按课程改革要求用好"小学教具包"

为了帮助我国贫困边远地区不完全小学和复式教学点的教学,在联合国儿童基金会和教育部北京教具中心的帮助、支持下,1996年由湖南教具分中心和湖南省第一师范教学仪器厂,邀集本行业专家和在第一线从事教学工作、并有丰富教学经验的特级教师,组成了“小学教具包”研制小组。该小组经实地考察,并组织当地教师座谈,同时参照教育部颁布的小学教学仪器配备目录第四     

用好教材中的"案例"进行教学

运用典型案例说明地理事物或现象,是人文地理中常用的一种 方法。新教材《高一地理》下册四章人文地理,共用了11个“案例”来阐明“农业生产、工业生产、城市环境的保护和改善,交通运输、农业生产的可持续发展模式——生态农业”这些内容。如何对这些案例进行很好地分析,使学生了解该事物或现象的特征,认识其本质属性、演变规律、发展方向,并能运用知识解决一些实际问题,达到“举一反三”、“闻一知十”的效果,是值得深入研究和探讨的。下面以第五章“鲁尔工业区”的案例处理为例。 德国鲁尔区作为传统工业区的典型代表,应首先让学生掌握传统工业区的特征。(1)工业部门以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等为主;(2)工业规模以大型企业为主。(3)工业分布表现为集中。除了这三大特征还应让     

用"情"、用"心"朗读效果好

朗读对于语文教学有着十分重要的作用."多读","读好"、"读深"可以激发学生的学习兴趣,陶冶情操,更好地帮助学生理解课文,更好地提高综合能力.     

用"慢镜头"写好心理活动

精灵:豆豆,你好!最近有什么新鲜事吗?豆豆:唉,一说到事呀,就想起那件心烦的事!精灵:快说快说,我最喜欢听别人说的事了。豆豆:最近我们召开了家长会。精灵:家长会我也经历过,不就是家长到学校里听老师“告状”吗?然后学生回到家里被家长一顿“军训”。豆豆:想不到你也有同感。精灵:家长开会期间我们心里都悬着。豆豆:对、对、对!精灵:不只是我,相信所有的同学都有这样的感受!那我们把这件事写下来,也为自己的成长日记添上一篇“家长会”的华章。豆豆:这个主意好!那让我先来说说我们这次家长会的经过吧!“当当当……”的铃声响起,家长会开始了…     

用好学校管理中的三把"筛子"

据说,有位哲人在别人要告诉他消息时,他总会让传递消息的人用三把筛子筛一下消息.哲人说:"第一把筛子叫真实,你要告诉我的消息,确实是真实的吗?第二把筛子叫善意,你要告诉我的消息,应该是善意的吧?第三把筛子叫重要,你的消息确实很重要吗?如果一个消息既不真实,也非善意,更不重要,那就别说了吧.这样的话,它就不会困扰你和我了."哲人的这三把筛子,在学校管理中,同样必不可少.     

引导学生用好"压岁钱"

近年来,我国城乡经济得到又快又好发展,老百姓的口袋渐渐"鼓起来"了,"压岁钱"也"水涨船高",动辄就是几十、几百元,甚至上千元.长辈给孩子"压岁钱"是表达爱的一种方式,但是任何事物都具有二面性.由于中小学生年龄小,理财意识不强,自制能力较差,一些学生将"来之容易"的"压岁钱"随意乱花,用钱大手大脚,养成乱花钱、吃零食,甚至抽烟、喝酒、赌博等不良习惯,或去未成年人不宜去的"网吧".有的学生还会产生攀比心理--同学之间比谁的压岁钱多,并以亲朋长辈给金钱的多少作为衡量亲疏贵贱的标准和尺度.     

究竟用"难"还是用"滩"好?

白居易《琵琶行》中对琵琶女弹奏技艺的描写精彩传神,可是"间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难(滩)"两句的最后一字,究竟应该用"难"还是用"滩",由于古代版本出现差异,选字不同,令人无所适从。例如,南宋绍兴本(即后世所称的"宋本")作"难",     

用"心"才能建设好班级

职业教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育,这是一项长期的、具有划时代意义的教育改革。学校教育是我国职业教育主要的教学形式,班级授课     

用好"职称评定"这秆秤

关注理由:省教育厅的“不应以任何理由将外语作为晋升中小学教师职务的必要条件”的规定把我们的视线聚焦、定格在教师职称评定上。职称评定的本真意义是对教师专业能力的反映,在其运行的20余年中,对教师队伍专业能力的准确度量与激励提升发挥出了积极的意义,但也出现了一些“弊端”:“职称评定是个框,什么东西都往里装”;“职称到手,什么都有,就是积极性没有”……教师的抱怨道出职评的“软肋”与无奈,“权力职评”、“关系职评”、“金钱职评”、“论文职评”、“证书职评”折射出职评的公平与公正受损。理应起促进作用的职评却在运行中变了形、走了样,偏离了设立职称的初衷,甚至造成了“职称腐败”。在不断的追问中,对职评本真的思考渐显清晰:职称不仅是一种资格、待遇,还是对教师教学水平、教科研能力等绩效、水平的表征和鉴定,更是导引教师专业发展的风向标。引动职称变革是一项庞大而复杂的系统工程,尚需政策的导向和各方的支持,但缺失教师自觉和主动发展的意识,任何手段都只会沦为形式。为此,摒弃职称评定中的不足,挤掉职称评审中的水分,不断引动职评制度的完善,职称评定就会真正成为撬动教师活力的杠杆,引领教师专业发展。     

用好义务教育评价的"指挥棒"

据《人民日报》2021年4月2日07 版报道:不久前,教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》,对义务教育质量评价进行系统性规定,为推动办好优质均衡的教育提供了有力支撑.教育评价事关教育发展方向,事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题.促进教育治理体系和治理能力的现代化,必须扭住教育评价这个"牛鼻子".去年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确将立德树人成效作为教育评价的根本标准.与之一脉相承,《义务教育质量评价指南》立足于少年儿童成长和教育规律,以促进学生德智体美劳全面发展为目标,从评价内容、评价方式、评价实施、评价结果运用、组织保障等方面,对评什么、怎么评、谁来评做出全面而具体的规定.     

