。在中队长的高声宣布下,主题队会开始。第一项:出旗,在高亢激昂的音乐中,升旗手手握队旗,庄严地走向主席台。第二项,全体起立,少先队员行队礼。第三项,唱队歌。升旗仪式后,主题队会正式开始。老师请学生拿出事先准备好的小纸,然后请学生在小     

让我们都做敬业的人--主题微队课实录

缘起
　　在庆祝中国少年先锋队建队65周年之际,我校承办了全区以“培养和践行社会主义核心价值观”为主题的少先队主题微队会评比活动。本次大赛特等奖获得者张晓青老师“让我们都做敬业的人”主题微队会给我留下了深刻印象。在这节微队课中,队员汇报采用了多种活动形式--话题讨论、情境表演、采访录像,通过“寻访社会最美的人”和“寻访最美少年”两个环节,让队员明白“自己的事情自己做,他人的事情帮着做,集体的事情抢着做”这个道理,充分展示了队员的实践活动和成长历程。     

假如你也从这儿走过--一个奶袋子引起的教育反思

今天下午第三节课是主题队会课。 上课铃响了,班长喊了“起立”,我示意学生坐下,开始了主题队会的议程。     

作文教学，我们可以做什么

缘起：一节失败的作文课 这是一堂习作公开课。课堂呈现是这样的：以“我的一招”为主题,让一个学生当堂展示踢毽子的绝招;引导学生用“镜头定格”的观察方法,认真观察学生踢毽子时的动作;接着指导学生具体描写踢毽子的过程,形成范文《我是踢毽子达人》;最后让学生学以致用,用刚才的写作方法写自己的“一招”。     

“情”、“趣”结合 美化心灵

为了提高小学生的心理健康水平，健全学生人格，帮助小学生正确认识自我，提高自我调节、自我控制能力，结合小学生的生理、心理特点，在心理健康教育的实践中，我采取以下途径和方法，收到了良好效果。１．创设主题队会小学五六年级的学生，正是自我意识发展的关键时期，有些学生对老师、家长的教育有逆反心理。针对这种状况，我创设了这样一个主题中队会——“２０年后再相会”，主题队会在“２０年后再相会”的歌声中拉开了序幕，班长首先发表了热情洋溢的讲话：２０年后，我们已３０多岁，已成为祖国各条战线上的主力军，那时的你，那时…     

Authorware多媒体课件在语文课中的运用

一、利用多媒体导入新课 　　我在讲授茅盾的《风景谈》时，充分利用多媒体导入新课。首先在视频展示台上介绍时代背景，其中提到了民族精神。然而什么是民族精神，学生说不清楚。于是我向同学们介绍了作者为什么要写这篇文章。茅盾在 1940年 5月至 10月返回内地途中访问了延安，亲眼看到了解放区的战斗生活，感受到那里军民的崇高精神，为了讴歌延安军民所代表的伟大民族精神，表达作者对党的热爱，对抗日军民的崇敬之情，作者于 1940年底在重庆写下了这篇文章，可是对于这段历史的真实场面学生头脑中是一片空白。于是我从党史录像带中剪辑…     

"两位数减一位数退位"的教学

培养学习数学的兴趣,必须抓住重难点作为突破口,把教学内容利用多媒体形象直观地展示在学生面前,努力创设一种具体生动的情景,让学生积极参与到生动、直观的活动中来,体验数学与生活的联系在快乐的学习过程中,培养学生的创新意识。一、创设情境,激发兴趣师(激趣):小朋友们,你们喜欢自己的学校吗?(生:喜欢)今天老师带着小朋友们一起去参观一所特殊的动物学校(多媒体课件展示,画面上出现了3种动物跳绳的情境,小动物们分别介绍:“我是小灰兔我跳了33下”、“我是小猪,我跳了8下”、“我是小狗,我跳了30下”)(激发学生的参与动机是学习的前提,为…     

在活动中育人

主题队会的材料只有来源于队员的生活实际,才能产生较好的德育效果。我围绕学校“以篮球运动为载体,促进学生整体素质全面发展”的思路,以学生身边的事物为素材,召开了《篮球伴我成长》的主题中队会。该活动在区里组织的主题队会研     

动手学物理

物理是实验的科学,很多物理学家在幼年时经常自己动手制作实验工具,自己做实验。在教学中我发现,引导学生自己参与一些小制作,做一些简单的实验,对学生创新能力的培养,以及提高他们动脑动手的能力极有帮助。     

多媒体软件在大学音乐教学中的应用研究

多媒体制作工具广泛应用于学校教学培训、学术报告与交流、商业展示等各个领域.普通高校加强多媒体课程教育,不仅培养学生掌握多媒体制作技术,而且培养学生综合素质,对全面提高培养人才质量具有重要现实意义.     

