电大管理中要处理好的几个关系

电大的远距离教学,分散办班,灵活的教育形式,多种的教育对象等特点,给电大的发展带来了优势,但也使电大的管理工作增添了一层复杂性。 远距离、分散性,使电大在管理上出现了省区电大、盟市电大、旗县电大。办班单位的多级管理,形成了由分校的教务处、学生处和团委,办班单位和班主任,学生中班级组织等教学与思想工作的管理渠道。这种体系决定了教学工作和思想政治工作,主要责任在于办班单位和分校这两级。办班     

电大发展的“四步曲”

电大在招生、专业设置、教学和毕业生去向四大环节上深化改革是电大发展的“四步曲”。招生工作要细分，专业和课程设置要实用，要有地方特色，教学上要创建自己的名牌，要培养潜在的接收毕业生的市场。     

本、量、利分析法在电大财务管理中的运用

电大学费收入是学校的重要财源,也是学校基金的重要来源之一。近来国家允许并提倡电大自考助学、在职培训等形式的办班,因此做为办班单位要考虑社会效益的同时,也要考虑是否能取得经济效益。管理会计学中本、量、利分析法对办班的经济效益的决策有着指导意义。办班收益主要取决于三个因素:办班费用,收费标准,招生数量。三者关系如下: 1.在收费标准和招生数量不变的情况下,费用愈低,办班收益就愈高。 2.收费标准,当费用和招生数量一定时,收费越高,办班收益越高,但收费标准是有政策性的,应在国     

市级电大师资队伍结构简论

系统论的观点告诉我们,任何事物都不是孤立的,都归属于系统之中。市级电大作为地方成人高校,是多媒体,远距离、开放性的广播电视大学教学系统中的子系统。市级电大处于中央电大与基层教学班的衔接部位,上要接受主持电大系统教学工作的中央电大的统一指导,下要具体组织,指导基层教学班的全部教学和管理工作,是整个教学流程中不可缺少的中间环节。市级电大要根据中央电大提供的统开专业参考性教学计划制订实施性教学计划,确定必修课、选修课,开设自开课。单列市电大还可以根据地方社会经济发展的需要,自行开设相应的专业,开展非学历教育、专业证书教育和岗位培训等。因此,市级电大又是一个五脏俱全的教学实体。这就决定了市级电大在整个电大教学系统中既具有“中介性”的特点,又具有“相对独立性”的特点。     

谈电大分校图书馆的结构与管理

电大分校图书馆是电视大学远距离教育系统中不可缺少的组成部分。随着远距离教育事业的发展,加强电大分校图书馆的基本建设就显得更为重要.然而,目前电大分校图书馆的现状是不能适应电视大学远距离教育、教学和科研需要的,这里有经费、人事安排等方面的因素,也有管理上的因素。但我们目前不能消极地等待条件自然具备,要发挥人的主观能动性、积极性,充分挖掘图书馆内在潜力,充分利用现有条件,为电大的教学和科研服务。     

中央电大教学指导委员会1999年工作会议召开

中央电大教学指导委员会１９９９年工作会议于６月５日在北京召开,各位委员与教育部高教司远程教育处的特邀代表共３３人出席了会议。会议围绕以下三个问题：《广播电视大学贯彻落实＜面向２１世纪教育振兴行动计划＞的意见》、“人才培养模式改革和开放教育试点”工作、电大专业设置,进行了广泛深入的讨论。关于电大的改革与发展。教学指导委员会的顾问何柞麻院士强烈呼吁要发展电大,以适应我国由低收入国家进人下中等收入国家对高等教育的需求。教育部高教司钟秉林司长从高等教育,尤其是电大面临的良好发展机遇角度,谈到电大应如何利…     

开放教育“直接学习支持服务”模式的探索与实践

“直接学习支持服务”模式,是为了解决基层电大部分专业学生分散、无法组织教学等问题,在省级电大层面上进行的教学改革.省级电大利用优势资源,集中优秀师资力量,对全省范围内的学生通过分组指导、网络视频教学、专业平台学习、网上作业等方式提供全过程、全方位的学习支持服务,从而减轻市级电大和教学点在教学服务方面的工作任务,减少教学开支,提高教学质量.     