积极用好"法宝"着力推进发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,解放思想是发展中国特色社会主义、不断开创事业新书面的一大法宝,号召全党要继续"坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞".这是党中央再次发出的解放思想的新号角,必然嗣绕科学发展和十七大提出的各项战略目标,带来新的一轮思想大解放.     

以"三不"用好北师大版教材

用心解读、挖掘教材的价值,并不等于照搬照套。教材只是一个知识载体,不同的人有不同的解读和感悟,面对不同的学生也应该有不同的运用方式。专家是权威,一线教师也有发言权。一、不定势于内容安排,要整体建构北师大版教材第一册第一单元“生活中的数”各个知识点采用逐步拓展、渐进深化的编排结构,几乎每课都融入了数数、数的意义、数的顺序和大小、基数和序数等知识。每课都在不断地强化,都在巩固。这样安排从学生的认知规律上看有其科学性、合理性。乍一看,面面俱到,但在实践中却总觉得内容多而散,并没有达到最佳效果。课堂上无法深入,缺…     

用好准备题

有两位老师教数学第六册第73页上这样一道应用题:两只轮船同时从上海和武汉相对开出。从武汉开出的船每小时行26公里,从上海开出的船每小时行17公里,25小时以后两船相遇。上海到武汉的航路长多少公里?都设计了同样两道准备题:(1)一只轮船从武汉开往上海,每小时行26公里,25小时以后行了多少公里?(2)一只轮船从上海开往武汉,每小时行17公里,25小时以后行了多少公里?准备题的设计,看来还是合适的。两位老师在进入新课时,却采取了不同的处理方法。     

用好角色扮演法 为中职英语课堂增色

当代中职英语教学中,英语的交际功能越来越受到重视,角色扮演法可以模拟真实的语言环境,为学生提供表演的舞台,使学生在表演中学到知识、收获自信、体验成功。本文分为四部分。第一部分对角色扮演法进行简单的介绍,第二部分介绍中职英语教学中使用角色扮演法的优势,第三部分介绍角色扮演法实施的5个阶段,第四部分介绍角色扮演实施过程中应注意的事项。     

用钢丝的效果比用钢片好

在高中化学(乙种本)第五十六页[实验3—5]和[甲种本]第六十四页[实验3-6]中,都需要在试管中放入一块铜片,注入少量浓硫酸,给试管加热,使其反应,观察有关变化,以证明浓硫酸是强氧化剂,它具有强氧化性。若在上述实验操作中,用一段长约20厘米的细铜丝,揉成疏松的小球代替铜片,则     

求概率分布要过好"四关"

概率与统计是教材新增的内容 ,概率分布是概率与统计中的重点和难点 ,它直接影响着期望和方差的学习 ,求概率分布要过好下面“四关” .1　要过好“题目的理解关”认真审题、正确理解题意是解题过程中关键的一步 ,是良好的解题习惯 .因错误理解题意造成失误的例子不胜枚举 .例 1　在独立重复试验中 ,每次试验中某事件发生的概率是 0 .8,求第 3次事件发生所需要的试验次数 ξ的分布列 .分析　第 3次事件发生并不是指第 3次试验某事件一定发生 ,而是指某事件前面已经发生过 2次 ,并且该事件要发生第 3次 .简解　第 3次事件发生所需要的试验次数…     

用好童书打下精神底子

和每年的第12期一样,这期杂志上的特别策划依然属于优秀童书排行榜TOP10,依然有经过读者、专家和杂志社历时一年、精心挑选的10本优秀童书提供给大家。编辑把这些书按照与孩子的基本生活、成长历程息息     

三"么"魔法,好用喔

三“么”魔法小时候,有一天我作文写不出来,妹妹看我苦着脸发脾气,一直问:“你要写什么?”“为什么写不出来?”“你可以想想怎样写?”我心情不好没理她,她却像饶舌的八哥一直重复这些问题,最后我不耐烦了,照她的句式大声回答:“我要写‘大扫除’、写‘为什么要大扫除’、写‘怎样大扫除’”我一说完,好像得到魔法似的,马上找到灵感了;而且发现这个“魔法”之后,大部分作文都是用这方法“过关”的。现在我就告诉你这个“魔法”吧! 我把它取名为“三么魔法”,简单地说就是“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个词。     

用好富缘

当我拥有第一个十万元时自己吓了一跳。从那以后,我对钱没什么感觉了,因为我知道这些钱应该去哪里,肯定不是留在自己的手里。我这个人会赚钱,但理财能力很差,经常是负数。不是我自己要负的,经常是我还没来得及做,人家已经在那儿给我挖一大堆坑,说这是你要填的。对于金钱而言,我认为,在付出中每个人都会得到快乐,施者比受者有福报。当他能够施舍出去的时候,就看到自己的     

用好插图 增强教学效果

社会课本中,有大量地图、插图、照片,它们不仅丰富了课本内容,而且直观形象地说明课文主题,对于学生学习和理解课文,增强教学效果有重要作用。在教学过程中,教师认真钻研大纲和教材,用好课本插图,就能有效地改进课堂教学,提高教学质量。本文以《社会》第六册为例,说明如何利用课本插图。