小迷糊漫游词语王国——“猛烈”“激烈”“热烈”辨析

常言道:熟能生巧,勤能补拙。现在的小迷糊没事就到词语王国溜达,因为他知道,说不准什么时候,自己就能学到新知识。今天,小迷糊一个人来到词语王国的烈兄弟家……猛烈激烈热烈是三兄妹。猛烈是大哥,长得魁梧又健壮;激烈是二哥,身体结实,动作敏捷;小妹妹叫热烈,长得漂亮,对人也很热情。     

漫游成语王国

伙伴们,在汉语的广阔天地里,有一个成语王国。那里风和日丽,山清水秀,叫人流连忘返;那里奇花异草,姹紫嫣红,叫人目不暇接;那里珍禽异兽,生机勃勃,叫人耳目一新;那里还有至理名言,读了让人受益匪浅。     

词语王国的建筑师

在词语王国里，有三位非常有名的建筑师，他们分别是“耸立”、“挺立”和“矗立”。它们修建了许多建筑物，而且每一栋建筑物都是又坚固、又美丽。因此，他们深受市民的好评。     

漫游修辞王国

龟兔赛跑之后,乌龟和小白兔因为懂得了友谊的伟大,成了好朋友。 大清早,小兔子就来敲小乌龟家的门了。     

漫游眼镜王国

嘿嘿,这是我做的《眼镜诗》。先自我介绍一下,我叫眼镜猴,别误会,可不是戴眼镜的猴子。来自菲律宾的我,天生一副眼镜片似的大眼睛,才得了这个雅号。我的墨镜挺酷的吧,就是凭它我才当上了眼镜王国的导游。说到眼镜,大家千万别小瞧它,它可大大改变了人们的生活。好了,闲话少说,快快上路,一起去漫游眼镜王国吧!     

漫游童话王国——哥本哈根

丹麦主要由日德兰半岛、西兰岛和菲英岛构成，当然，这还没有包括格陵兰岛和法罗岛。日德兰半岛和德国接壤，西兰岛位于日德兰半岛东部，菲英岛则位于日德兰半岛和西兰岛之间。丹麦人口543万，地势平坦，最高海拔只有173米。     

词语王国的争吵

晚上,我们一家人在吃饭。忽然,姐姐说：“吃太多烧糊的东西会致癌的。”而我却理解成“治癌”,我说：“治癌？这不是很好吗？”姐姐连忙解释说：“致癌就是得癌症!”而我却说：“可以治癌症。”姐姐气得咬牙切齿。     

词语文字王国评奖记

词典公公决定评选词语王国两年一度的“突出贡献奖”,由词语们自愿申报,再集体投票决定。申报的词语中,有“炒”“秀”“泡”“充电”“枪手”等一百多个。只是与往届不同的是,在投票决定前,“炒”和“秀”就PK似地吵开了,像是决赛相逢的两个对手。     

小糊涂漫游数学王国

一天,小糊涂考试考砸了,他不想让自己的爸爸妈妈知道。于是,他就去了Z博士的实验室。小糊涂进门时磕磕碰碰的,一不小心撞上了Z博士。Z博士正在做实验。他一会用这个药水,一会又用那个药水,给小糊涂这么一撞,所有的药水混一起了,又泼了一桌子。顿时,"轰"的一声巨响,两团黑烟像两     

漫游“歇后语王国”

活动目的1．通过活动了解歇后语这一语言形式,体会歇后语诙谐、幽默、富有哲理的特点,激发学习语言的兴趣。2．激发探究欲望,培养主动参与意识和团结协作的精神。     

漫游语文王国

晚上,妈妈让我复习语文,我别提有多不耐烦了,勉强复习完就睡觉了。不知过了多久,我被一股香味吸引,来到了一个国家的边界。我的前方有一扇门,门上有一副对联,左边是"魅力无穷神奇汉字",右边是"快乐好玩语文王国",横批是"欢迎光临"。原来,我来到了语文王国!我走进语文王国的大门,就听到一个声音对我说:"我们的国王要召见你。"我说:"好吧,我去!"     

动物王国漫游记

假期里,我和爸爸妈妈一起去"动物王国"游玩。豹子、老虎、猩猩、灰熊、大象、长颈鹿,还有各种飞禽……让我大饱眼福!     

在精神王国里漫游的《务虚笔记》

史铁生41万字的长篇小说《务虚笔记》,是一部奇特的书,一部完全将生活心灵化的小说,一部在精1种王国漫游中不断对世俗价值观念发出拷问的动人的“笔记”。     

漫游充满童趣的风景——数学活动《漫游图形王国》教学反思

新《纲要》幼儿园数学教育目标明确指出:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。笔者执教《漫游图形王国》,围绕数学中"形"的知识开展数学活动,以游戏情景"漫游图形王     

飞扬着快乐的王国

军旅诗人岑参的《戏问花门酒家翁》是典型的热幽默。老人七十仍沽酒,千壶百瓮花门口。道傍榆荚巧似钱,摘来沽酒君肯否?置身于伟大的盛唐时代,岑参与他的朋友们像这个国家一样高兴,充满活力,他们来到春光明媚、柳绿花红的凉州城,     

在精神王国里漫游的《务虚笔记》

史铁生41万字的长篇小说《务虚笔记》,是一部奇特的书,一部完全将生活心灵化的小说,一部在精神王国漫游中不断对世俗价值观念发出拷问的动人的笔记。作品的人物没有具体姓名,可     

儿童乐理入门第二十三节愉快的乐理世界漫游

第二十三节愉快的乐理世界漫游光阴似箭,岁月如梭,音乐迷小朋友们在音乐王国里漫游的日子就要结束。在这些日子里,大家浏览了许多音乐知识宫殿,尤其是在乐理乐园中逗留的时间最长,他们不仅没有感到厌倦,反而体验到许多有意义的事物,升华了自己的认识。     

释放词语的阅读能量——《老人与海鸥》教学片段与评析

词语是构成篇章的基本单位,犹如沙粒,看似很小,其自身却是一个小小的宇宙,正如佛教所说“一沙一世界”。抓住词语这个小宇宙,释放其中蕴含的无穷无尽的能量,是阅读和阅读教学的本分所在。王维穗老师执教的《老人与海鸥》,充分发挥关键词语在阅读、理解与表达中的作用,起到了四两拨千斤的作用。     

《跨越海峡的生命桥》词语教学例谈

带着“工具性与人文性的统一”这一理念走进语文阅读课堂,感觉心里很踏实。于是我又把这一理念带入词语教学,使这一本身有“重工具”之嫌的教学过程更具人文色彩,使两者和谐统一,真正做到“语言与精神协同发展”。《跨越海峡的生命桥》是人教版小学语文四年级上册一篇非常感人的文章。文章通过真实的事例改编,再现了海峡两岸骨肉同胞用爱心架起生命之桥的感人一幕。我引领着孩子们从词语这扇门,走进了情感的世界。