论高校辅导员的职业生涯规划

高校辅导员的管理存在辅导员错位、梯队建设不合理、培养制度不健全等问题。这些问题是由于缺乏职业生涯规划所导致的。制订职业生涯规划可从分析辅导员及其工作的特性、满足其成长需要、提供多种发展路径、提供职业咨询与指导、建立职业生涯管理系统等方面着手。     

如何做好大学生职业生涯规划管理——以南阳理工学院为例

大学生职业生涯规划管理,目前存在组织体系不健全、课程设置不够科学合理、管理创新途径单一、时间管理执行力不强等问题。开展大学生职业生涯规划教育,要从学校和学生两个层面采取多项措施,根据不同阶段的目标循序渐进地制定具体的实施方案,为合理规划未来职业提供有益帮助。     

基层青年公务员职业生涯规划:困境与路径

职业生涯规划作为职业生涯管理的关键一步,它关乎基层青年公务员的职业发展轨迹。职业生涯规划理念被引入到政府机构管理中已有一段时间。但当前,在基层青年公务员职业生涯规划中仍存在自主规划意识淡薄、个人目标与组织目标相矛盾、组织培训制度"背离"职业生涯规划发展需求、组织考核评估体系难以为职业生涯规划作指导等问题。为此,提升职业生涯规划自主意识、加强组织个人间目标沟通、建立适时适需的培训制度、构建多元化考核评估体系等途径,是破解基层青年公务员职业生涯规划困境的可选路径。     

三维策划理论下的高校保卫干部职业生涯规划

高校保卫干部是高校管理队伍的重要组成部分。其合理的职业生涯规划可让高校保卫干部认清自己的定位、做到能岗匹配最优化;可增强高校保卫部门的活力和工作效率,有利于建设一支高素质的高校保卫队伍。本文以廖泉文教授的三维策划理论为支点,对新形势下高校保卫干部的职业生涯规划作了几点思考。     

对我国大学生职业生涯规划的思考

当前大学生职业生涯规划存在能力不强、教育工作滞后、引导体制不完善等问题。改进大学生职业生涯规划的途径为:提高大学生职业生涯规划能力,使其树立正确的职业观念和职业理想;加强职业生涯规划教育,保证其在职业生涯规划中的核心地位;完善社会引导体制,为大学生职业生涯规划提供完善的服务体系。     

基于职业生涯管理的装备采购干部培训研究

基于职业生涯管理的装备采购干部培训在＂以人为本＂理念的指导下,将职业生涯管理的思想融入装备采购干部培训的全过程,有利于实现装备采购工作发展和装备采购干部自身发展的＂双赢＂。在分析基于职业生涯管理的装备采购干部培训模式的基础上,构建了基于职业生涯管理的装备采购干部培训需求分析、效果评估模型,对装备采购干部培训需求分析、设计与实施、效果评估等内容进行了研究。     

大学生职业生涯规划:现状、问题及举措——基于北京部分高校的调研

文章通过对北京部分高校大学生职业生涯规划现状的问卷调查,发现当前大学生职业生涯规划存在职业生涯规划意识不强、自我认识能力偏弱以及高校职业生涯辅导不到位等问题。为此,要强化意识,推进大学生职业生涯规划前移;积极引导,发挥大学生的主观能动性;同时构建专业化的师资队伍,提供个性化职业生涯辅导。     

试论高校管理干部的职业生涯规划

本文论述了在高校人事管理制度改革中,应引进职业生涯规划理念,为管理干部制定科学的发展规划,使每位管理干部都能明确地拥有自己的发展空间,这不但有利于实现管理干部个人的职业目标,而且有利于实现高校人力资源的合理配置,达到人尽其才,才尽其用.     

大学生职业生涯规划教育课程模块化及其操作构想

大学生职业生涯规划教育应该致力于缓解全球金融危机、社会产业结构调整等因素所带来的大学生就业问题。针对高校大学生职业生涯规划教育中存在的职业实践、过程管理、评估反馈等问题,从整合教育内容、拓宽教育途径、划分教育时间、改进教育评价方面,提出大学生职业生涯规划教育课程模块化及操作构想。     

金融系统一线员工职业生涯规划的主要概念和理论基础

金融系统一线员工职业生涯规划是金融系统的组织、部门管理者和一线员工个人通过一系列职业生涯规划活动,实现一线员工个人、组织发展目标的动态过程.本文旨在根据当前金融系统人事改革和金融系统人力资源管理的发展趋势,在梳理前期国内外职业生涯规划理论的基础之上,构建金融系统一线员工职业生涯规划和管理的主要概念,为金融系统一线员工提供职业生涯规划和管理的主要概念、理论和原则,为进一步梳理、发展金融系统一线员工职业生涯规划和管理理论作好铺垫.     

