开展游戏活动要做到“四个结合”

当前“减轻学生负担,向教改要质量”的社会呼声中,在大力开展“全民健身”活动的热潮中,我们淞虹路小学在上级领导的热情支持下,顺利举办了“淞虹首届欢乐游戏节”,对“游戏怎样为教改服务”进行了大胆尝试。     

抓住七个结合开展“两史一情”教育

我校根据小学生的年龄特点和知识结构,抓住“七个结合”,在全校有目的、有计划、有步骤地对学生进行“两史一情”教育,做到人员落实,措施落实,收到了良好效栗。一、与班队活动相结合我们十分重视从学生求知、求实、求乐的特点出发,寓教于各种活动之中。通过“为灾区小朋友献上一片爱心”的两次捐赠活动(为华东地区和大理州宾川县二中捐款赠物),让学生认识社会主义     

大佘县“四个结合”开展阳光援助行动

2006年元月以来，江西省大余县积极开展以“送政策、送服务、送岗位、送补贴”为主要内容的再就业援助月活动，针对零就业家庭、“4050”人员、夫妻双失业、享受城市低保等就业困难人员，该县采取“四个结合”力促阳光援助行动。     

把握“四个结合” 体现“四个特色”

《大学生思想道德修养》课程（以下简称《思想道德》），是《普通高等学校德育大纲》规定开设的必修课程。它在帮助大学生确立正确的政治观、人生观、道德观方面发挥着主渠道和基础作用。经过十来年的探索和实践，《思想道德》课取得了显著的教学成果，但由于近几年经济体制的转轨，社会道德观、价值观的变化对当代大学生产生了强大的冲击，也给《思想道德》课教学提出了许多新课题，笔者根据自己多年讲授《思想道德》课的体会，认为要教好《思想道德》课，应该把握“四个结合”，体现“四个特色”。一、理论与现实相结合，体现“实”的特色…     

做到“四个结合”

做到“四个结合”王亚民王亚民，开封一师附小副校长、开封市少先队工作学会理事，曾荣获“全国优秀辅导员”称号，撰写的《少先队教育系统化初探》一文获全国少先队论文评选优秀奖。当前，要使“辅导员手拉手”活动广泛深入地开展下去，我觉得搞好“四个结合”是个好办法...     

开展班级德育“四结合”

一、开展德育活动,要与重大节日、社会活动、时事政治等活动结合起来。 二、开展班级德育要与叫、学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生仪表要求》、《小学生在校一日要求》等规章制度结合起来。德育是情感教育,也是一种规范教育。搞好班级德育就是要使良好的道     

结合几种错误认识,开展“两个战场”教学

修复历史,也要避免矫枉过正。在两个战场的教学中,从三种易引起学生疑惑的错误认识入手,具体分析战时国共两党的地位、力量,战术及中共发展壮大的原因诸问题,有助于我们对两个战场的各自特点、地位及作用进行客观的评价。     

切实抓好四个“结合”

切实抓好四个“结合”淮南矿业学院娄志勇青年教师是我国高等教育的未来和希望。搞好青年教师队伍建设，加快青年师资的培养是当前高校工作的一个重点。我认为，要搞好青年教师队伍建设，必须抓好四个“结合”。第一，使用与培养相结合。在青年教师队伍建设中，使用与培养...     

要坚持“四个结合”

扎实有效地开展中小学教师暑假培训,要坚持“四个结合”。一是坚持集中培训与分散自学结合。包括政治学习和业务培训在内,重点内容和难点部分要通过专题报告和辅导讲座的形式,进行集中培训,一般性的内容则宜分     

“四个服务”和“四个适应”

几年来,湖北省荆门市劳动就业培训中心始终把“服务再就业工程,搞好再就业培训”放在各项工作之首,坚持培训为就业服务的宗旨,围绕市场找市场,围绕市场做文章,从政治和战略的高度积极开展再就业培训,取得了较好的成绩。仅１９９７年、１９９８上半年我们就举办各类...     

优化集体备课的“四个结合”及“四个意识”

新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥“集团效应”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式．对于树立教师团队合作精神,集思广益,具有举足轻重的作用。本文对优化集体备课的策略问题作了探讨。     

“四个结合”的学习方法

不少同学都想寻找一种好的学习方法，以求快而多地掌握知识。在这方面，孔子提倡的四个结合的学习方法，是值得我们借鉴的。一、学与思结合。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是只学习，不思考，是学不到知识的；只思考，不学习，就会更加糊涂。只有把学与思结合起来，才能获得真知灼见。二、学与问相结合。孔子提出欲学必须“切问”。他自己学习时就是“每事问”的。知识浩如烟海，学习没有止境，要想真正学到知识，除了刻苦之外，还应有“每事问”的精神。不懂就要虚心向别人请教，切不可不懂装懂，羞于问人，贻误自己。三、…     

家教工作的“四个结合”

学校在家教工作中,应根据上级要求,注意有计划地联系当时当地学生和家长的思想、学习、教育等实际,通过家长学校、家长会议、家庭电教、教育基地等形式开展多种教育活动,切实深入地抓好家教工作。我校所进行的工作,简单概括为“四个结合”     

观察指导的“四个结合”

习作材料来源于生活，来源于观察。语文课程标准强调：结合语文学习，观察大自然，观察社会，书与口头结合，表达自己的观察所得。而目前的语文教学往往忽视了观察能力的培养，许多学生不仅没有好的观察兴趣和习惯，也缺乏观察方法，因而影响了他们认识能力和表达能力的提高。我在这方面进行探索，在培养学生观察能力的时候，注意四个结合：一、有意观察与无意地看一看相结合有意观察，即指有目的有要求的观察。如：为了完成好写动物的习作，我事先让学生观察自己喜爱一种小动物，然后再写。无意地看一看，即不带任何目的地看，就是平时要留…     

进行“四结合” 实现“四突破” 开展目标教学

进行“四结合”　实现“四突破”　开展目标教学房山区教育局副局长宋石宗高质量、高效率的课堂教学是打好提高教育质量纵深战的关键。为紧紧抓住这一环，迅速提高教学质量，从１９９２年新学年开始我们在全区小学五、六年级和初中一至三年级推行部分学科的目标教学。一年...     

高中音乐课的“四个”结合

著名音乐大师科尔辛格说过"要把音乐化成土壤,让学生在此欣赏到音乐花的美丽与芬芳."这也是目前音乐课改的责任和理念.笔者在任教高中音乐课时,尽量引进时代新音乐元素和新课改的教学艺术,大胆采用了集中和分散的"三边"教学方法,课堂教学尽量做到在音乐课程执教上的"四个"结合.