生源危机之三数量再少也不能取消中职——对话教育部职教中心研究所学术委员会秘书长姜大源

高中、中职同样重要 《教育与职业》(以下简称《教》):目前,一些大中城市的中职教育需要面对一个新问题--初中毕业生人数锐减. 姜大源(以下简称姜):是的,这些年初中毕业生的数量的确在减少.以北京市为例,北京市普通高中的招生数量为9万人,但现在初中毕业生却只有7万人.     

初中“三加一”教育 要实行“四统一”“四结合”

初中“三加一”教育要实行“四统一”“四结合”刘雪藏，张登科辛集市有３１个乡镇、办事处，５８万口人。每年初中毕业生约５５００人，升人高中、中师、中专的约有２０００人，尚有３５００人不能升学。自１９８９年以来，我市开展了以乡镇成人学校为阵地的初中“３＋１...     

教育发展既要重视数量也要重视质量

我国高中阶段教育的发展受到政府和社会的广泛关注。１９９９年到２００２年，全国初中毕业生升入高中阶段受教育人数的比例由５０％提高到约６０％。据初步统计，２００２年全国共有应届初中毕业生１８８０万人，其中升入普通高中约６７７万人，占３６％，升入中等职业学校约４５５万人，占２４％，两项合并计算，初中毕业生升学率约为６０％。这就意味着２００２年全国有７５０多万初中毕业生不能接受高中阶段教育。可以看出，我国普及高中阶段教育规模的任务非常艰巨，高中阶段的普通教育和职业教育都应该有很大的发展来分担这艰巨的任务…     

开展职业指导促进普通中学毕业生合理分流

在国家教委的具体指导下,我市在开展职业指导,促使普通中学毕业生合理分流方面,取得了一定的进展和成效。下而是我们的一些认识、做法和体会。 (一) 普通中学实行升学与择业指导,是深化教育改革的一项重大工作 近几年来,上海初中毕业生每年有10万左右,他们毕业后分别流向高中、中专、职校、技校和社会。以1989年为例,全市初中毕业生共计10.6万人,其中升入高中3.2万,职校1.3万,技校1.6万,中专0.8     

信丰加快民办高中教育步伐

信丰县想方设法加大民办高中教育力度,优质高中资源不断扩大取得了显著的成效。该县深化高中办学体制改革积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,逐步建立更加灵活的办学机制,改变以往过去单一的“国有政 办”的办学模式,形成以政府办学为主体,公办高中与民办高中共同发展的新格局。2000年,全县有6200余名初中毕业生,而能上高中就读的才210多人,相当一部分初中毕业生没有机会上高中。针对这一现状,该县在加快公办高中建设步伐的同时,积极鼓励吸引社会资金和社会力量举办民办高中来大力发展高中教育。近年来,创办了信丰实验中学、信丰…     

拓展优质高中教育资源的几点思考——兼论高中教育均衡发展的策略

近年来,随着社会的发展和物质文化生活水平的提高,让子女上高中、上好高中已经成为广大人民群众普遍关心的社会热点问题。相对而言,高中教育、特别是优质高中教育资源紧缺,并且已当前制约整个教育发展的瓶颈问题。从全国看,2001年初中阶段入学率已达88.7％,有2357个县(市、区)实现“两基”,而初中毕业生升学率仅为52.9％。就襄樊市而言,2001年,全市初中毕业生80130人,而高中阶     

新疆喀什4000名农村初中毕业生进城读中职

新疆喀什地2008年初中毕业生共有9．8万人,本地高中阶段学校只能接收学生2．7万人,其余的初中毕业生毕业后返乡务农或走向社会。由于当地职业教育资源有限,大批想上职业学校的孩子没有机会,给当地增加了很大的就业压力。     

“十五”期间民办高中将占半壁江山

的新闻通气会上,基础教育司李连宁司长指出:“2000年我国普通高中在校生数1200万人,比1995年增长68％。预计‘十五’期间,我国高中教育的规模将呈大幅度扩增趋势。” 李司长认为,随着我国初中入学高峰的到来（2002年起的后几年,初中毕业生将比2000年前增加500至600万）,对高中教育有较大的发展     

窗口

今年天津市『中招』计划招生11.9万人根据天津市教委、天津市发改委安排的招生计划,2006年天津市高中阶段各类高级中等学校招生计划总量为11.9万人,确保实现高中阶段入学率达到95%。从今年开始,天津市初中毕业考试与高中阶段招生考试合并进行,更名为“初中毕业生学业考试”。据     

日本提高中学教学质量的几项措施

日本是个重视教育的国家,早在明治维新时期就提出“教育是振兴国家、繁荣民族的根本”的口号。第二次世界大战后。日本更加重视教育,把“人才开发”作为实现经济起飞的一翼,采取有力措施,使教育事业有了突飞猛进的发展。据统计,现有小学24700多所,初中10700多所,高中5000多所,已经普及了九年义务教育,也基本上普及了高中阶段的教育。1981年初中毕业生为167万多人,升入高中和各种职业学校的共有158万多人,升学率为94.3％;高中毕业生为142万多人,升入大学和短期大学的为52万多人,升学率为36.8％,其中东京都升学率更高一些,占60％多。这在发达国家中,均居先进行列。最近文部省又提出,“要把教育的重点转移到     