高职院校学生职业生涯规划现状调查研究——以嘉兴市为例

选取嘉兴有代表性的高职院校为研究对象,采用问卷和访谈的形式,对学生的职业规划现状进行调查分析。研究发现：一方面,学生对课程教学需求增加,职业生涯规划意识整体增强;另一方面,学生之间的职业生涯规划程度还参差不齐,他们在性别、生源地、专业、政治面貌、是否学生干部等人口学变量上存在差异。学生职业规划素养还有待提升。这不仅要求学校应协调各种人力、物力,成立职业生涯规划辅导机构、加强师资队伍建设、丰富教学资源,大学生也要摆正对职业生涯规划的认识,充分利用课内、课外学习平台,提高自身生涯规划与管理能力。     

大学生职业生涯规划与高校实践教学关系研究

大学生职业生涯规划中存在许多问题,职业生涯规划与实践教学存在着密切的关系。目前实践教学中存在着职业生涯规划内容缺失等不足,因此进行实践教学体系创新、模式创新、管理创新、环境创新是大学生职业生涯发展的保障,是高校人才培养模式改革的重要内容,是实现人才培养目标的有效途径。     

发达国家职业生涯规划教育对我国地方高校的启示

曹瑞明、邵妍在《现代教育管理》2011年第5期中撰文,分析了发达国家高校职业生涯规划教育的发展现状,概括了我国地方高校职业生涯规划教育发展状况与存在的问题,并提出了加强我国地方大学生职业生涯规划教育的建议。首先,作者介绍了美国、德国、澳大利亚、加拿大和日本等发达国家职业生涯规划教育的历程,并在此基础上进一步总结了发达国家职业生涯规划     

大学生个性化职业生涯规划指导研究——以闽南部分高校为例

通过问卷调查、访谈等方法,探析闽南四所高校大学生职业生涯规划指导发展现状和存在的主要问题．高校可以通过开设个性化职业生涯规划与就业指导课程、建设专业化的职业指导队伍、构建实践性的职业能力培养体系、建立个人职业生涯发展档案、提供一对一的职业咨询服务、建立个性化评估体系等方式提升大学生个性化职业生涯规划指导水平。     

论教育生态视野中辅导员职业生涯的开发与管理策略

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,具有教师和政工管理双重身份,规划和管理好他们的职业生涯意义重大。从教育生态学基本原理出发,就高校辅导员职业生涯规划的主要环节、基本原则,开展职业生涯规划的重要意义、以及职业生涯规划的实施方案展开论述,试图为推进高校辅导员队伍建设提供一定的理论参考。     

大学生职业生涯规划——人力资源管理新课题

作为当前大学生“就业难”背景下应运而生的“大学生职业生涯规划教育”,它与现代人力资源管理之间的逻辑关系问题是一个在理论和实践层面上都值得探讨的新课题。通过理论分析,提出“大学生职业生涯规划教育”是现代人力资源管理不可或缺的重要内容,从而为“大学生职业生涯规划教育”的科学实施提供理论支持。     

高职青年基础课教师职业规划探究

一方面,由于我国高等教育发展的历史并不悠久,因此,对于高等院校青年基础课教师职业生涯规划的研究并不成熟,没有形成完整的体系;另一方面,社会并没有对高等教育职业生涯规划投入过多重视,导致青年基础课教师在职业生涯规划方面存在许多的困惑和误区。我国高等院校青年基础课教师职业生涯规划存在基础课教师未受到足够重视、职业倦怠、对职业规划的认识不足问题,可以采取以下措施为其提供参考和帮助:确立与职业生涯管理相适应的观念、目标;强化职业生涯阶段管理;开展高校教师的自我评估等。     

高校辅导员职业生涯规划探究

近年来,职业生涯规划已成为众多机构和教育者研究的热门话题,而辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,同样也需要对自己的职业生涯规划有清晰的认识,本文就高校辅导员开展职业生涯规划的重要意义、发展状况及实施方法展开研究。     

谈研究生职业生涯规划教育的必要性与措施

研究生就业难的根本原因之一在于研究生职业生涯教育缺乏。做好研究生职业生涯规划不仅为研究生的未来发展提供了方向,更为学校和社会的稳定发展提供了条件。本文强调研究生开展职业生涯规划的必要性和迫切性,分析了研究生职业生涯规划的内涵,并提出研究生职业生涯规划的具体实施步骤,以期解决研究生职业生涯规划问题。     

高职院校辅导员开展常态化职业生涯规划指导的路径探析

本文围绕高职院校开展职业生涯规划教育的现状及存在问题进行深入分析,提出高职院校辅导员为学生提供常态化职业生涯规划指导的可行性和独特优势,并在此基础上依托课程、第二课堂、日常教育管理服务等渠道探究高职院校辅导员开展常态化职业生涯规划指导的有效路径。