发现现象背后的故事

最近,班里组织了一次21世纪的中国我作主的主题队会。我的原意是让学生从生活中的衣、食、住、行出发,发现身边的变化,感恩为幸福生活作出贡献的人,从而增强学生的社会责任感。我事先将活动主题告诉学生,请他们在课外准备,一周后举行队会。     

开展少年科技教育活动的设想

少年科技活动是指以培养少年儿童科学素质的各种活动。其主要内容和形式有：开展科学观察、实验活动、科技制作活动、小革新、小建议、小创造、小发明话动、科技采集活动、科技信息活动、科技文艺活动、科技阵地活动、爱科学月活动以及组织科技主题队会和组织少年科技爱好者协会等。它是培养学生爱科学、学科学、用科学的重要途径,也是提高学生创新意识和创造能力的有效手段。但目前有些地区少年科技教育活动还不为学校、家庭、社会所重视,科技活动的开展在各类活动中显得犹为薄弱。笔者认为可采取下列措施促进科技活动的开展。一、转变观…     

中队会总结三建议

小学生由于年龄小、认知能力弱,他们对事物的认识往往存在着一定的片面性和局限性。一次队会活动的结束,并不意味着这一主题教育活动的终结,而要通过总结队会情况,深化活动主题和内涵,巩固队会成绩,扩大教育效果。因此,中队辅导员切不可想通过一次队会活动,彻底转变学生的思想或行为。     

浅谈设计队会中组织材料的几点体会

<正>少先队的生命力就在于活动,随着少先队活动的开展,主题队会就成了少先队活动中不可缺少的内容。主题班队会是对学生进行教育的最好形式。通过有效、有趣的班队会,可以极大地丰富学生的校园生活,同时还可以让学生通过活动受到意义深刻而又铭记于心的教育。多年来,在设计和组织班队会的实践中,我深刻地认识到:科学地确定班队会主题后,准备材料这一环节特别重要。在此,结合《团结友爱》这一主题班队会,谈谈我设计队会中     

河北——队会评选新标准

本学期,河北团省委、省文明办、省少工委以“在少先队中成长,做思想道德建设小标兵”为主题,开展了全省少先队主题队会评选活动,并制定了详尽的评选标准:1、队会主题鲜明、立意新颖;2、队会内容健康、贴近实际;3、队会形式新     

5EX模型支持下的小学定格动画项目活动设计与实践——以“黎明”主题作品为例

跨学科项目学习是培养学生核心素养的主要教学方式之一,而定格动画制作活动能够整合科学、技术、数学、工程及艺术等多门学科知识,具有很强的实践性与综合性,非常适合作为开展跨学科学习项目的载体。本研究基于5EX设计模型理论,以倡导人与自然和谐共生的环保主题“黎明”为定格动画制作实践案例,通过构建进入情境、初探项目,提出问题、制订计划,自主探究、脚本编写,积木搭建、数学应用,工程设计、动画制作,知识拓展、创意路演,评价反思、修改作品7个教学活动环节,将探究实践与动手制作紧密融通,完成定格动画项目的创作与展示,全面促进学生的综合能力发展。     

对“活动式作文”的冷思考

缘起:一节失败的作文课这是一堂习作公开课,我执教的是小学语文人教版第六册第四单元习作。课堂呈现是这样的:以"我的一招"为主题,通过课堂情境创设,让一个学生当堂展示踢毽子的绝招;然后引导学生用"镜头定格"的观察方法,认真观察学生踢毽子时的具体姿态;接着指导学生具体描写踢毽子的过程,形成范文《我是踢毽子达人》;最后让学生学以致用,使用刚才的写作方法写自己的"一招"。     

怎样开好一个有趣的队会

小刀客:说起队会,很多小干部都头疼。为什么呢?队员们不喜欢!往往队会开到最后.变成了队干部一个人在台上使劲说,队员们在下面看书的,写作业的,聊天的,乱成一锅粥。那怎样才能开一个队员们都喜欢的队会呢?哈哈哈!小刀客火速跑到北京市花园二小求救,听听诸位大侠是怎么说的吧: