幼师唱歌课教学评价初探

在新课程改革的新形势与新课程教学理念的指导下,本文根据《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿)》,对幼儿师范学校的唱歌课教学评价问题,从多元评价方式、多元评价内容、多元评价主体等方面进行探讨,希望对幼儿师范学校的唱歌课教学有所帮助。     

试述幼师琴法教学

如何在职高幼师中有效地进行钢琴教学,特别是在短时间内把没有基础的学生培养成为合格的钢琴演奏者,是幼师琴法教学改革需要探讨的重要课题。     

略谈幼师生琴法教学

弹钢琴，要眼看，手动，脚踩踏板，耳听正音，这一系列复杂的过程均需要在瞬间由大脑指挥完成。因此，它能调动人手脚耳目各个器官准确配合协调的活动，训练人的反应判断能力，强化人的记忆力和多层次的思维能力。初学琴法的幼师学生往往学习困难．我们只有根据幼师学生理解能力强，能够独立思考的特点，改变传统教法，才可以较为顺利地进行教学。     

浅谈幼师琴法教学与提高

文章论述了目前幼师琴法(钢琴)课中存在的上些问题,并提出了如何进行幼师琴法教学与提高的几条途径与方法。     

幼师数码钢琴集体课教学初探

在科学技术日益发展的今天,数码钢琴集体课教学虽然具有许多明显的优势,但习惯了传统钢琴个别课教学的教师对其仍有顾虑甚至偏见,已有的知识结构与教学能力亦不能适应新的教学工具和教学形式.教学过程中应当怎样采取新的教学方法?本文就此做一初步的探讨.     

提高幼师琴法教学质量的思考

当前,琴法教学已经成为幼儿教师培养过程中必不可少的一部分。而中职学校的学生往往大部分没有琴法教学的基础,要在一年半的时间内学好专业的琴法教学知识,后半年进行实习。因此,将一个对琴法教学没有多少认识的学生培养成一个有一定音乐知识和能力的幼师,是提高幼师琴法教学质量面临的难题。本文主要介绍了如何科学地从理论和实践上全面提高幼师琴法教学的质量。     

幼师钢琴集体课教学与素质教育初探

新时期，幼儿师范学校的钢琴教学围绕着素质教育对幼儿教师培养模式提出了各种构想，进行着教学内容，教学方法、教学形式等一系列的改革探索，推动着专业课程向综合化方向发展。     

高师幼教琴法课教学之我见

琴法课是高师幼教专业的一门重要技能课程,主要是通过学习键盘乐器来学习、理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能,从而培养学生对键盘乐器的实际综合应用能力.     

浅谈少数民族地区幼师琴法教学方法

少数民族地区幼儿师范的音乐教学在面对新时期教学改革的挑战中,课堂教学方法改革是个重要的课题。分析幼师生学琴困难的原因,采用多种教学方法,使他们在一定的时间内具备良好的琴法技能技巧。     

中职幼教琴法集体课教学浅论

创新发展的琴法集体课教学形式,配合小组课、个别课进行全面的人才综合素质培养,是现在最重要的任务。鉴于中职幼教学科与专业的特点,应该围绕综合素质教育对教学内容、教学原则、教学方法、教学形式等进行一系列改革探索,从而推动中职幼教琴法课程的全面发展。     

幼师生物学教学初探

幼师教学比较偏重“音、体、美”等小三门，而忽视文化基础课，大多学生认为生物课时以后的工作用处不大。为了改变学生的这种认识行为，几年来我在教学中做了一些探索，供参考。一、明确学习目的，现没想学且学好的歌＊幼师生物课在三年级开设，我刚从学生入学就开始渗透、引导学生认识生物知识在其以后工作中的重要性。具体的做法是：学校每学期都组织学生到幼儿园进行见习，我利用这个机会，让学生统计在他们听的课中涉及到的生物学知识占总课时的比例。同时统计一日中孩子们所提问题中涉及到生物学知识所占总问题数的比例，并且将回答不…     

幼师英语口语教学初探

我们应该如何进行幼师的英语口语教学，如何提高教学的质量呢？ 一、进一步提高学生的思想认识 组织学生深入幼儿园，走向社会，进行调查研究，认清形势，明确学习的任务和方向。幼教英语口语的学习不论是对学生自身素质的提高还是对今后的工作应用都很有帮助。语言习得的第一个条件是需要有大量“听”的机会，也就是要输入大量的语言信息，积累多了，就能脱口而说。幼儿教师要有目的、有计划地创造充分“听”的机会，提供的信息要既能激发幼儿注意倾听的兴趣，又要注意信息的质量。这就要求我们的幼教专业学生有很好的英语交际能力和表达能力，以便在今后的实际工作中，     

分层教学在琴法课中的有效尝试

职业中专幼师专业的琴法课教学是音乐教学的重要课程之一。本文试图在琴法课中运用分层教学法,体现＂以人为本、主动发展＂的教学理念,为学生的全面发展提供借鉴。     

分层教学在琴法课中的有效尝试

职业中专幼师专业的琴法课教学是音乐教学的重要课程之一.本文试图在琴法课中运用分层教学法,体现"以人为本、主动发展"的教学理念,为学生的全面发展提供借鉴.     

幼师女声合唱教学初探

幼儿师范学院由于其专业及生源的特殊性在培养优秀女声合唱队方面有着良好的基础。这就给我们这些幼师的音乐教师提出了一个问题：如何经过训练使幼师女声合唱从近似群众业余的合唱水平向优秀的近似专业的合唱水平方向发展。一、幼师的生源在音乐方面的素质普遍较差由于学前教育专业中音乐课并不视为是专业主课，只作为公共课，因此招生的时候对考生音乐素质方面的要求并不是太高，进校前也没有象专业音乐院校那样经过严格的音乐基础知识和技能的考核，造成幼师的生源在音乐方面素质普遍较差。在合唱训练中，常常会出现音不准、节奏感差、识…     

中职幼师化学教学初探

化学是中职学校幼师专业的必修课,搞好化学教学对培养幼师专业学生的科学素养有着非常重要的作用。本文结合学生学习特点,从提高学生认识、适时德育渗透、合理安排内容、改革教学方法、实施多环节评价等方面,就如何搞好幼师专业化学课教学进行了探讨。     

幼师民族舞蹈教学初探

幼师担负着启蒙教育祖国花朵的重任,如何让幼儿从小就亲近民族文化,增强爱国之情,对幼师民族舞蹈知识提出了新的要求。因此,舞蹈教师要让幼师生了解各民族文化,增强幼师生对民族舞蹈的热爱,通过强化基础训练,掌握民族舞风格的能力,这样才能更好的胜任就业后的幼师教学工作。