Making telephone calls

1．常见用语 a．请找某人接电话 Hello! May／Could／Can I speak to…，please？ b．问对方是不是某人 Is that…（speaking）？     

第五章 九年级（上）

第一节 Units 1-2 【知识要点】 一、重点词（组）一览 1．制作单词抽认卡 2．听磁带 3．向老师求助 4．练习对话 5．朗读 6．口语技能 7．记生词 8．学语法 9．感到沮丧 10．以做……而告终 11．犯错误 12．英语口语 13．参加俱乐部 14．有搭档一起练习英语 15．开始 16．取笑 17．记笔记 18．听重要单词 19．写下 20．处理问题 21．影响我们的行为方式 22．学会忘记 23．把……当作 24．面对挑战 25．恐高 26．个性 27．在游泳队 28．灯开着 29．嚼口香糖 30．带我去听音乐会 31．在最近几年里 32．看漫画 33．惹麻烦 34．付得起学费 35．作决定 36．为……面骄傲 37．注意 38．改变某人的人生     

第六章 九年级（下）

第一节 Units 9～10 【知识要点】 一、重点词（组）一览 1．在黑暗中 2．电池控制的拖鞋 3．可调节后跟的鞋 4．微波炉 5．电灯泡 6．酸柠檬 7．不够咸 8．茶的历史 9．错误地 10．在它们上面撒些盐 11．根据 12．一个古老的中国传说 13．煮饮用水 14．落入水中 15．用这种方式 16．在六世纪 17．在室内玩 18．硬木地板 19．撞到某人 20．摔倒 21．将……分成 22．人们相信 23．在历史上 24．到……时候 25．开始上……课 26．把她的背包落在家里 27．（铃）响 28．让某人搭便车 29．与牙医的预约 30．穿好衣服 31．化装舞会 32．愚人节 33．出发 34．从……逃跑 35．售完 36．结婚 37．快乐的结局 38．坏了 39．出现 40．感到筋疲力尽     

仅有好玩是不够的

案例一：被冷落的规律。在“找规律”教学的练习中．教师设计安排了许多活动。（1）摆一摆．用学具摆出有规律的形体。（2）找一找，找出日常生活中有规律的现象。（3）演一演，设计一组有规律的动作。（4）画一画．画出你喜欢的有规律的图形，课堂热热闹闹，富有生机。课尾，教师让学生谈谈“本节课你有什么收获”，有的学生说做游戏很好玩，有的学生说堆摆学具很有意思，还有的说画了一匹好神气的斑马……     

第七届全国中学生生物学竞赛(理论)试卷(1998)

一、选择题（请把正确选择的字母代号填入括号内,每1小题1分,共45分）1.豌豆和果蝇是孟德尔和摩尔根研究遗传规律的模式生物,当今的研究,已进入分子遗传学的水平,探究基因对生物性状的调控,哪一种植物是当前分子遗传学研究的模式植物……………………………（）A．烟草B．水稻C.拟南芥D.大豆2．裸子植物因为具有哪一组特征,因而比蕨类植物更进化…………………………………………（）（1）有种子（2）精子具鞭毛（3）有胚乳（4）具有颈卵器（5）有花粉管（6）有胚A.（1）（3）（5）B.（2）（4）（6）C．（1）（2）（6）D.（1）（…     

初三英语Unit(10-12)重点与考点解析

１．犤重点犦用英语打电话是重要功能项目之一，也是近年来中考的热点，它和用汉语打电话的习惯表达存在许多差异。现简略归纳如下：（１）西方人士的习惯是接电话的人通常先报自己的电话号码，特别是办公机构，如：Hello，６０８２９３７No３MiddleSchool．（２）听电话时，开始要用招呼用语，Hello，Hi。如果问候对方，就用问候语，如：Howareyou？（３）如果想找某人通话时可说：Could／May／CanIspeakto．．．please？“我可以找．．．接电话吗？”（４）如果你就是某人时，应说：Thisis．．．（speaking）．／Thisis．．．here．…     

函数考点过关检测卷

一、选择题 1．如图是某人骑自行车的行驶路程s（km）与行驶时间t（h）的函数图像．下列说法不正确的是（ ）． A．从0时到3时．行驶了30km． B. 从1时到2时匀速前进 C．从1时到2时在原地不动 D．从0时到1时与从2时到3时的行驶速度相同     

新目标英语七年级（上）Units1-6要点知识回顾

1．take与bring （1）take是动词，意为“拿走，带去”。take…to…意为“把……带给（拿到）……”。例如：Please take these books to the classroom．请把这些书带到教室去。（2）bring意为“拿来，带来”。bring sth．／sb．to＋地点意为“把某物带到某地来”。bring＋sth．＋for＋sb．意为“给某人带来某物”。例如：     

