商务印书馆与《新华字典》

商务印书馆成立于1897年,是中国第一家现代出版企业。商务印书馆自1957年出版《新华字典》新1版以来,已经和《新华字典》携手走过了s5年的时间,出版了12个版次。2011年,商务印书馆推出《新华字典》修订第11版。商务印书馆在编辑出版《新华字典》的过程中有许多值得研究的史料。     

郑振铎:情态各异画三猫

郑振铎真是才华横溢,既是作家,又是学者,还是社会活动家。学者这一面,具体说,是文学评论家、文学史家、文献学家、艺术史家、考古学家。年轻时,他读的只是北京铁路管理学校,可以想见,他的学识、才华都是自己学来的。《猫》写于1925年11月7日,当时作者在上海,文中说到的“编译所”,就是商务印书馆编译所。1923年,郑振铎才26岁,就开始主编《小说月报》,与此同时,学术著作写了一本又一本,1924年出版《俄国文学史略》,1925年出版《泰戈尔传》,1927年出版80万字的《文学大纲》。工作量之大,可想而知,可是看这篇《猫》,他又不失生活情趣,有一种轻松自在的心境。     

迅捷刚健 坐忘云烟——张其凤书法艺术及其书法创作观

正张其凤先生是国内难得的理论与创作双擅的学者型书家。他精研考据,尤以刘墉研究著称,是学界公认的研究刘墉的专家。早在1996年,他就出版了自己的第一部学术专著《刘墉研究丛稿》,并先后出版了《中国书法全集·刘墉卷》《宋徽宗与文人画》《海岱高门第——诸城刘氏研究》等一系列学术著作。考据研究之外,他亦对美术史论、书法史论以及当下书法     

《汉语同形字研究》简介

正《汉语同形字研究》由山东财经大学文学与新闻传播学院李军博士独撰,商务印书馆2018年6月出版。此书是在其博士论文《汉语大字典同形字研究》的基础上修改完善而成。此书是第一部系统探讨汉语同形字的理论性和考据性著作。它第一次系统地整理了《汉语大字典》存在的同形字1300个左右,以此为材料,对同形字的界     

当我仰望星空——一个民族的精神历程

一十几年前,我无意中读到了张元济先生的《中华民族的人格》一书。张元济先生是我国近现代史上的文化名人,他的名字是和商务印书馆紧密联系在一起的。而只要稍具中国现代出版史的常识,商务印书馆的大名是不会不知道的。《中华民族的人格》是一本只有十几万字的薄薄的小册子,出版于抗日战争即将全面爆发的1937年5月。这样一本小书竟然     

《海源阁藏书研究》简介

聊城大学运河学研究院、文学院教授丁延峰撰著的《海源阁藏书研究》于2012年由商务印书馆出版。该成果原为国家社科基金项目,获“优秀”结项,并入选《国家哲学社会科学文库》,同时荣获山东省社科重大成果奖。     

蔡元培研究综述

一、蔡元培生平思想研究蔡元培1940年3月5日在香港病逝后,1943年商务印书馆便出版了高乃同(高平叔)编辑的《蔡元培先生传略》。全国解放后,1950年出版了蔡尚思的《蔡元培学术思想传记》,1959年,中华书局出版了《蔡元培选集》,选录了蔡元培论著六十余篇。“文革”前发表的学述论文不太多,值得     

章太炎和他的《国故论衡》

章太炎先生是中国近代杰出的革命家、思想家、学术家和教育家,他的《国故论衡》体大思精、影响深远,分小学、文学和诸子学三个部分,是讲义式的国学名著,有1910年初版本与《章氏丛书》本两个版本,内容各有增删,互有不同。商务印书馆2010年出版的新的《国故论衡》校点本,辨析同异,订正讹误,力图全面展示两个版本内容的异同,为章学研究提供重要线索。     

领略大师学术风采 学习大师治学之道 中国近现代学术大师系列——游国恩

正游国恩(1899-1978),字泽承,江西临川人:著名文学史家、楚辞学专家1919年毕业于临川中学(即今抚州一中),1926年毕业于北京大学中国文学系。毕生从事教学和学术研究,对中闰古代文学,特别是对《楚辞》的研究做出了重大贡献,成为享誉中外著名的文学史家、楚辞学专家.学术成就游国恩作为楚辞研究专家的成名作,是1926年出版的《楚辞概论》它是他和他的同辈学者在东西方学术文化撞击过程中所创造的现代学术的第一     

中外教育家评介 7.夸美纽斯

正一、生平介绍夸美纽斯(1592-1670)是捷克著名的教育家。其父是捷克兄弟会成员,夸美纽斯的一生也与兄弟会结下了不解之缘。12岁时,父母双亡,夸美纽斯中断了初等教育,后由兄弟会资助接受中等和高等教育。1614年,夸美纽斯担任一所文法学校的教师,开始研究教育问题。1618年,担任兄弟会牧师兼兄弟会学校校长。流亡波兰期间,夸美纽斯继续在兄弟会创办的中学里任教,并探讨教育改革问题,他的几部重要教育著作也相继问世,如《语学入门》《大教学论》《母育学校》。其中的《语学入门》一书很快被译成多种文字,在世界各地流传。《大教学论》的中译本曾于1939年由商务印书馆出版,人民教育出版社于1984年将其列入《外国教育名著     

