以诚为本，以信立人

诚者,真实不虚;信者,言出必践,一诺千金。诚信,是人立身于社会,得到他人认可的必备品质,也是人与人长久相处的基础所在。     

诚

诚,篆书作誠,形声字,《说文解字》就说从言,成声。其实,不妨看作同时也是会意字,成是声旁也兼表意,表示完成,即实现;诚就是言之成,就是所思成于言,就是言己所思,用大白话说就是说实话;《说文解字》解释为信也,也就是把诚与信看作一样。其实二者还是有区别的,所谓信     

谆谆以诚 润物无声

正语言是人类交流的工具,善于运用语言则成为一种艺术。"一言之善,贵于千金"。艺术地表达能够使语言的信息负载和传递效率最大化,从而使得交流畅达、意蕴丰盈、人际和谐。教育作为特殊的人类交流活动,目的在促进学习者的成长,教育者尤其需要讲究语言的艺术,因为艺术的教诲可以直达学生的心灵,点燃学生的生命之火。特级教师于漪说得好:"教育语言发挥的作用往往能超越时空,在学生心中弹奏,经久不衰。"近来,汇集整理习近平同志关于教育的论述,深感他熟黯教育的语言艺术。无论面对海     

诚信,掘之不尽的一座金矿——小学语文教学诚信教育浅谈

孟子云:"诚者,天之道也;思诚者,人之道也。"所谓诚者,就是真实无妄的意思。从某种意义上来说,我们的教育就是"思诚"的教育,我们的师生都应该是"思诚者"。如何开展思诚教育,应该是每一位语文教师都应思考的问题。一、挖掘诚信资源要以点带面我们的教材设计有很强的针对性,可从不同的角度促进小学生的身心健康发展,涉及诚信内容的课文也为数不少。我们应树立诚信教育意识,主动挖掘教材中的思诚教     

论思想品德课中的“导行”

<正>"晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行"是品德教育中相互联系、缺一不可的环节,而"导之以行"即道德行为的训练,则是更重要的一环。因为没有"行",道德认识、道德情感、道德意志都不能凝结为道德品质。这里的"行"是指一个人对他人或社会所作出的一种反映,它包括一般行为和多次行为训练所形成的习惯。哪么在教学中,如何加强行为训练促进知行统一呢?