中外教育交流史研究的拓荒之作

教育交流是人类文化交流的重要内容，也是促进世界各民族、国家及地区教育发展的强大动力。从一定意义上说，一部世界教育史，就是一部各民族教育相互交流、碰撞、融合、创新的历史；一部中国近现代教育史，也就是一部中国在与世界各国交流的过程中逐步改革传统教育、不断推进教育现代化的历史。     

研究中国教育实验史的力作——读《中国近现代教育实验史》

众所周知，现代教育的理论、制度和方法首先是从西方产生的，这就是说，中国近现代教育的兴起、变革和发展，总是离不开对西方国家教育理论、制度和方法的引进与吸纳，而伴随这一过程的一个必不可少的中心环节就是各式各样的教育实验。因此，从教育实验的角度来研究中国现代教育发展的历史，无疑是开辟了中国教育史研究的一个新的视角和新的生长点，也是从历史研究角度来进行当代中国教育实验健康发展的一项十分有益的尝试。由熊明安教授、周洪宇教授主编的《中国近现代教育实验史》(山东教育出版社，2001年9月)就是这样一部视角敏锐、集思广益、精心建构而成的教育史新作。     

中国文化通史

《中国文化通史》是一部研究中国文化的发展历程、揭示其发展规律,彰显中国文化的民族精神的大型文化通史。按照中国文化发展的历史脉络,注重时代精神对文化现象的整合与影响,注重诸文化部门的内在联系及其特色,注重将中国文化与世界文化的交流、冲突与融合,     

倾毕生精力收集日本殖民教育铁证

正国内殖民教育资料严重匮乏我是从1984年开始日本侵华殖民教育口述历史的收集工作的。1986年,在查阅档案时发现两本日本人撰写的我国东北教育史的著作,一本是山田丰君著,1933年出版的《满洲教育史略》,另一本是嶋田道弥著,1935年出版的《满洲教育史》,都是宣扬"满洲自古自成一体,不隶属于中国",美化日本侵华殖民教育的"功绩"。为反驳日本人美化侵略的历史观,揭露日本侵华期间奴化、殖民教育的实质。我潜心研究,在1991年出版了中国第一部《东北地方教育史》,并获得全国教育史志优秀成果一等奖。从此,走上了日本侵华教育史研究之路。     

汉族和少数民族文字书籍印刷出版之互动

中国是一个多民族国家。自古以来,各民族分别形成了各自的民族文化,各民族文化不断互相接触、交流、融会,推动了民族文化的发展,同时也丰富、发展了共同的中华民族文化。在少数民族文字书籍印刷出版方面,各民族的互动有生动的反映。由于汉族文化的先进和强势地位,对少数民族的影响更为突出。一、中国汉字对少数民族文字的影响中国很多少数民族在不同的历史时期创制并使用了本民族文字,这不仅在民族文化发展中起到了举足轻重的作用,同时也为中华民族历史文化宝库增添了重要内容。     

《中国荒政全书》的编纂及其历史与现实意义

著名经济史学家傅筑夫先生曾经指出,一部二十四史,几乎就是一部中国灾荒史。同样,一部中华文明史,从某种意义上来说,也就是一部中华民族与自然灾害不断抗争的历史。极其严酷的自然环境。恰恰成为刺激中国文明生长、绵延的极其重要的积极力量。在与这种恶劣的自然环境不断挑战的历史过程中,中国人民不仅积累了世界上独一无二的大量的灾害史料,也创造了极其丰富的减灾救荒的历史经验。大约从宋代开始。一批     

《民国时期图书馆学教育研究》评述SSCI

《民国时期图书馆学教育研究》是一本优秀的图书馆学断代史著作。任家乐博士从职业化的角度研究图书馆学教育的历史,重视对金陵大学图书馆学教育史的研究,正视“满铁”图书馆学教育的历史问题,关注女性在图书馆职业化和图书馆学教育中的地位和趋势,是国内图书馆学界第一本公开出版的、不可多得的民国图书馆学教育史专著。《民国时期图书馆学教育研究》以丰富的史料和流畅的文字,完美展现了民国图书馆学教育的突出成就和历史功绩,在中国图书馆学教育史上留下了浓墨重彩的一笔。     

