晓露声情流露

天出奇的好,春天的太阳透过树叶的缝隙覆盖在花格子的桌布上,我和一位久别不见的男友面对面坐在永嘉路茂名路上的一家葡园餐厅。中午的阳光亮得刺眼,我故意把脸暴露在光线里,眼睛有点睁不开,但窗口的梧桐树叶近在咫尺,我想我的头发应该是金的。     

晓露声情流露

我的这一生,还没有过一个人去旅行的经历。因为我是个怕寂寞的依赖性很重的人。但是对于陌生人,却又很好强,装着很坚强的样子,似乎这个世界都可以担下来,其实我肩膀的力量,大概也只有自己最知道。不知道为什么,我常常被人误解。为此,我困扰了很多年,为什么一个单纯的人会被误解扭曲成心机重重,虚伪阴暗的人呢?为什么明明爱着却得不到信任呢?为什么拿心出来交换的时候却换来冷笑重重呢?为什么常会被暗箭射中呢?我在自己的身上找问     

词调声情小议

填词要依据词调声情是一种传统说法,但这种说法只是后人在无法真正做到依音乐填词时,所总结提出的一套维护词"别是一家"的技术手段,它在很大程度上与两宋词的创作实际并不相符,填词不顾声情的现象大量存在。影响填词不依声情的各种因素有当时音乐记录传播手段不科学、作家的个性、气质、遭际、心境及所处时地、环境等。     

不经意的流露

在上个星期三的早上,我起来觉得头昏眼花、全身无力,原来是发烧了。妈妈对我说:“你坚持不住的话,就休息一天吧!”我点头默许了。当我躺在床上的那一刻,我满脑子都萦绕着这样的想法,要是老师今天教新课的话,我就学不到了,还     

让文采流露笔端

1导入 作文最能打动人的是思想，而承载思想的就是语言。只有思想和语言均衡配合，才能产生优秀的作文。对于高中的学生来说，短时间提高我们的思想并非易事。但提升我们的语言品位却不是难事。     

让文采流露笔端

1导入 作文最能打动人的是思想,而承载思想的就是语言。只有思想和语言均衡配合,才能产生优秀的作文。对于高中的学生来说,短时间提高我们的思想并非易事。但提升我们的语言品位却不是难事。     

留心观察 真心流露

《语文课程标准》强调了"作文"与"生活"的关系,离开了"生活","作文"将会成为"无源之水,无本之木"。我认为作文的"活水"来自生活但又高于生活。新课改下,教师如何指导学生立足生活,写好作文呢?我认为教师应该指导学生留心观察,真心流露,走"观察——积累——品味——创新"的写作之路。1、热爱生活,观察生活大千世界,无奇不有。但学生的生活却是一种相对稳定、静态的生活,司空见惯、周围已经熟悉的一切很容易造成学生视觉上的"色盲"和"弱视"。因而学生一提笔,就觉得生活贫乏单调,没什么可写。其实不然,还是古人说的好:"世事洞明皆学问,人情练达即文章"。     

情感流露四原则

“感人心者,莫先乎情!”惟有文章情感真实,才能产生震撼人心的力量,才能打动读者。可以说,大凡优秀的文章,无一不是以情动人,以情取胜的。如此,是不是每篇文章都是情感越浓就越能打动人呢?回答是否定的。凡事都应该讲究一个“度”,文章的情感也是如此,一旦失去了这个“度”,便会过犹不及。所以,记叙文中情感流露也必须坚持原则。一、自然而无斧斫之痕“睹物”才能“思人”,任何一种情感的萌发乃至外露,总要有一个诱因,总要由特定的情景引发而来,而且也总得有一个过程,绝不是说来就来,说去就去的。这个“特定的情景”就是情感流露的基础,是情…     

情感流露与教学相长

《班主任之友》2008年第6期刊载《谈教师的情感流露》一文指出，教师也应该有正常人的情绪，也需要学生的理解和帮助。在适当的时候表现出来，反而让学生更能理解和宽容。     

