加强语文教改 促进自主学习

素质教育的根本目标是实现学生的全面发展。因此,语文教学必须加强改革,促进学生自主学习,主动发展。那么,当前职业学校学生学习的特征怎样呢?怎样促进他们主动发展、自主学习呢?     

过来人聊艺术专业考试

艺术专业考试有哪些环节?考什么?怎么考?艺术考生怎样兼 顾文化课的学习?怎样选择报考院校……听听过来人聊他们的艺考 经历吧。     

怎样做好合格的班主任

对于班主任来说。感到最困难的莫过于转化后进生的工作。我常常面对很多问题：对于屡教不改的学生怎么办?为什么后进生总是会有反复?后进生为什么厌学?怎样提高他们的学习兴趣?怎样分析后进生的心理状况?怎样对不同类型的后进生因材施教?     

老师,只有您站着

郭老师开聊:"都说应该在文章里写写生活小事,到底怎样做才好呢?是什么都可以写吗?是怎样写都可以吗?我们看两篇文章及两个片断,学习学习他们的做法——学着写生活中的小事、写写心里那种快乐!     

大学生学习动机调查分析

大学生的学习动机怎样?什么促使他们走进大学?哪些因素影响他们的学习?本文通过对一年级部分学生的调查取得了第一手资料,并就调查结果进行了分析,提出了一些建议。     

让拼音课堂轻松起来

面对一群刚刚从幼儿园进入到小学课堂的小朋友们,怎样才能调动他们学习的积极性?怎样才能让他们不觉得教学枯燥无味?怎样让他们的注意力能保持20耀25分钟?怎样让学生有效率地来学习?面对这个时间与效率的教学矛盾,其化解的方法就是要让师生动起来,让课堂轻松起来。一、学生的眼睛要动起来初入小学一年级的学生对26个拼音字母并不陌生,他们在幼儿园或多或少接触了一些汉语拼音知识。因此我们在拼音教学中,应重点开发教学的     

一个远程教育主管的24小时

以互联网为核心的在线学习--E-Learning正在成为全球性的教育和培训的潮流和趋势."远程教育主管"这一新鲜名词不期而至.那么这些主管的主要职责是什么?他们怎样组织员工学习?如何处理一些突发事件,他们的一天是如何度过的?     

播下一个行动，收获一种习惯

初一的学生活泼好动，随意性强，怎样能帮助他们养成良好的学习习惯呢?经过认真思索，我决定，充分发挥学生的主观能动性，让他们通过观察去学习。     

情感与学习

近年来,学生的学习情感问题被越来越多的国内外教育科学领域所关注.从素质教育的角度来看,情绪、情感是非智力因素的一个重要组成部分.它们在学生学习中起着怎样的作用?应怎样激发学生良好的情绪、情感状态以促进他们的学习?本文试对这些问题作以理论探讨.     

我崇文尚武,所以我快乐

小朋友,你在学校读过《论语》《中庸》《弟子规》等古文吗?你羡慕那些在学习文化知识的同时还能学习中国武术的小朋友吗?你想了解他们的生活吗?那么,记者就带你去南宁市解元坡小学看看,听听他们是怎么说,看看他们是怎样做的吧——     

浅谈如何提高小学生的写作能力

小学阶段是一个人身体和心灵发展的最佳时期,这一时期孩子的思想还存在着幼稚与天真,幻想着一切的事物都是美好的,一切的事物都像梦一样,所以思想是十分纯净的,有着无法比拟的写作优势与写作特长,那么作为老师在这一时期应该如何引导学生进行写作呢?又应该对这些学生制定怎样的学习计划呢?怎样让他们写出心灵深处的东西?怎样不去碰坏他们童真的梦呢?这是值得研究的一个重要的问题。介绍了一些培养小学生的学习兴趣的方式、方法。     

培养学习高手

正确看待学习,了解孩子的学习规律,用对方法,每个孩子都能成为学习高手。而且,这次我们讨论的学习,并不局限于学校的学科学习,而是更加广泛意义上的学习。我们需要了解孩子是怎样学习的,哪些策略或能力的提升能帮助孩子学得更好。在学习上卓有成就的高手们是怎样学习的呢?他们的经验分享也许能带给我们不少启发。面向未来,孩子会有越来越多的网络学习机会,在这样的大趋势下,应该怎样学习?     