历史教学中怎样讲民族关系

我国自古以来就是一个多民族国家,汉族和其他各民族都是我们祖国这一大家庭的成员,而且有些民族的历史非常悠久。在中国历史上,既有各民族友好相处、和平发展的统一时期,也有各民族互相对立、彼此争战的分裂时期。讲述历史上的少数民族要实事求是;讲述历史上的民族关系,要用矛盾的观点进行具体的分析;对于历史上的民族英雄,要进行一分为二的分析。     

京师同文馆的英语教育探源

<正>整整150年前,在中国国难当头、洋务运动兴起的历史大背景下,清政府建立了第一所洋务学堂——京师同文馆。作为中国近代英语教育的发源地,京师同文馆的建立启动了探索中国近代教育和外语教育的前进步伐,是中国教育史和英语教育史上一件值得深入探究的重要事件。一、京师同文馆概况在1856年爆发的第二次鸦片战争中,     

历史教学中怎样讲民族关系

我国自古以来就是一个多民族国家，汉族和其他各民族都是我们祖国这一大家庭的成员，而且有些民族的历史非常悠久。在中国历史上，既有各民族友好相处、和平发展的统一时期，也有各民族互相对立、彼此争战的分裂时期。讲述历史上的少数民族要实事求是：讲述历史上的民族关系。要用矛盾的观点进行具体的分析；对于历史上的民族英雄，要进行一分为二的分析。     

历史博物馆在爱国主义教育中的作用

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。所谓爱国主义,就是在共同利益基础上的民族感情和民族精神的凝聚,就是人们对自己祖国的各族人民、国家政权、历史文化、大好河山的一种深厚的感情和态度,以及为它的前途所抱的献身精神。列宁说,爱国主义“就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。爱国主义是一个历史范畴。爱国,在不同的历史时期有着不同的内容。在今天,爱国就是热爱中国共产党领导下的社会主义的新中国。这是当今爱国主义教育的核心问题,也是爱国主义的深刻内涵。     

令人瞩目的《中国蒙古学文库》

蒙古民族是祖国大家庭中的一个重要成员,以英勇勤劳著称于世,并具有悠久的历史文化。特别是从公元13世纪成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古汗国和忽必烈建立元朝以来,蒙古族对中国和世界历史发展做出了卓越的贡献。在几百年的社会发展过程中始终与全国各族人民一道,共同推动着祖国社会发展和创造出光辉灿烂的文化。蒙占族在13世纪创制了本民族文字,运用这种文字和一些兄弟民族的文字记述了蒙古族的历史文化;还有一些外国学者、政治家、传教士和商人,也撰写了一些蒙古族的历史、游记等多方面的著作。     

浅谈中国音乐教育史的发展

中国音乐文化历史悠久，从整体看，它和中国历史的发展密不可分。音乐教育史介于音乐史和教育史之间的一门边线性历史学科。它既从属于音乐史，又可视为教育史中的分科史。研究音乐史和音乐教育史中某些共有历史事件时，不难发现音乐史与音乐教育史之间的关系是不可分割的。     

宣传民族团结是常青的主题

国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证——这是中国共产党领导全国人民夺取革命和建设胜利的一条重要经验,也是中华民族兴盛发展历史反复证明了的一条真理。作为一张民族地区的党报,要发挥喉舌的作用,我以为,一项根本性的任务就是坚持用马克思主义的民族观和党的政策教育各族人民,增强民族团结,反对民族分裂,巩固祖国统一,以促进各民族的共同进步和民族地区的繁荣。这是民族地区党     

