初中思想政治课改革初探

现在中学思想政治课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相     

思想政治课教学中的素质教育初探

素质教育是我国社会主义现代化建设的迫切需要，是落实四有育人目标，造就德才兼备开拓型人才的重要手段。从思想政治学科看，素质教育主要体现在知识、能力和觉悟三个方面。贯彻思想政治课以教为主导，学为主题，面向全体、反馈矫正、成功体验、情知协调等原则，使学生学会做人、学会办事，充分发挥其潜在能力，是素质教育的重要内容。     

初中思想政治课导入新课的方法

导入新课要讲究艺术和方法。初中思想政治课导入新课,大概可以从以下几方面入手。 第一,复习过渡法 所谓复习过渡法,是指建立在复习前一节课所学知识的基础上按教学内容的要求而导入新课的方法。“温故而知新”,便能在旧知识体系的基础上激发对新知识和新问题的探究欲望,进而能顺利完成教学内容,如在讲授“公     

思想政治课教学中渗透素质教育做法点滴

在思想政治课教学中，要注重培养学生具有良好的思想道德水平，教会学生去独立地“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”，一切从学生的实际出发，让学生在自主探究的学习活动中吸取知识，去感悟真理，体验人生。一句话，注重渗透素质教育。     

让学生成为思想政治课教学的主体

在实现全面素质教育的实践中，高中思想政治课的根本任务是帮助学生树立止确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德和法律素质，培养学生参与经济活动的能力。要完成这一任务，关键是遵照教学规律，止确处理教师、学生、知识三者之间的关系，发挥学生的主体作用，使思想政治课教学成为学生自觉学习和认真思考的过程。     

改革教学方法适应开卷考试—浅析初三思想政治课教学改革

实行开卷考试是中考政治科近年来最大的改革之一。这项改革将学生从死记硬背的沉重课业负担中解脱出来，使政治课的教学真正承担起传授知识，培养能力，提高觉悟的重要任务。一、中考政治开卷考试的特点开卷考试对于现在的初中来说，是一种全新的考试方法。这种考试允许考生带课本和资料进入考场，在规定的时间内可以翻开课本和资料抄写，但必须独立作答。正因为可以对着课本和资料抄写，所以开卷考试与闭卷考试有着截然的不同。它具有如下一些特点：１．试题在课文或资料中没有现成或完整的答案，给学生较大的发挥创造性思维的空间。实行开…     

改进思想政治课教学三法

全面实施素质教育，推进思想政治课教学方法的改革和创新，培养学生运用所学理论知识分析解决实际问题的能力，是目前思想政治课教学的发展趋势，是人们的普遍共识。现就如何在素质教育背景下改进思想政治课的课堂教学，谈一些个人的见解。     

初中思想政治课教学偶得

综合国力的竞争,最终必然是教育的竞争,因此必须进行教育教学改革,初中思想政治课教学也不例外,我们在教学中要激发学生兴趣,发挥学生自主意识和主观能动性,注重实践教育、理论联系实际,欣赏与赞美学生,培养学生的创新能力,运用多媒体教学。     

思想政治课中的色彩教学

思想政治课一向以单调枯燥称。但这几年我们不难发现政治课中也添了几多色彩，这些色彩涉及初三思想政治课中经济、政治、化等方面的教学内容，充分、合理地挖掘这些知识，必定会为政治课的教学增加了一些亮丽的色彩和勃勃的生机，同时这也成为了中考命题喜爱的材料和考点。     

浅谈初三思想政治课插图教学

初三思想政治课教材选用了彩图、插图近100幅，使得教材增色不少。     

浅谈初中思想政治课启发式教学法

随着我国素质教育的不断发展,教学方法对教师的要求也不断提高,其中,启发式教学法已经成为众多思想政治教师最常用的教法。如何在思想政治课教学中运用这种教学法呢？以下是本人对这种教学法的一些看法。一、初中思想政治课启发式教学法的含义初中思想政治课启发式教学法是指政治教师在教学过程中,     

思想政治课课堂教学方法改革初探

思想政治课是对学生系统地进行思想品德教育的重要课程，它的教学方法是多种多样的。但教学方法的选择与优化组合对完成教学任务很关键，它是提高教学效果的重要手段，直接关系到政治课的生命力。因此，努力改进课堂教学的方法，对于每个教师来说，是必须迈出的一步。     

走出思想政治课教学运用多媒体的误区

最近笔者参加了几次省、市组织的思想政治课教学研讨会，学习观摩了多位老师的公开课，看到了教学改革的新气象。老师们在课堂上充分体现了新大纲的精神以及国家课程标准的新理念，各种新的教学方法、教学模式和教学手段给人以耳目清新之感。特别是多媒体的运用，激活了课堂教学，调动了师生的积极性，实现了教学过程的最优化。但是过后细细回味，却总觉得有些值得深思的地方。下面就多媒体技术在思想政治课中的应用谈几点自己的看法。一、多媒体教学手段的运用要注重实效性多媒体教学手段具有巨大优越性，它可以提高政治课教学效果，让学生…     

中学思想政治课开放式教学探析

从当前的中学思想政治课教学看,由于受应试教育的影响,不少思想政治课教师的教学观念陈旧,课堂教学程式化。中学思想政治课教学如何才能跳出应试教育的圈子,逐步建立与素质教育相适应的教学观点和教学方法,需要全体思想政治课教师努力探索。本文根据自己多年的教学实践,就开放式教学的具体操作方法谈点体会。一、读读议议形式这种教学形式通过读、议、讲、练的方式完成教学任务。在具体操作时,应注意以学生为主体,把个人独立学习、小组讨论、班集体学习、练习运用这四种方式有机地结合起来。其教学过程如下:1.把学生分成若干小组,教师出示教…     

思想政治课的板书设计探讨

思想政治课具有不同于其他学科的性质和特点，因而它与其他学科的教学手段和教学方法也大相径庭。通观思想政治课的教学风格，通过对一般情况下使用的四种正板书形式，即观点式板书、设问式板书、线索式板书、图解式板书，对自身教育实践进行探讨，以达到通过板书内容，着重培养学生的综合认识、合理评价以及整体表达的素质和能力。