马克思主义哲学生命力之我见

马克思主义哲学具有强大的生命力 ,这是由它自身的实践性、科学性和革命性决定的。我们要继续发挥马克思主义哲学对我国改革开放和现代化事业的指导作用 ,反对在对待马克思主义哲学上的一切错误观点     

谈当代马克思主义哲学的强大生命力

马克思主义哲学作为“时代精神的精华”,它的诞生不仅影响了人类思维本身的发展,而且极大地改变了人类历史的进程和人类自身的命运。然而随着时代的迅猛发展,人类的认识和实践都向马克思主义哲学提出新的挑战,正确认识马克思主叉哲学在实践中的重大作用,客观评价马克思主义哲学的价值,是时代赋予我们的历史使命,也是我们的责任和义务。     

马克思主义政治信仰的生命力研究

马克思主义政治信仰具有三个方面的独特品质,即阶级品质、宗旨品质和真理品质,而正是这三个独特品质是其政治信仰生命力的有力保障。南斯拉夫主要由于对马克思主义政治信仰的阶级品质和宗旨品质的偏离,苏联主要由于对马克思主义政治信仰的宗旨品质和真理品质的偏离,才导致马克思主义政治信仰生命力在南斯拉夫和苏联的最终衰落。而正是由于中国共产党人始终坚守马克思主义政治信的三大独特品质,马克思主义政治信仰的生命力才在中国大地上始终熠熠生辉,尤其是在新时代。     

创新是马克思主义的生命力所在

马克思主义之所以具有强大的生命力就是因为它勇于创新。创新是马克思主义的基本理论品格。创新、发展的动力根源于实践。马克思主义坚持自己的理论建立在实践的基础上，并随时接受实践的检验，在实践中不断创新、发展。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体提出的“三个代表”的重要思想是在实践中创立的最新理论成果。     

马克思主义生命力的多维度解读

坚定对马克思主义的理想信仰,就必须反对形形色色的马克思主义过时论。理解马克思主义的生命力可以从马克思主义产生历史条件的成熟性、马克思主义理论体系的层次性、马克思主义对世界的影响力、马克思主义与时俱进的理论品质以及当今时代信息生产力的性质和要求等5个方面加以理解。     

论马克思主义的生命力和竞争力

马克思主义之所以具有强大的生命力和竞争力,在于她具有五个突出品格,即科学性、人民性、实践性、战斗性和国际性。     

论马克思主义理论的生命力特征

马克思主义在实践中产生,又在实践中不断丰富和发展,日益显示出了强大生命力,这种强大生命力根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一,根本表现在它的最伟大的历史使命、最科学的哲学基础、最鲜明的政治立场、最重要的理论品质和最崇高的社会理想等几个特征。     

试论中华民族精神与马克思主义哲学

马克思主义哲学的创新和发展可以直接推动民族精神的弘扬和培育，马克思主义哲学的创新和发展也是弘扬和培育民族精神的重要途径。弘扬和培育民族精神的关键在于要不断提高民族素质和振奋民族精神，而提高民族素质和振奋民族精神离不开马克思主义哲学的创新和发展。     

马克思主义哲学中国化是马克思主义中国化的哲学结晶

马克思主义哲学中国化不是将马克思主义哲学概念、体系直接“移植”到中国并结合中国实际“改造”、“变形”后的理论形态,也并非在中国从事纯粹学理性的马克思主义哲学研究;而是坚持马克思主义理论的“整体”与中国具体实践相“结合”,是对实践过程中产生的“复合型经验”的分学科（哲学层面）总结。毛泽东哲学就其生成机制、基本特点,抑或主要内容而言,都集中彰显了马克思主义哲学中国化的鲜明特质,是马克思主义哲学中国化的典型代表。无特定哲学体系、围绕实事求是思想路线、强烈现实针对性是马克思主义哲学中国化的本质特征,而在中国的马克思主义哲学则主要侧重于脱离实际的纯粹学理性推究,无关革命与建设实践经验的总结,无关实事求是思想路线的理论论证;因此,不能混淆二者之间的本质区别。     