李广田的诗论

在我国现代文学史上,涌现了许多兼擅创作和理论批评的多面手,李广田就是其中的一个。李广田是从诗歌创作走上文学道路的,一九三○年前后就开始发表诗歌。一九三六年,商务印书馆出版了他和卞之琳、何其芳的新诗合集《汉园集》,后来长期致力于散文的创作。全国解放前,他先后出版了《画廊集》、《银狐集》、《雀蓑集》、《回声》、     

20世纪80年代前商务版《新华字典》版本综述

《新华字典》是我国当代最权威的一部小型汉语字典;这部字典自1953年由人民教育出版社出版了第一版以来,至今已有近60年的历史,仅汉文版《新华字典》的版次就达17个之多;《新华字典》自1957年以来,开始由商务印书馆出版;对20世纪80年代以前商务印书馆出版的《新华字典》有关版本情况做了查考。     

近30年商务印书馆版《新华字典》版本述略

《新华字典》是我国当代最权威的一部小型汉语字典,这部字典自1953年由人民教育出版社出版了第一版以来,至今已有近60年的历史,仅汉文版《新华字典》的版次就达16个之多;《新华字典》自1957年以来,开始由商务印书馆出版,对20世纪70年代末及改革开放以来商务印书馆出版的《新华字典》的有关版本情况做了查考。     

《子夜》的手稿

《子夜》是茅盾的代表作。在该书出版前,曾由茅盾的夫人孔德沚抄录一份,将抄稿付排,而将茅盾的手稿保存起来。《子夜》本以《夕阳》之名在一九三一年一月十日出版的《小说月报》第二十二卷第一号上发表,但因该期《小说月报》出版延期,以致在“一·二八”淞沪战争中,连同出版《小说月报》的商务印书馆编译所被日本帝国主义侵略军的炮火所毁。这样,孔德沚不得不又抄了一份付排,而茅盾所写的手稿仍旧保留了下来。一九三七年十一月,上海沦于敌手。茅盾在举家离沪前夕,把《子夜》的手稿交给他的二叔父沈永钦(字仲襄)老先生保存。沈永钦老先生当时…     

戴震的学术志向

戴震是乾嘉学派的朴学大师与皖学的创始人,他知识渊博,一生著作颇多,后人编为《戴氏遗书》。戴震在实证考据学方面取得了巨大成就,但他的实证考据不单停留在知识的古文献整理上,而是通过文献考据厘清古圣贤立言之意,明经而闻道。     

读《中国文法论》

何容《中国文法论》写于1937年,1942年才由开明书店出版。1948年作者对该书作了一些修改,1957年由新知识出版社重印。1985年《中国文法论》被选入《汉语语法丛书》,由商务印书馆重版。     

美国《二十世纪文学百科全书》中的茅盾条目

沈雁冰 (笔名:茅盾,玄珠,等等)中国长篇小说和短篇小说家。1896年出生于浙江省桐乡。 沈雁冰出身于一个小城镇的中产阶级家庭,曾在大城市里接受教育。毕业于国立北京大学预科。后来,他在上海一家大出版公司——商务印书馆编译所工作。     

情系修辞

陈望道《修辞学发凡》已被海内外誉之为“千古不朽的巨作”。在它出版50周年时,复旦大学召开了全国性的纪念会,出版了《<修辞学发凡>与中国修辞学》。今年是《发凡》出版60周年,杭州大学倪宝元教授寄来了《情系修辞》。这虽是他一个人的“心花奉献”,但也未尝不是中国修辞学会、华东修辞学会、《修辞学习》杂志的“心花奉献”。因为他是顾问、是会长、是主编。他研究修辞较早,著作等身,是国内少有的著名修辞家,最近,商务印书馆为他出版的《汉语修辞新篇章——从名家改笔中学习修辞》很能体现陈望道先生务实的治学精神。他为了完成此书,作了上万张卡片,内容新,方法新,系统新,开一代修辞的新风!他学习陈望道先生可谓学到了家。在纪念《修辞学发凡》60周年的同时,我们应当从倪宝元先生的纪念文章中受到启发。     

自然语言交流的计算机模型》评介

正《自然语言交流的计算机模型—数据库语义学下的语言理解、推理和生成》(简称《自然语言交流的计算机模型》)的中译本于2016年3月在商务印书馆出版了。这是一本有独创性的计算语言学专著,我作为本书的审校者,希望通过对本书的简单评介,有助于国内读者理解这本专著的内容、方法和意义。本书作者罗兰德·豪塞尔(Roland Hausser)是德国爱尔兰根——纽伦堡大学计算语言学教授。他先后出版了《表面组成语法》《自然人机交流》《计算语言学基     

周建人与科学中国化视角下的教科书编写——纪念周建人诞辰130周年

科学中国化是近代中国科学救国的发展新阶段,由商务印书馆1926年创刊的《自然界》率先提出并付诸实践,并于1933年正式嵌入该馆出版的"复兴教科书"自然教科书系列,迅速被中华书局、开明书店等所仿效,一时颇为轰动。周建人作为《自然界》主编和商务印书馆该套教材的编写者,却长期被学界所忽略。在周建人长达23年的商务印书馆编辑生涯中,他编写出版了大量自然教科书,文风轻松风趣,贴近中国民众日常生活,一扫之前西化、刻板冰冷的自然科学教科书风格,体现了中国文化传统与西方科学知识的和谐对接。这种融中国民众日常生活经验与西方科学知识于一体的编辑风格,是编辑人生经历、对科学自我定位与社会语境的多重耦合,更为新中国中小学自然教科书编写提供了鲜明典范。