中国古代女教文献研究

中国古代女教文献,即以女性为教育对象的古典文献,是古代典籍中较为特殊的一类。据不完全统计,我国历史上共有女教文献三百多部,现存二百多部。它们虽存在着很多糟粕,但流传广泛,在我国境内及海外汉字文化圈内都有不同程度的影响,教育了广大的妇女、影响了她们的思想观念和生活,并通过她们影响了男士的思想行为,在古代教育史特别是女子教育史上有着重要的地位,对中华民族养成宽厚慈爱、克勤克俭、任劳任怨等传统美德有着不可替代的作用。然而,长期以来人们对女教文献或推崇备至,奉为教育妇女的圭臬;或一概斥为流     

美国与世界其他国家的图书馆学教育史研究述评

[目的/意义] 对美国和世界主要发达国家图书馆学教育史研究的代表性成果进行梳理和评述,以了解和掌握国外图书馆学教育史研究关注的问题,为我国图书馆学教育史的研究提供参考和借鉴。[方法/过程] 通过检索国外数据库和网络文献源,筛选出相关主题的核心文献进行研读,以20世纪80年代纪念美国图书馆学教育创建100周年的研究文献为重点,对80年代前后美国图书馆学教育史研究成果进行梳理和分析,同时对世界其他国家的相关研究成果进行简要评述。[结果/结论] 认为国外图书馆学教育史研究体现了明显的"今史观",通过回顾图书馆学教育的历史,思考当今图书馆学教育存在的问题和未来图书馆学教育的发展;在研究中比较重视对史料、史实的搜集和运用;同时主张"大教育史"观,将各种形式的图书馆学教育纳入到图书馆学教育史的研究范围。     

暨南大学图书馆的昨天、今天和明天——写在改革开放三十年之际

1978年,改革开放的春风唤醒了神州大地,中华民族踏上了民族复兴的伟大征程.30年过去了.30年的光阴,30年的征程,30年的沧桑巨变.中国经济蓬勃发展,社会和谐稳定,教育事业蒸蒸日上.中国改革开放的成就不仅是中国历史上的辉煌篇章,也是世界历史上的光辉一页.     

陈垣对元史研究的重要贡献

元朝是中国历史长河中重要的朝代,上承隋唐,下启明清,统一于长时期分裂之后。经历的时间虽不算太长,但它是少数民族统治全国的最早朝代,它不但统一了全国,而且曾征服过中国以外的世界,与当时世界的几个主要文明区域都有联系,所以元朝历史牵涉到世界很多国家和地区,这是元朝所独有的特点。 我国虽自古就是多民族的统一国家,而元朝更为突出。除统治者蒙族,人数最多的汉族,历史上已有的契丹、女真、藏族等外,还有大量的西域各族,以及从被征服的世界各地来中国散居的多种民族。多种民族来处不一,元朝统治者名之为色目人,记载上通称为西域人。他们在元朝的地位十分显赫。这也是元朝所独有的特点。 由于元朝文化对外开放,朝廷采取兼容并蓄的政策,因此中西文化交流得到发展,不管是固有的中原文化,还是北方草原文化,边疆各族文化,中亚伊斯兰文化,东欧基督教文化,等等,各种宗教文化融汇纷呈,这也是元朝所独有的特点。     

西南联大学生的爱国情怀溯源

<正>西南联大诞生于战火之中,成立于民族危亡之际。这所由战前北京大学、清华大学、南开大学三所大学所组成的学校,其经历之坎坷、境况之艰难,在中国乃至世界教育史上都是极为罕见的。然而,在强烈的爱国情怀的激励下,西南联大的学生,将以教育救国、教育兴国作为实现自己爱国情怀的途径,从而造就了大批优秀的人才。     

庆贺中的感怀

中国是文化的国度,新疆自古以来就是中国的艺术重镇。中华民族的传统文化根植于民族历史的土壤之中,流淌于五千年历史文明的长河。新疆各民族传统文化是中华民族传统文化的重要组成部分。新疆地处欧亚大陆腹地,东西方交通要冲,著名的"丝绸之路"即横贯新疆的天山南北,东西方的文化也经过这条大动脉汇合于此。新疆是古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊文化和罗马