北京市劳动预备制度培训模式的探索

一、实事求是,制定劳动预备制度培训模式劳动预备制度是一项新型的培训就业制度。职业培训是第一个环节,采取什么样的培训模式是劳动预备制度能否顺利开展的重要问题。我们在确定培训模式时做到四个清楚：一是北京市高中阶段的教育资源比较充分,初中毕业生的升学机会比较多,在近几年的初中毕业生高峰期每年都能保持９８％左右的升学率,劳动预备制培训的重点不在初中毕业生;而高中毕业生受“高招”计划的影响,高考落榜生每年都在１万人左右,高考落榜生应作为劳动预备制度培训的主要对象。二是劳动预备制度的培训模式要符合北京未来经…     

北京市应大力发展高等职业教育

李岚清副总理在1994年全国教育工作会议上讲:“大力发展职业教育、成人教育,是符合我国国情的培养大量应用人才的一条根本出路,是推进教育现代化、振兴经济的必由之路。”“现在我国每年约有400万小学毕业生,600万初中毕业生和100万高中毕业生不能升入高一级学校,我们必须通过大力发展职业教育和成人教育,为他们提供接受职业技术训练的机会,努力做到‘学者有其校’,使他们成为社会需要的、合格的劳动者和适用的人才。” 提起职业教育,传统观念往往认为是低层次的教育,甚至《辞海》中对职业教育的定义也     

明年起中职招生将与高中“平分天下”

从明年起，除个别学生走向社会外，我国初中毕业生将有一半升入高中，一半入读职校。2007年，我国中等职业教育再扩招50万人以上，招生总规模达到800万人，初步实现高中阶段教育中职业教育与普通高中规模大体相当目标。     

教育部公布1998年全国教育事业发展概况

近日教育部发布的统计公报对全国1998年义务教育、高中阶段教育、普通高等教育、成人高等教育等用数字作出报告。──义务教育：全国普及九年义务教育的人口覆盖率,至1998年底达到73％,进行“普九”验收的县（市区）达到2242个,有9个省市实现了“普九”要求。全国现有小学近门万所,在校生13953．80万人,适龄儿童入学率为98．93％。初中学校6．54万所,在校生5449．73万人。初中毕业生1603．l万人,升学率为50．7％。初中教师学历合格率为83．4％。中小学校舍建筑面积危房率为1．01％。──高中阶段教育：即普遍高中、职业高中、普通中…     

“读书无用论”对职业教育的影响及对策

据统计,我国每年有120万小学生,有740多万初中毕业生,有112万高中毕业生未能升入高一级学校学习。而这些未能升学的主要是农村学生。很多农村学生上大学的目的是为了端上铁饭碗,跳出“农门”,摆脱“面朝黄土背朝天”的命运。而今大中专毕业生的就业,已经走上了市场经济的轨道。“供需见面,双向选择”使得就业明显     

昭通市高中阶段教育发展的现状与思考

“十一五”期间,昭通市将全面普及九年义务教育,初中毕业生将增加10万人左右,普通高中、职业高中和中专学校正面临着越来越大的就学压力。积极发展高中阶段教育,不仅关系到昭通市广大人民群众的切身利益,而且关系到昭通市经济和社会的可持续发展。因此,本文笔者对昭通市高中阶段教育发展作一些思考。     

高中招生制度改革势在必行

2004年是中考改革不同寻常的一年,17个国家基础教育课程改革实验区将有首批初中毕业生面临毕业和升学,“课程改革”与“招生考试制度改革”这两项改革在素质教育的轨道上将实现“两改接轨”。因此,如何建立与新课程相适应的评价考试和招生制度体系,已成为社会关注的热点。教育部初中毕业与高中招生制度改革项目组和初中毕业升学考试评价课题组协调人、山西省教育科学研究院副院长贺斌,面对记者提出的问题,畅谈了对初中毕业考试与高中招生制度改革的构想和策略。     

敢立潮头唱大歌——来自泸西县发展高中教育的报道

泸西县委、县政府为解决“在泸西升高中比升大学难”的问题,以敢立潮头唱大歌的气概,决定在县城新城区新建一所普通高级中学,以圆初中学子高中梦。让矛盾逐一缓解泸西县1999年完成“两基”后,全县每年升入高中的初中毕业生只有13%,而高中升入大学的比例却有60%左右,每年有4000名初中毕业生流入社会。这严峻的现实,无时不牵动着县委、政府领导的心。在2002年高中招生前夕,面对来自升高中的压力,县委书记高德明深情地说,千难万难,不能让娃娃没地方读高中。他提出把县委办公室搬开,如果再不行,把宾馆腾出一个,让娃娃有地方读书。在泸西“升高中…     

调整教育结构 拓宽人才成长渠道

全面推进素质教育 ,不仅要转变教育观念 ,改革教育体制、内容和方法 ,更重要的是要加快教育结构调整的步伐 ,从根本上改变千军万马挤“独木桥”的单一教育结构的局面 ,否则 ,素质教育的实施就会受到制约。　　影响素质教育的原因有多方面的 ,其中义务教育和非义务教育发展滞后 ,升学竞争过于激烈 ,则是重要原因。就柳州地区而言 ,2 0 0 0年有小学毕业生 8.82万人 ,升入初中的仅 8.14万人 ,还有 0 .68万人未能升入初中 ,而且初中辍学率居高不下 ,每年都在 12 %左右 ;有初中毕业生 5 .5万人 ,升入高中阶段各类学校的仅有 1.89万人 ,还有 3 .7…     

“化异为同”策略在解竞赛题中的应用

例1 高中学生的人数是初中学生人数的5/6,高中毕业生的人数是初中毕业生人数的12/17,高、初中毕业生毕业后,高、初中留下的人数都是520人。那么高、初中毕业生共有____人。(1996年“小数奥赛”初赛题)