信息·管理·招生——电大办学中的几个问题

电大教育要按市场需求培养人才,应同人才交流中心和人才市场建立密切的联系.管理是电大教学的前提,管好学生上课听课,是电大管理的一项主要内容.在招生工作上,要提前准备,办补习班,搞好招生宣传.     

电大思想政治工作的几点思考

电大思想政治工作的几点思考李志红一、在指导思想上必须摆脱游离于教学的做法，坚持以教学为中心，使思想被育与专业教育相结合，通过主动参与，在更高层次和更大范围内发挥服务和保证作用。教学是电大教育的最基本活动，也是党的中心工作在电大的具体体现。所以，电大思...     

自学经济数学浅说

经济数学是电大经济类各专业必修的一门基础课,课程客量较大且有一定的难度。有的旗县电大工作站招收学员较少不能组班上课,有的学员因工作关系不能坚持到校听课,有的学员数学基础较差,即使收看了录像课也未必全部弄懂.因此、自学在电大学生学习过程中有重要意义.由于教学本身的特点所决定,在没人讲授、没人指点的情况下要想真正掌握这门课程是要付出一定努力的.但只要肯下功夫,掌握其特点与规律,就能学好这门课程.本文就自学经济数学过程中如何读书与做题谈一点看法。 一、学会读书 自学的关键是先学会看书,读数学书要咬文嚼字,逐字逐句地理解,要弄清楚每个字每个词的真正含义.读书首先要接触到一些概念,对概念的理解不能囫囵吞枣,更不能似是而非.数学概念的特点是精确、概括、简洁,每个字每句话都有着深刻的含义。只有正确、深刻地理解每个     

电大教师的任务与知识结构

电大是采用现代化教学手段进行远距离教育的高等学校。学生入学后,由办班单位组织学习。教学计划、大纲由中央电大统一制定,大部分教学节目由中央电大录制,地方电大主要负责组织实施,进行分级管理。电大这种远距离教育的性质与特点,决定着教师的任务与知识结构具有特殊要求,不同于普通高等学校。电大教师的任务,除讲课之外,还有教学     

建立具有电大特点的教学计划模式

教学计划是组织实施广播电视大学整个教学工作的基础,是指导和管理电大系统教学工作的基本文件。一个教学计划制定得是否完善,直接影响整个教学过程的进行。中央电大从1979年创办到现在,共开设了32个类及专业。电大刚开办时的教学计划模式是参照普通高校本科的。由于未明确大专层次人才培养的规格,教学计划只是普通高校本科同类专业教学计划的压缩。随着电大培养目标的明确,教学计划作了进一步的调整。但由于教学计划年年有变动,不能稳定,这就在一定程度上给教学工作带来了不利的影响。因此,建立具有电大特点的教学计划模式,已成为目前电大建设中需要解决的一个重要问题。     

毕业生追踪调查谈

广播电视大学自七九年创办以来,已由最初的机械、电子两个专业发展到现在的理、工、文、经四大类六十多个专业。全国电大毕业生人数已达三十四万人。在办学的深度和广度上都有了长足的发展。我们从事电大教育工作的同志要认真总结经验,不断探索,进一步办好电大。目前,有的电大毕业生已经工作了3～4年,他们毕业后的工作、使用情况如何,各用人单位对电大毕业生的工作、使用情况如何,各用人单位对电大毕业生的质量评价如何,电大毕业生通过工作实践后,对在校期间所学课程及各教学环节的评价如何,各用人单位今后希望通过     

调适电大工作站外部公共关系的思考

一、电大工作站公关工作的目标与任务要做好电大工作站公关工作,首先得明确这项工作的目标与任务.第一,要采取多种方式,利用多种途径,广泛宣传电大的性质、作用,宣扬电大的工作成绩,使尽可能多的人知道电大、理解电大,使电大获得社会广泛的认同,得到社会各界的普遍赞赏;第二,要理顺各种关系,为工作站的教育教学工作创造良好的外部环境.如,调适工作站与当地行政部门之间的关系,与社区公众之间的关系等.     