试论马克思主义哲学的创立过程

马克思主义哲学的创立不是一蹴而就的事情，而是一个过程，是马克思、恩格斯从历史、思维和自然领域发现和证明唯物辩证法的过程。具体来说，这一创立过程是在《德意志意识形态》、《资本论》和《自然辩证法》等著作中实现的。     

马克思主义生命力之所在:与时俱进锐意创新

马克思主义从产生、发展到列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”,一切科学理论 ,都具有与时俱进的品质。     

试论“西方马克思主义”与马克思主义哲学之间的关系

该文对“西方马克思主义”这一思潮形成分析的基础上,首先肯定了“西方马克思主义”从独特的视角对马克思主义哲学的独到见解为我们提供了十分有益的启迪和思想资料;另一方面,也不可回避地承认“西方马克思主义”在许多方面偏离了马克思主义的轨道。在当代坚持和发展马克思主义的过程中,我们有必要客观地对其进行分析,井从中吸取经验教训。     

理解马克思主义生命力的四个维度

恩格斯《在马克思墓前的讲话》以及习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》,是学习马克思主义的纲领性文件,也是理解马克思主义生命力的基础。自科学社会主义诞生到21世纪马克思主义的创新发展,马克思主义理论的科学性、实践性、人民性和开放性得到进一步证明,生命力得到进一步彰显。21世纪马克思主义的生命力在学懂悟通习近平新时代中国特色社会主义思想中彰显,在指导中国改革和建设的实践中发展,在马克思主义中国化的创新发展中进一步丰富,在中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中愈加鲜活。     

党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》作出了"党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力"的重要论断,诠释了中国共产党百年奋斗的历史意义.一百年来,中国共产党用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推动马克思主义...     

试论邓小平对马克思主义哲学的主要发展

邓小平哲学思想是马克思主义基本原理与中国社会主义现代化具体实践相结合的经验的哲学概括,是对毛泽东思想的丰富和发展。本文从其强调并具体化毛泽东哲学思想的某些观点、提出前所未有的新观点、思想方法和工作方法是其哲学思想的转化形态诸方面论述了邓小平对马克思主义哲学的发展。     

试论马克思主义哲学与教育研究方法论的关系

几十年来。教育科学领域发生了一系列的深刻变革，而方法论是教育研究工作一直探索的课题。怎样进行教育研究。需要有一个指导思想，这就是马克思主义哲学，它对教育研究具有重要的指导作用。     

马克思主义教育哲学解读

马克思主义教育哲学是以马克思主义哲学为基本立场和方法论,对教育领域中的根本问题进行研究的一门学科。通过对教育本体论、教育认识论、教育价值论、教育实践论等问题的研究,旨在为人们理解和变革教育自身、教育与人、教育与社会发展的相关关系提供思维方式和价值导向。它具有总体性的研究视域、将教育实践纳入研究范畴、关注人生命的发展、注重对教育者职业生涯的引导、借鉴多学科资源实现理论的超越等特征,与马克思主义哲学、教育哲学等概念既有密切联系,又有区别。     

论马克思主义哲学中的哲学责任

随着我国社会的进步和市场经济的发展,我国社会意识形态也随之出现了多元化的格局,这种格局的出现不是一种偶然,而是有着深刻的思想背景、思想条件和广泛的现实原因。因此,我们要在正确理解马克思主义哲学的基础上,分析了解我国社会意识形态多元化的现状和原因,进而深化研究探讨马克思主义哲学在我国多元化的意识形态中承担的历史责任。     

关于马克思主义哲学的几个问题

“马克思主义哲学”是由马克思恩格斯共创，后来人继承、丰富和发展的开放性理论，不能用“马克思哲学”取代；是具有丰富内涵和多维视角的科学性理论，不能作简单性称谓；是具有时代特质的当代性理论，不能从属于现代西方哲学。     

试论马克思主义哲学教学过程中的育人机理

教书育人是教育的永恒话题,教书必然育人,教书必须育人,这是客观规律和教育本质所决定的。马克思主义哲学是高校思想政治理论课课程之一,其课程特点要求教师在教学实践中把教书和育人紧密结合起来,把握正确的教育方向;寻找教学与教育的结合点,寓情于理,以情感人,以理服人;寓正面教育于实事求是之中。