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何永培 《中国科教创新导刊》2012,(21):234-235
目的:研究在高一级开展分层次下进行篮球模块教学的实验效果.方法:采取随机分班法,把学生分为分层次模块教学班(简称实验班)和常规教学班(简称常规班),进行为期一学年的教学,在学年开始和结束时均测试学生各项篮球技术,并对所采集的数据进行数理统计和分析.结果:实验班各项篮球技术技能的掌握比常规班均有显著性提高(P<0.05).结论:采用分层次篮球模块教学能显著性提高教学效果.建议在中学篮球教学采用本课题的教学模式,将会有效促进中学篮球技术技能掌握,进而有利于学生进行终生体育一时的培养. 相似文献
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刘强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):133-134
本文采用文献资料法和访谈法等,对赤峰市红山区三所高中的体育教师和学生进行了分析和访问,并得出以下结论:1篮球游戏的采用丰富了篮球教学课程,有利于达到教学任务的要求;2篮球游戏运用到教学中,可以改变以往教学的基本特点,符合现今高中生的心理特质,提高了他们学习的动机和兴趣,有助于实现教师的教学目标,达到预期的效果. 相似文献
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陈国明 《中国科教创新导刊》2011,(28):219-219
篮球教学中要重视对学生团队精神的引导和强化,笔者首先明确篮球教学中强化高中生团队精神的原则,即:社会性原则、针对性原则.系统性原则.发展性原则,活动性原则。之后提出篮球教学中团队精神强化的四种方法,即:游戏法强化高中生团队精神、暗示教学法强化高中生团队精神、分组比赛法强化高中生团队精神.分组比赛法强化高中生团队精神.语言激励法培养高中生团队精神。 相似文献
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郭亮伦 《学生之友(初中版)》2010,(4)
拓展训练在中学篮球模块教学中的运用是一个全新发展的领域。本文采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法和问卷调查法,通过借鉴已有的理论基础和调查研究,在中学篮球模块教学中的实施素质拓展的 相似文献
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新课改以来,对体育教学的要求越来越高,篮球模块教学已经逐步深入体育的教学当中。高中模块教学是以学生为主体,帮助学生根据自身的实际情况以及兴趣爱好进行体育项目的选择,从而有效提升学生的体育学习兴趣,体育教师也可以将自身的优势充分的发挥出来,对篮球模块教学进行全面的优化以及整合。本文简要分析了高中篮球模块教学中存在的问题,并对高中篮球模块教学的具体对策进行了深入研究。 相似文献
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郭亮伦 《学生之友(初中版)》2010,(8):56-57
拓展训练在中学篮球模块教学中的运用是一个全新发展的领域。本文采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法和问卷调查法,通过借鉴已有的理论基础和调查研究,在中学篮球模块教学中的实施素质拓展的可行性及意义,从而为新课程提出新思路,新视角。 相似文献
9.
在小学篮球教学中实施分层教学,可以确保每一位学生都得到合适的教育,获得符合实际需求的教育资源,真正提升学生的篮球技能。教师要认识到分层教学对提升学生篮球技能的意义和价值,把握分层教学在篮球教学中的实施原则,从学生分层、目标分层、过程分层、指导分层及评价分层等方面,对学生进行教学指导,帮助学生更好地掌握篮球技能,促进学生的全面发展。 相似文献
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体育与健康课程篮球模块教材是中学教学大纲的主要内容之一,本文运用文献综述和逻辑分析,对初中体育与健康课程篮球模块的教学方法进行了初步分析,根据初中学生的生理、心理特点,总结了一套对初中学生较为行之有效的教学方法。 相似文献
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随着素质教育的全面推行,体育教学将更加学生的体育意识和自主锻炼能力培养.本为采用文献资料法、问卷调查法、实验法等,在实验的基础上,探讨中学篮球教学方法改革,认为"分层教学"法能有效地激发学生对篮球学习的兴趣,促进学生自觉、主动地参加体育锻炼,因此,"分层教学"法可以在篮球教学中大力推广. 相似文献
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根据《普通高中体育与健康课程标准》的精神,我校按要求进行高中体育新课程改革,学生可根据自己的兴趣爱好自由选择选修模块进行学习。由于高中女生身体素质、运动基础、运动能力等方面的不同,篮球运动水平差异非常大,本人将分层教学运用到高中女生篮球模块教学中,取得了比较好的效果。通过实践:学生对篮球运动的兴趣、参与热情得到提高;学生的身体机能、体能得到提高;运动技能水平逐步提高,运动专长逐步形成。 相似文献
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如何通过“篮球模块“教学达成培养学生心理健康的目标呢?我根据对课程标准的理解,结合近三年篮球模块的教学实际,谈一谈自己的理解和看法。一、培养学生心理健康 相似文献
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高中阶段正是高中生进入生长发育的关键时期,人的全面素质阶段也是在此时展开的,这个时期的体育运动能使高中生的身体素质在日后的工作学习中受益终身。而篮球作为高中体育与健康课程教学的重要组成部分,我们对于篮球教学的研究是十分必要的。本文就目前高中篮球教学的现状与如何优化篮球的教学模式展开讨论。 相似文献
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体育是小学阶段的一门重要科目,而篮球是体育教学的重要组成部分。在传统篮球教学模式中,存在一些问题,阻碍了学生篮球兴趣的激发以及篮球教学效率的提高。基于此,教师必须进一步创新篮球教学模式,篮球模块教学作为一种新型教学形式出现,能帮助小学生快速掌握正确的篮球运动技术,增强篮球技能掌握,提升运动自信以及激发浓厚的篮球兴趣。本文就分析了如何提高小学体育教学中篮球模块教学的效率。 相似文献
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分层递进法在大学篮球专项选修课教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用教学实验法、问卷调查法及数理统计法对荆楚理工大学篮球专项选修学生教学的实际效果进行分析,其结果显示:分层递进教学法在实现主体性教育、满足不同层次学生篮球学习的需要、教师的主导作用和学生的主体作用的和谐统一等方面都优于传统教学法。同时对分层递进教学法在篮球教学实施过程中提出几点建议。 相似文献