新课标下如何设计组织课堂教学

一、要将教学的中心放在“学”上 设计教学时，教师应围绕教学内容更多地考虑以下问题：学生学什么?他们想怎样学?哪些材料做成课件将有助于他们学习?怎样学才有趣?哪些问题的探讨和解决将有益于学生的发展?同时也考虑，教师怎样引导和组织?用哪种形式会更有助于学生掌握和理解课程内容?哪种形式才能真正让学生学得有意思并能受益?教师在这些问题上的设计、     

优化创新因素,培养创新能力

教师的作用,不仅仅是让学生学到知识,更重要的是教会学生怎样提出问题,怎样思考问题,怎样解决问题,掌握学习方法,激发他们的创造欲,培养他们的创新意识、创新精神和创新能力。那么,在高中语文教学中如何优化创新因素,培养学生的创新能力呢?     

浅谈中学信息技术课堂教学中学生学习兴趣的培养

学生学习兴趣的培养对于任何学科而言都非常重要,特别是信息技术这门课程,学习兴趣更显重要。很多学生对这门课程都有兴趣,但是他们感兴趣的是电脑上的娱乐游戏而不是真正的课程学习。因此怎样将学生玩电脑的兴趣转变成学习电脑课程的兴趣,这对于广大信息技术教师来说无疑是个挑战。那么对于信息技术课堂教学,教师究竟应该怎样调动学生的学习积极性呢?要怎么做才能不断激发他们学习信息技术的兴趣呢?这些是所有信息技术教师应该思考的问题。     

小学高效英语课堂从何而来

正英语是门世界通用的语言,我国从小学三年级开始开设英语课,培养学生的英语能力。但是,我国小学生学习英语仍然是困难和低效的,因为他们学英语大部分依然仅仅停留在课堂教学的狭小范围内。每周大约只有三课时的学习时间。在这一周的时间里,他们还要学习其他各科,如语文、数学、科学等,这些都会冲淡他们刚刚学到的英语知识。怎样提高英语学习的成效呢?怎样让学生在短短的40分钟里学有成效呢?我认为可以从以下几个方面进     

让幼儿爱上学习(三) 让幼儿成为学习的主人

父母重视幼儿的学习,为他们安排各种学习活动。可让父母苦恼的是,孩子明明有能力完成学习任务,为什么不想学习,总想着玩呢?原因是许多父母只看重幼儿记住了多少知识,而不管他们的学习能力是否得到全面的开发;或只注意幼儿学习能力的提高,而忽视了他们个性、自尊、良好情绪、悟性及脑健康的全面发展。正是这些错误观念和做法使得父母对幼儿的学习教育事倍功半。怎样让幼儿爱上学习,我们和父母分享三种观念。观念1把握孩子最想学习的时刻。什么时候教孩子最好?心理学家的答案是,孩子最想学的一刹那。怎样把握这“一刹那”呢?也很简单,当幼儿主…     

优化数学课教学的初步尝试

怎样激发学生的学习兴趣,充分调动他们学习的积极性、主动性,提高课堂教学效率,优化课堂教学呢?下面谈谈我在教学中的几点体会.     

语文学习兴趣培养过程中教师角色的定位

兴趣是学习的最大动力.培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题.作为一名语文教师,应当怎样通过自身的努力,把学生的思路吸引到语文课学习上来,使他们能够在最佳的状态下进行学习,积极主动地调动他们的学习积极性呢?在培养学生学习兴趣过程中教师角色应如何定位呢?     

探秘2003诺贝尔奖

2003年共有11位杰出人士获得诺贝尔奖,他们是谁?他们有着怎样的贡献?他们的科学研究会给人类的生活带来什么样的影响?为什么是他们获奖?他们知道自己获奖时的心情是怎样的?