共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
●全国职业高中0.64万所,比上年减少0.03万所;招生187.36万人,比上年增加32.31万人;在校生428.13万人,比上年增加45.03万人;毕业生121.61万人,比上年减少20.37万人。●全国普通中等专业学校2953所,比上年减少307所;招生155.31万人,比上年增加27.63万人;在校生456.35万人,比上年减少1.63万人;毕业生144.15万人,比上年减少6.14万人。教职工38.15万人,比上年减少4.75万人。专任教师20.78万人,比上年减少2.22万人。专任教师中具有本科以上学历的教师比例达到75.3%,比上年增长1.44个百分点。生师比由上年的19.91∶1提高到21.96∶1。●全国技工学… 相似文献
3.
《福建基础教育研究》2011,(2):61-61
全年全日制研究生教育招生1.03万人,在学全日制研究生3.09万人,毕业生0.82万人。普通高等教育招生20.25万人,在校生64.78万人,毕业生15.34万人。高校毕业生就业率为86.2%。各类中等职业教育招生20.15万人,在校生53.60万人,毕业生15.53万人。成人高等教育招生3.60万人,在校生9.90万人。 相似文献
4.
庄逊 《课堂内外(高中版)》2005,(1)
用google搜索一个关键词时,它会告诉你找到多少条相关信息(数据统计时间为2004年9月8日)。这里的游戏规则是找到页面多的一方胜:布什vs萨达姆:97万3000对88万5000。布什微弱优势获胜穴萨达姆:我要验票雪!金庸vs琼瑶:42万1000对12万3000。金庸压倒优势!新浪vs搜狐:385万对181万。此数据专供纳斯达克股民参考。qqvsmsn:480万对523万。还差一点点,民族软件加油!开始vs结束:969万对284万。有多少开始没有结束???书vs电影:946万对305万。纸张的力量!得到vs失去:824万对262万。富有哲理的答案……中国移动vs联通:236万对155万。与实际力量比有所偏… 相似文献
5.
《中国职业技术教育》2006,(8):62-63
人事部不久前推出的《中国人才报告》预测,到2010年,我国专业技术人才供需缺口为1746万-2665万人,其中,第一产业缺口为211.5万-224.3万人,第二产业为1172.8万~1266.6万人.第三产业为3170.7万~3421.7万人.新兴产业为414.6万~440.8万人。与“十五”中期(2003)相比,人才总量缺口为2618万~2968万人,第一、二、三产业和新兴产业缺口分别52万~64.8万、352.9万~446.7万、864.5万~1115.5万、86.2万~112.4万。 相似文献
6.
魏晋南北朝北方少数民族人口考察 总被引:2,自引:0,他引:2
魏晋南北朝北方少数民族的人口大约有1150万人,这其中包括:匈奴100万人、乌桓30万人、鲜卑 300万人、羯胡 20万人、氐 100万人、羌 200万人、柔然 100万人、敕勒 100万人、东北诸族 100万人、西北诸族100万人。其人口构成具有交错性、流动性等特点。 相似文献
7.
8.
9.
《职业技术教育》2004,(18):11
112004/18VOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION招生1998年至2003年,高职在校生从117万人增加到480万人,已占普通高校在校生总数的42.3%。全国高职教育招生数从43万人增加到200万人,占普通高校招生数的52.3%。中等职业教育招生数由2001年的398万人增加到2003年的515万人。南京现有企业职工88.77万人,而持职业资格证书的人数只有30.88万人,目前各等级技术工人缺额分别为初级工缺额1.61万人,中级工缺额16.01万人,高级工缺额4.76万人,技师、高级技师缺额1万人,技工总体缺额达23.38万人。与此同时技工学校2001年招生3400人,2002年招生5… 相似文献
10.
据苏联1980年国民经济计划执行结果报告统计,苏联的高等院校招收新生100多万,毕业80万人;中等专业学校招收新生150多万,毕业130万人;职业技术学校和中等职业技术学校招收新生290万,职业技术学校毕业生260万,中等职业技术学校毕业生80万人;高中毕业生500多万人,其半工半读或半农半读的学生有130万。‘人民大学’的毕业人数多达780万人。 相似文献
11.
12.
《北京教育(高教版)》1998,(2)
今年全国有普通高等学校毕业生106.7万,比1997年的90万增加了17.8%。其中博士生近1万,硕士生4.1万,本科生57.1万,专科生44万。建国以来,高校毕业生数量首 相似文献
13.
14.
15.
16.
同学们在学习多位数的读写时,经常遇到“改写”与“省略”,这两者是截然不同的,具体表现为:⒈意义不同。“改写”是把整万的数,写成用万作单位的数,这样便于读写;而“省略”是把比万大的数,用“四舍五入”法省略万后面的尾数。⒉方法不同。把整万的数改写成用“万”作单位的数,只要把万位后面的四个0去掉,加上一个“万”字就行了。例如:把2600000改写成用“万”作单位的数是260万;把比万大的数省略万位后面的尾数,要看尾数的最高位(千位)上的数是几,再用“四舍五入”法求出近似数。例如:把364000省略万后面的尾数是36万,而把365000省略万后… 相似文献
17.
18.
《福建职业与成人教育》2009,(1)
15.4万人:2008年前三季度全国共组织失业人员再就业培训360万人,创业培训35万人,农村劳动力转移培训630万人。884万人参加职业技能鉴定,获取职业资格证书人数为751万人,新增技师与高级技师15.4万人。 相似文献
19.
据统计,2004年高考的报名人数总计723万,较2003年净增110万,增幅为17.9%。其中,应届毕业生567万,比2003年净增91万,增幅19.1%;男生401万,占报名总数的55.5%;城镇考生325万,占45%;少数民族考生50.2万,占7%;26周岁(含)以上考生3万,占0.4%。在参加高考的665万名考生中,文史类考生219万,占32.9%;理工类考生357万.占53.7%;文理综合类考生89万,占13.4%。 相似文献
20.
我省现有中小学20578所,在校学生523.58万人;中小学教职工25.44万人。其中城市2.1万人,县城5.39万人,农村17.95万人。在校教职工中,公办教职工22.62万人,代课教师2.82万人。 相似文献