电大远程教育要坚持“守正”创新

“守正”即保持特色。中国广播电视大学的办学特色 ,就是具有适应全国电大教学与管理的计算机网络系统 ,具有适应现代远程教育的教学技术手段 ,具有适应各类学习者的教学媒体 ,以满足各类学习者的需要。保持和发扬这种特色与优势是电大远程教育发展的基础 ,是创新的根。在“守正”的基础上 ,如何坚持创新 ,这是当前电大远程教育工作面临的重要问题。坚持“守正”创新 ,首先要树立远程教育新观念。这是因为 ,电大远程教育的教学模式和办学模式要随着社会和科学技术的发展而变化 ,不能停留在原有的基础上 ,更不能拘泥于一种模式。作为电大远程…     

行动导向教学观对开放教育金融学专业教学的启示

电大虽然在培养目标上和职业院校有所不同,但是电大是开放教育,是平民教育,还是职业人的教育。开放教育金融学专业的教学可以借鉴行动导向教学观,达到职业人的教育所要求的在岗位上既有学历又有岗位能力的目标。     

电大基层教学管理人员的能力结构和素质培养

笔者凭借多年电大基层教学教务管理工作经验,总结了基层电大教学管理人员应具备的专业、能力结构和素质,以及如何加强电大基层教学管理人员队伍建设的措施.电大基层教学管理人员应注重自身素质的提高,学校则要加强教学教务管理,建立起教学管理人员的激励机制,调动教学管理人员的工作积极性.     

关于加强广播电视大学教师队伍建设的几点思考

电视大学教师队伍的建设是电视大学深化改革的一个重要部分。教师队伍素质的高低直接影响到教学质量。如何建设一支适应于电视大学特点和社会需要的教师队伍,笔者认为应从以下几个方面进行: 一、多种渠道引进教师,保证多学科教学需要。 电大属于成人高校,其培养对象主要是企事业单位的在职职工,开办专业要能够满足企事业的实际需要。为此电大就需要一定数量的一专多能的教师从事教学工作。而电大的师资力量有限,不能满足所开多种专业的教学需要,因此可采用专职教师为主,并且向其它学校及科研单位聘请一些有专业特长的学科的带头人作兼职教师的办法。这种多渠道引进教师的做法是由电大的办学特点和教学需要所决定的,是保证电大教学质量的一项重要工作。 二、加强骨干教师和青年教师的培养。 教师队伍建设是一项投资大、周期长的工     

关于电大法律专业教材建设的几点思考

电大开设的大专层次法律专业,吸收了众多的学生前来学习,在为社会培养了一大批具有一定法律知识的大专毕业生,产生了较大的社会影响。但是,目前在电大法律专业的教学中还存在着一些薄弱的环节,尤其是所使用的教材不能适应电大大专层次教学的需要,教材的使用也不够及时,这给教学管理上带来不便,增加了教师授课和学生学习上的困难,在一定程度上影响了教学质量的提高。因此,加强电大法律专业教材建设已成为提高教学质量的当务之急。     

探索培训规律 确保培训质量

1992年底,我院开办了成人高师专科“三结合”培训模式,中文、数学、英语等八个专业共招收“三结合”培训学员1827人。作为办班院校,我们的工作重点在于坚持务实求真,切实加强管理,认真组织教学,充分发挥卫星电视教育、函授、自学考试三种培训模式有机结合的优势,向教学、管理的每一个环节要质量。通过教育行政部门和办班院校的共同努力,迅速建立和完善了教学与管理的运行机制,形成了良好的教学秩序,保证了教学任务的完成。历次结业考试