“工业区位选择”难点分析

工业区位选择是高中人文地理的重点,也是各地高考的重点内容之一。许多考生认为这部分知识听起来能懂,做起来不难,但得高分不易。影响工业的区位因素包括：自然因素（土地、水源、原料、动力等）和社会经济因素（市场、政策、运输、劳动力等）,考试考查中,命题多由文字、数据表格、坐标图等结合具体区域示意图构成,往往从工业区位条件的评价分析方面设问。     

工业区位的正确选择

工业区位即工业布局的区域位置。工厂建设在什么地方需要政府和企业家的精心决策，合理的工业布局，可以使生产收到最大的经济效益，同时也可以获得更大的社会效益和生态效益；反之，尽管短时间能获得较大的经济效益，却同时失去了社会效益、生态效益，最终将丧失经济效益。     

工业区位选择及其计算

一、基本理论根据韦伯工业区位理论,假定只考虑运费因素,工厂偏向运输费用最低的区位。假定铁路是唯一的运输手段。以吨千米(运输货物的重量与运输距离的积)之大小计算运费。原料指数(原料指数=消耗的原料、燃料重量/产品重量)越高,则运费越高;原料指数越低,则运费越低。设 M_i 为原料指数。若 M_i>1:说明原料在加工过程中只有部分重量转移到产品中去,其余重量转化为废渣。原料指数 M_i 越大,原料运输费     

新因素及全球生产网络视角下的工业区位变化探讨

工业区位选择及其变化规律历来是经济地理学的重点研究内容。影响工业区位选择的因素包括资源禀赋、交通条件、劳动力等传统因素和经济全球化、信息化水平、产业集聚、技术创新等新因素。随着我国社会经济的发展和全球化进程的深化,矿产资源、水资源、劳动力等传统区位因素对工业区位选择的影响弱化,全球化、资本、技术、信息等新因素的影响程度不断加强。在当今全球生产网络视角下,工业区位选择不再局限于一国的地理范围,而是依据产品内不同生产环节的区位需求,综合权衡成本节约、市场、现代信息技术、科技创新、安全和供应链韧性等区位因素,在全球范围内选择最佳区位。     

工业区位三角形图的判读方法与训练

一、基本思路1.弄清两个概念(1)工业区位三角形图假定在某一均质的地域范围内,在一定的自然、社会经济条件下,某个工厂企业的原料来自两个地区,它的产品销售到一个市场,那么这个工厂企业就在一个市场地和两个原料地之间构成了一个区位三角形。这种反映工业区位选择的地图叫做工     

透视工业区位选择因素 掌握人文地理复习方法

初冬的北京普降了一场瑞雪，使人顿感阵阵寒意，但我心中却暖洋洋的，刚刚上过的一堂高三人文地理复习课还不断在我的脑中呈现，课堂上，师生间的互动交流仿佛将我们一起带到了硕果累累的金秋时节。我愿将我的激情和学生的智慧，以及那始终充满乐趣的课堂教学过程展示给更多的学子和园丁。     

工业区位三角形图的判读方法

2005年科综合试卷（全国卷I）地理试题部分．首次以区位了角形的形式，以工业区位选择为切入点来考查学生对基础知识的掌握情况，试题设计新颖，较好地考查了学生的综合能力。但很多考生由于在平时的复习中从未见过此类图形．因此，感到无从下手而做错．究其原因．主要是因为对新图的思路不清晰、步骤不条理、方法不熟练所致。现就有关工业区位三角形图的判断思路与方法，归纳总结和例析练习如下：     

解读工业区位的三种题型

一、工业区位的三种题型 1．对某工业区位的条件进行评价 分析评价某工业区位的条件时，首先考虑影响某工业的区位因素，根据工业对各区位因素的要求,遵循使工厂取得最好效益的原则找出不利和有利的因素。     

“工业区位选择”难点分析

<正>工业区位选择是高中人文地理的重点,也是各地高考的重点内容之一。许多考生认为这部分知识听起来能懂,做起来不难,但得高分很难。影响工业的区位因素包括:自然因素(土地、水源、原料、动力等)和社会经济因素(市场、政策、运输、劳动力等).考试考查中,命题多由文字、数据表格、坐标图等结合具体区域示意图构成,往往从工业区位条件的评价分析方面设问。     

