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水瓶座,一个才华横溢却又特立独行的星座。盛产了不少日本rock艺人。每位水瓶艺人都是诗人,他们的歌词便是他们写的诗;每位水瓶艺人都是一位勇士,以音乐的名义拯救着我们的灵魂。 相似文献
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肖萍 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z2)
只听得人声嘈杂,鼓声与吹弹声震耳欲聋。忽然,一个艺人带着一个披头散发的小孩,挑着副担子走上前来,口里念念有词。一个穿青衣的官员大声叫嚷要艺人变戏法。艺人答应后问:“变什么戏法?”堂上的官员们问艺人擅长什么。艺人回答说:“善于颠倒生物的季节。”小吏回禀众官,过了一会儿就下来了,命令艺人变桃子。艺人把衣服脱下放在箱子上,假装出埋怨的样子,说:“才春初还有积雪,人间哪有桃子可摘?只有王母娘娘园内蟠桃树四季长春不凋谢,可能有桃子,必须从天上偷桃子,才得。”他的儿子说:“唉呀!没有阶梯怎么上去吗?”艺人说:“有法术。”于是他… 相似文献
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艺人身处外地,对记者的戒心也会随之松懈。日前某名表公司邀请八位艺人到瑞士参加高尔夫球赛就是一例。瑞士风光如画,艺人们抛开禁忌双双对对出现,而当中最瞩目的是近年绯闻不绝的任贤齐带同“正印”女友 Tina 同行。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(2)
艺人在舞台上 闭眼型 很多艺人在舞台上唱歌像睡着了一样,眼睛始终睁不开,如果前面忽然跑出一头老虎他也会看不见,第一个就会落入虎口。这种人都是极富激情的人,唱得忘乎所以,于是当面前的观众是空气。 指挥型 很多艺人都喜欢在舞台上用一根手指到处指,被他指到的观众会狂喊一气。从远处看,舞台上的这位明星就像一位交通警察。 跪地不起型 有一种艺人喜欢跪在舞台上,大概真的把观众当成了上帝,当然了,艺人也的确是靠上帝来给他们钱花,供他们养家糊口的 !不过这些艺人往往在舞台上当臣子,一到了台下就… 相似文献
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佚名 《中学生阅读(初中版)》2010,(11):34-35
从前,在一个村庄里住着一位做泥娃娃的手艺人。他做的泥人十分漂亮,在市场上很好卖,所以他的日子过得挺自在。艺人的儿子长大了。艺人见儿子的手挺灵巧,就教他做泥人。后来,他们父子俩就开始一起做泥人。 相似文献
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索南措 《青海师范大学民族师范学院学报》2008,19(2)
《格萨尔》艺人的创编表演始终是程式化的文化传承,是一种文化行为。这种文化行为是通过格萨尔艺人的表演传播继而得到民众认同、喜爱来达到的。千百年来,人们不仅仅是通过艺人表演追求娱乐的单一价值,同时更多的是走向了体现民族文化价值,传承民族文化精髓的多元价值上。 相似文献
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林枫 《学生之友(小学版)》2009,(4X):33-33
<正>从前,在一个村庄里住着一位做泥娃娃的手艺人。他做的泥人十分漂亮,在市场上很好卖,所以他的日子过得挺自在。艺人的儿子长大了。艺人见儿子的手挺灵活,就教他做泥人。后来,他们父子俩就开始一起做泥人。 相似文献
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何发祥 《作文成功之路(高中版)》2006,(11)
文章之法,重在求奇,求奇则能出妙笔。请看下面同样内容的3个片断:1.一群人在听艺人弹琴,听着听着,大伙儿纷纷离去,只有一人还站在原地不动。艺人深情地对那人说:“您才是知音哪!”“不,我在等您坐着的那凳子。”2.一群人在听艺人弹琴,听着听着,一妇人泣不成声。艺人停下琴,来到妇人面前:“是我的琴声把您感动了吧?”“您的琴声让我想起不在的丈夫。”“您丈夫是做什么的?”“他是弹棉花的。”3.一艺人手持一把大刀对一路人吼道:“是听我琴声,还是挨一刀?随你挑!”路人无奈地选择了听琴,听着,听着,路人“扑通”一声跪在地上:“求您给我一刀吧… 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
(一) 优谓俳优,即古代作谐戏的艺人;伶谓乐人,相传黄帝时伶伦作乐,故称乐人为伶人,后来一般通称戏剧艺人为优伶。在唐五代时期,我国尚未形成独立的戏剧专业,因此,这里所谓优伶,是包括所有从事音乐、歌舞、俳优杂戏一类的艺人。至于唐五代对优伶的实际称谓, 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2005,(3)
寺庙里老方丈为了香火更旺盛,特地从京城请来一位著名的王艺人,在正殿上塑起一座八米高的佛祖金像。佛像开光的那天,举寺欢庆。方丈问王艺人要多少工钱,王艺人傲慢地说:"今日佛像完工,你可见我工艺之高超。不如以三日为限,如果有人在这座大佛身上挑出一处毛病,我分文不取,没有的话,请赏赐百两黄金作为工钱吧。"方丈无奈,只得答应。当 相似文献
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祝鹏程 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):91-96
在建国初的相声艺人改造中,为了将“思想落后”的底边艺人转化为社会可控制的力量,塑造符合新社会需要的文艺工作者,国家借助“恩威并施”的方式。既展示了党和国家的绝对权力,也改造了艺人的思想,并通过举办艺人讲习班等方式展开了对旧艺人的改造。经历了改造的艺人内化了国家的戒律,以主动“迎上”的姿态参与到了改造中,组织了相声改进小组,开展政治学习与业务提高的改进运动,并获得了初步的成功。 相似文献
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刘杉 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(1)
目前,在河南农村中小学音乐教学工作一直不能顺利进行的原因中,师资不足是最主要因素。生活在广大乡村社会中的众多民间鼓乐艺人由于种种原因失去了鼓乐演艺舞台。前者是缺少音乐教师,后者是剩余了大量音乐人才。本文就如何建立二者之间的供需关系,使鼓乐艺人进入农村中小学课堂提出了自己的看法和构想。 相似文献