新目标英语七年级（上）：Starter Units 1-3易混词语个性SHOW

1．a／an与the a／an与the都是冠词，都可放在名词前用于修饰名词。其区别是：a／an为不定冠词，用在单数可数名词前，泛指某人或某物，常译成“一……”，a用于辅音前，an用于元音前。而the为定冠词，可用于单、复数名词前，特指某人或某物。常可代替this／these（这个人／这些），that／those（那个／那些）。     

一个尚存教育理想的一线教师的独白

（一） 我是一位典型的理想主义者．信奉“教育是一首诗／诗的名字叫热爱,在每一个孩子的瞳孔里／有一颗母亲的心／教师是一首诗／诗的名字叫未来,在传承文明的长河里／有一条破浪的船……”的诗意情怀。     

常见含动词不定式的句式归纳

与动词不定式有关的句式很多，常见的含动词不定式的句式主要有以下几种：一、Ittakessbsometime（money）todosth．（某人花费多少时间犤金钱犦做某事）。例如：１）ItoftentakesmehalfanhourtowatchTVeveryevening．（每天晚上我常常用半个小时看电视）２）Ittookmetenyuantobuythebooklastweek．（上周我花了１０元钱买那本书。）３）Howlongwillittakethemtofinishthework？（完成那项工作需要花费他们多长时间？）二、Itstimetodosth．（＝Itstimeforsth／doingsth．）（是该做……的时候了）。例如：Itstimetoplanttrees．（是该…     

月球到了

1．你知道我国月球探测卫星在奔向月球路上的四个主要步骤吗？2．参加本次探月活动的有3对孪生兄弟或姐妹（注意头发差别,形象必须完全相同哟）,请你找一找。3．下面这组照片摄自哪里？4．快走一走飞船迷宫吧!     

课间快餐

佳谜集锦1．导游（打一成语）2．主（打一成语）3．禁止上诉（打一成语）4．供奉双亲（打一法律词）5．颜字去须字（打一法律词）6．一模多一半（打一字）7．一横多一半，图穷匕首见（电一字）8．多一半（打一字）9．一横多一半，老刘要右边（好一字）（答案在本期内找（柏民／浙江休闲换脑筋（l）一个人爱吃零食，体重是6C千克，但他一度体重只有3千克。这是为什么？（2）怎样防止食物因久藏而变坏？（3）小华的爷爷头发全秃了，为什么他还天天到理发店去？（4）两个爸爸和两个儿子分2个苹果，刚好每人1个。这是为什么？（答案在本期内找…     

常误用不定式作宾补的结构

在平时的学习中．我们常误用不定式作宾语补足语的结构有： 1．汉语可说“原谅某人做某事”,但英语不说excuse（forgive）sb．to do sth．．可说成excuse（forgive）sb．for doing sth．。     

“三锤（垂）”敲掉二面角

高中立体几何中，依据“三垂线定理”找（作）出二面角的平面角，是求二面角的平面角大小的主要思路，其过程如下：一找（作）线面垂，二找（作）“点线垂”（注1），三找线线垂，可以总结为“三锤（垂）”敲掉二面角（注2）．常见二面角在空间的位置状况有以下几种情况．[第一段]     

光合作用产生氧的实验装置

1．把一个1000mL的三角烧瓶装上清水（附图）。2．将生命力强的金鱼藻或黑藻在水中剪断，放在三角烧瓶里。3．将一根玻璃管插入三角烧瓶的水中，用口吹一阵气，如果有条件加入一些干冰效果更好。4．再把三角烧瓶灌满清水。5用一个适宜的橡胶塞打两个孔，找一根废滴定管有旋钮的     

一个无理函数的最值问题的物理解法

1问题生成 下课了,一名学生跑着来问一道题： 已知A（1,2）,B（8,3）,在x轴上找一点M,使2．｜AM｜＋｜BM｜取得最小值．笔者让学生先去上第二节课,下课后再来……     

英语年龄表达方式

1．“人＋be＋数字＋（year／years old）”表“某人多少岁了”。如：The little girl is eight（years old）．这个小女孩8岁了。She is only one and a half（years old）．她只有一岁半。2．“one’Sage＋be＋数字”表“某人的年龄是多少”。如：My grandma’s age is eighty．我奶奶已80高龄了。     

利用图示明晰“找次品”的原理

<正>《找次品》的学习中，学生难以理解的问题是：怎样理解“保证”和“至少”？为什么要分三堆？为什么要尽可能平均分？教学中可以利用图示帮助学生更好地理解“找次品”的原理。一、定位原理——觅“题眼”1.出示题组（1）有3瓶钙片，其中一瓶少了3片（次品），你能设法把它找出来吗？（2）9个零件里有1个是次品（次品重一些），假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？     

七年级（上）Units 9-10词语辨析

1．find与lookfor （1）find意为“找到;寻找”,强调寻找的结果。eg：Ifoundtherulerinthedesk．我在桌子里找到了尺子。（2）lookfor意为“寻找”,强调寻找的动作和过程。eg：Sheislookingforhercat．她正在找她的猫。 I＇mlookingformypen,butIcan’t findit．我在找我的钢笔,但我没找到。2．interesting．funny与exciting