张扬个性流露真情

《语文课程标准》指出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”因此,在教学中,我注重引导学生观察生活,尊重学生的独特感受,给学生创造自由表达的空间,使学生的习作充满了个性,具有新意。     

让真情自然流露

<正>张老师：本单元的主题是“让真情自然流露”。这次作文,大家有什么好的建议呢？阿呆：我觉得要表达的情感不需要遮遮掩掩,要交代得明明白白。文君：情感不会无缘无故地流露出来,它总是伴随着事件的发生而产生,并随着事件的变化而变化。我觉得写好本次习作的前提是要选好事件,并把事件的来龙去脉交代清楚,从事件中感受真情。     

让真情自然流露

<正>朱老师:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。生活中的事情,总会带给人各种各样的情感体验。有的事,让人欣喜若狂;有的事,让人后悔莫及;有的事,让人激动不已……文君、阿呆,你们有过这样的感受吗?文君:有啊!那次我参加学校举办的羽毛球比赛,一开始,我非常紧张,后来在教练的鼓励下,我调整心态,全身心地投入比赛中,最终获得了第二名,我特别高兴。     

真情实感,自然流露

在生活中,我们会经历许多事,而这些事情也会带给我们各种情感体验,有的还会令人印象深刻,久久难以忘怀.比如史铁生在双腿突然残废后,总爱摇着轮椅到地坛公园."两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了.我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界."他在用这种方式逃避...     

爱心的自然流露

对源的记忆永远停留在十一年前。那年上初二。源是班上品学兼优的尖子生,内向寡言,文静质朴,是那种不刻意引人注目的女孩。我自上初中学习成绩便每况愈下,但因伶牙俐齿,擅耍聪明,是班上出尽风头的男孩。我和源是如此的不同,惟一算得上相同的是,我们的作文经常同时被语文老师拿了在课堂上当范文宣读。作文是当时我在同学中惟可以自恃的资本,而源则是斑上极少数能在写作方面与我抗衡的同学之一。要不是源的离开,要不是那封信,源注定就要像我漫长学生生涯中的绝大多数同学一样,只是从我生命的某一段历程中轻轻飘过,不带走或留下彼此天空中的一片云彩。     

让真情自然流露

老师:同学们,今天我们一起来学习“让真情自然流露”的写作。为了写好这次作文,同学们有什么好的建议吗?文君:我觉得先要明确“写什么”。这次作文要求我们“流露真情”,但“真情”不会无缘无故地产生,总有一定的条件和起因。为此,我们一定要选择自己印象最深、感受最深的生活经历来写。     

动物情感怎样流露

情人节的时候,人们会想结交个伴侣,那么,动物是如何寻找配偶的呢?这只雄性鸟正鼓起它的喉囊吸引异性。它这副红气球似的样子能令雌性鸟神魂颠倒!继续看下去,你会找出更多其他动物寻找配偶的方式。     

《水龙吟》声情考论

《水龙吟》原名《鼓笛慢》,首见于欧阳修词,后经苏轼大力创作之后成为两宋及后世流行的词调。从调名看,“龙吟”本指龙鸣之声,后多用来指笛声。据相关记载,“龙吟”的声调特色高亢而悲怆。两宋《水龙吟》词调,句法上以四字句为主,长于铺叙,节奏纡徐,情调深婉;用韵以上、去、入声韵为主,尤以第三部(纸寘[置]霁等)、第四部(语遇等)居多,两韵部多为齐齿呼、合口呼,韵字情调偏于婉约、悲凄、幽愁;主题情感既多有哀婉忧伤之调,又不少清旷劲健之情。总的来看,《水龙吟》词调的声情深婉蕴藉与豪迈慷慨并存,适宜抒发丰富深广的情感。     

反映生活 流露真情

童年,花朵一般的灿烂;童年生活,五彩缤纷的画卷。我们的学生按捺不住多彩生活带来的多种感受,不时地用自己的笔,描绘对现实生活的细心观察和深刻体验,写出具有真情实感的文章,反映