运用导入艺术 扣动学生心弦——高中数学新课导入艺术

成功的课堂导入,不仅能激发学生的兴趣,诱发积极思维,活跃课堂氛围,还能帮助学生消除其他课程的延续思维,提高注意力。学生在新课学习时具有了最佳的心理状态,课堂教学就会事半功倍。     

运用导入艺术 扣动学生心弦——高中数学新课导入艺术

成功的课堂导入,不仅能激发学生的兴趣,诱发积极思维,活跃课堂氛围,还能帮助学生消除其他课程的延续思维,提高注意力.学生在新课学习时具有了最佳的心理状态,课堂教学就会事半功倍.     

语文课的导入艺术

俗话说：“响鼓还需要槌敲。”如果说一节课是响鼓,那么导语就是第一槌,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,把学生的注意力迅速集中起来,使其饶有兴趣地投入到课堂中来,提高学习效率。     

浅谈课堂精细导入设计

课堂导入的方式很多,教师必须科学地分析教材的编排特点,通过制造悬念、讲故事等形式进行教学的导入,这样才能更贴近教学的需求,满足学生学习的的需要。     

在政治课教学中进行课堂导入的探讨

精彩的课堂导入,就像一粒小石子,虽然小,却可以击中学生的“心湖”,激起朵朵涟漪,形成“一石激起千层浪”的局面,让课堂教学更有效。     

语文教学中的导入艺术

成功的导语,可以使课堂在轻松的教与学的过程中取得理想的效果,也能够激发学生学习语文的兴趣,增强学生对获取课文知识的强烈欲望,从而有效地提高课堂效率。     

语文教学中的导入艺术

成功的导语,可以使课堂在轻松的教与学的过程中取得理想的效果,也能够激发学生学习语文的兴趣,增强学生对获取课文知识的强烈欲望,从而有效地提高课堂效率。     

高中语文新课导入艺术初探

随着我市“15/20/10”有效课堂教学模式的深入展开,高中语文教学改革也如火如荼。本文作者驾驭改革之祥云,理论联系实际,论述了高中语文新课导入的有效途径。     

巧妙导入，让课堂绽放精彩——浅谈历史与社会课堂导入法

从故事导入——激起学生学习兴趣、时事导入——唤起学生爱国热情、歌曲导入——激活学生情感体验、诗词导入——启发学生形象思维、悬念导入——激发学生求知欲望五个方面,对历史与社会课堂导入法进行了探讨。     

浅谈中学数学课的几种导入方法

数学课上精彩的导入有利于集中学生注意力、激起学生兴趣、引发学习动机、引导学生进入最佳的学习状态。本文主要从故事导入,悬念导入、开门见山导入、复习导入、类比导入、反馈导入、简介导入、演示教具导入、独立探索导入九个方面来谈谈如何实施数学课的导入方法。     

对小学数学课堂导入的教学实践探讨

课堂导入,是课堂教学一个不可缺少的环节,也是决定一节课教学质量的重要条件。但是,并非所有的导入方式都能起到应有的作用,只有导入设计得新颖、有趣,才能凝聚学生注意力、激发学生兴趣,使学生对即将学习的知识内容产生期待,相反,若这个环节设计得毫无新意、苍白无力,那么无论是对学生学习注意力的集中还是课堂教学效果的强化,都是毫无作用的。这就要求我们在课堂导入环节多花心思,使其充分发挥出应有的功能和作用。本文就以小学数学为例,结合作者自身教学实践,对小学数学课堂导入方式作探讨。     

语文教学的课堂导入艺术

在教学的各个环节当中,课堂教学是教学工作的中心环节,而导入又是课堂教学的首要环节,对课堂教学具有导向和奠基的作用.     

浅谈初中语文教学的导入法

语文教学是一门综合艺术,必须设计和使用好语文教学的导入,用好的导语把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。     

谈初中美术课堂导入艺术

导入作为课堂教学的第一个环节,起到的作用是非比寻常的。在初中美术教学中,由于学生的学习兴趣不浓厚,学习效率不高的现状,导入就显得更加重要。教师可以采取故事导入、多媒体导入以及情感导入等多种形式开展课堂教学活动,从而更有效地实现高效课堂教学。     

初中英语新课导入艺术浅谈

如何导入新课是一项需要精心设计且实施起来颇难的一门教学艺术。本文将就利用学生的主体导入、任务型导入、兴趣式导入、悬念设置导入谈几点看法,与读者共勉,也盼能起到抛砖引玉的作用。     

小学数学教学的导入艺术

正良好的开头是成功的一半,教学也是如此。教师讲课导入得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且还能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。因此,在课堂教学中,一定要重视教学伊始的导入艺术。一、复习旧知导入法数学知识本身的特点就是逻辑性﹑系统性比较强,一个数学新知识的出现总是在旧知识的基础上演绎或推导出来的。因此,授新课时,教师也可以通过复习旧知     

中专语文教学导入艺术初探

导入是语文教学过程中的必要环节,导入起着导情设境、激发兴趣、诱发学生探索知识的主动性的作用。因此应重视导入的原则、导入的方式及其运用。     

阅读课堂导入技巧九法

巧妙的教学导入能激发学生的学习兴趣,诱发学生的阅读期待。在课堂教学中,教师应根据文本内容与学生的心理特点、心理需求,通过故事导入、游戏导入、悬念导入、音乐导入、影像导入等多样化的导入方式,使学生进入文本的情境中,投入学习,以提高课堂教学的效率。     

教学导入法在音乐教学中的应用

教学导入在音乐课堂活动中起着首脑作用,良好的课堂引入是成功的课堂活动必不可少的第一环节。教师对能够活跃课堂气氛、充实教学内容、吸引学生注意力的音乐课教学导入也愈加重视,教学导入的方法交流与创新成为中学音乐教师必修的教学内容。