“工业区位和工业地域的形成”内容详析

一、知识构建 1．课程标准解读 （1）分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点。工业区位因素主要有经济因素、社会因素、环境因素等。从经济因素考虑,工厂往往需要以最小成本获取最大利益,因此工厂选址要考虑原料、劳动力、能源、地价、运费、市场、技术等多种因素。从社会因素考虑,优惠政策和良好的基础设施能降低企业的内部交易成本,也是一些外资企业选址要考虑的因素。     

"工业的生产活动及区位选择"教学设计(复习课)

工业的投入与产出；工业的主要区位因素；科技革命对工业发展的影响；社会、环境需要对工业区位选择的影响。     

唐山市风特征与工业区位选择的关系

利用唐山地区气象台站1974至2005年的气象观测资料进行统计整理。根据风向、风速资料计算出典型年份夏季各方位污染系数,绘制风向频率玫瑰图等。分析结果表明：1974至2004年中唐山市区和郊县的平均风速均呈下降趋势。风向频率玫瑰图表明唐山市区全年的风向主要为NWN和ESE。唐山市的工业区分布现状存在不足,有待改善。对今后唐山市工业区位选择提出了一些建议。     

浅析解决就业问题的政策选择

就业问题是一个复杂的世界性难题,世界各国都不同程度地受到这一问题的困扰。我国作为一个有着十三亿人口的大国,就业问题更为突出。笔者认为,要解决我国就业问题,必须从以下两个层面上做好政策上的准备。一、在宏观层次上,政府要立足于我国劳动力总量供大于求、经济还不发达的基本国情,从总体上推进经济快速发展;同时,要设法控制劳动力供给数量,提高劳动力供给质量,实现劳动力资源的充分利用1.经济发展是解决就业的根本出路,国家要实施积极的宏观经济政策,确保经济高速增长。政府必须采取扩大投资、加大基础设置和公共工程的建设等措施,直…     

高考地理"工业区位选择"复习要诀

中学地理中经济地理研究对象是生产力布局（区位选择）。工业生产活动是人类最基本的生产活动之一,它与地理环境关系极为密切。因此,工业区位选择部分的内容无疑是地理学科主干知识,也是历年高考的“必考点”,成为地理应考复习的重要内容。本文就围绕这个“必考点”,结合2008年各地高考试卷,谈谈该知识版块的复习方法,以期对考生备考有些帮助。     

浅析地理案例教学方法——以工业区位因素的变化为例

新课程改革要求改变传统的教学模式。案例教学作为一种新型教学形式,特别适应地理的学科特点。通过调查研究发现,案例教学以问题为载体,把学习的主动权交给学生,使学生真正成为课堂的主角,体验有用地理、生活地理的新课程理念。针对案例教学中存在的问题,应成立地理案例编写组,提高教师的专业素养,进行集体备课,精心选择案例,多开展听课、评课、校际交往活动,取长补短,改革相应的评价体系。     

“工业的区位选择”教学设计(人教版)

一、课标解读本节的课标要求为"分析工业区位因素"。所谓"分析",一是联系本地实际,学会分析某一工业企业的区位因素,并归纳工业的区位因素;二是学会分析工业区位因素对工业区位选择的影响。二、教学目标     

用现代工业发展的动态观点看韦伯的工业区位理论

本文通过对韦伯工业区位理论的分析，结合现代工业发展，用动态观点分析其对工业布局的指导意义和所存在的问题。     

区位分析与选择的复习体会

区位分析要具备联系和发展的观点：区位包括绝对区位和相对区位两层含义，绝对区位即地理事物的绝对位置，而相对区位即该事物与其它事物的空间联系。事物的普遍联系是客观存在的，所以分析某一地理事物的区位，必须把它放在大“区”内分析。如分析某一工业区位，既有矿产、水源、土地、交通、市场、劳力、技术的影响，同时也可能与其它工厂在工业流程上存在生产上的联系，或者在利用资源上有空间上的联系，或有信息联系等等。所以区位的分析与选择要用联系的眼光从历史、自然、社会等方面进行全面分析。     

对地理“区位”问题的把握

一、"区位"问题的考查类型综观近年"地理区位"类试题,考查类型大致可以分为以下几类:①判断影响区位布局的主导因素;②分析影响某一区位的有利条件或不利条件;③评价区位选择是否合理;④分析评价某类区位的最佳选择;⑤分析某类区位