校园意外伤害事故的过错责任与防范对策

中小学生在校意外伤害事故有增无减且发生呈多样性、复杂性特点。伤害事故发生以后,学生家长不可避免地把目光盯向学校。事故发生在校园内,责任方就一定是学校吗?镜头一:在上海市第五十四中学的一次活动课上,初中预备班的某学生将排球踢出了3米多高的校园围墙。为外出捡球,他提议由两位同学分别拖住其双腿,协助他爬围墙。不料从墙上摔下,颅骨出血引发脑疝,司法鉴定为二级伤残。法院对此作出了不利于学校的判决:学校承担所有责任。理由是学校应当预见这种事态而没有预见与防范,或者轻信能够避免,这是学校的失职。镜头二:某校初一在上体育课时…     

校园小卫士

“叔叔,请你不要在这里贴广告。”一位小朋友在劝阻一个贴广告的大人,“这是我们学校的围墙。”又一天早晨,天还在下着蒙蒙细雨,我路过学校门口,见操场上还是那位小朋友,穿着雨披,在一棵倾斜的小树旁钉木桩。原来昨天晚上的狂风暴雨把几棵小树欺负苦了……这位小朋友,就是我们学校四年级的一位班长陈楠磊同学。他的家在学校附近,几年来,他一直把校园当成自己的家,用心爱护校园。为此,他经常牺牲自己的节假日。昨天,我以学校小记者的身份采访了他:“楠磊同学,上学期你光荣地被评为‘校园卫士’,你的事迹真值得我们学习。请问你在新学期有何打…     

校长与垃圾箱

一、案例新校长走马上任第一天,看到学校校园十分整洁,整个校园里没有一片纸屑。"卫生保持得这么好,垃圾箱在哪里?"他找遍了整个校园也没有找到,为了让卫生能够保持得住,他马上购进一批垃圾箱,校园走道两侧十余米放一个、花园四周放几个……整个校园中崭新的垃圾箱摆放整齐有序,简直成为校园里一道美丽的风景线。可是好景不长,也就是三五天的光景,校园的卫生状况出现了反弹,到处是方便袋、碎纸片……污水从垃圾箱里流到了外面,苍蝇围着垃圾箱到处乱飞,一片肮脏景象。此时,人们不禁想起了前任校长来学校上任时的情形。     

教育设施重大安全事故罪之解读

案例一：某乡中心小学，学生常借助围墙外一废弃戏台攀上校园围墙遮雨板玩耍。学校曾多次警告学生，并向有关部门反映，要求拆除戏台，但戏台一直没有拆除。2002年某日，遮雨板倒塌，2名学生死亡，数名学生受伤。后查明，学生在该遮雨板上玩耍是造成倒塌的主要原因。     

让校园保险为学生安全保驾护航

现在的孩子到了学校里就似乎进了“牢笼”一般。校园门口有保安,有老师,有学生家长值勤,不能随便出入校门。校园内围墙上、楼梯口都安装有红外报警系统和摄像头。可以说现行的校园安全举措,对学生来说,就是一种“堵”的状态,防患于未然,消除安全隐患是第一要务。殊不知这样一来,却扼杀了学生自由活动的空间。     

围墙倒了

一堵不高不低的围墙，围起了一所不大不小的学校。大象是这所学校的校长，它时常威严地跺着步，在校园里走来走去。黑熊是这所学校的老师，它的大嗓门整个校园都听得到。在这里上学的学生，都是一些小动物，小兔子、小羊、小狐狸，还有小青蛙、小狗和小老鼠。一天晚上，下了场大雨。第二天，大家来上学的时候，发现围墙倒了。“我从来没到过围墙那边，”小羊说，“围墙那边会有什么？”“不知道，”小兔说，“也许也是一个学校吧。”“那他们把围墙弄倒了，是不是欢迎我们去玩？”小狐狸问。大家说：“那好呀，咱们爬过去吧。”大家互相搀扶…     

开放办学:打造没有“围墙”的学校

我们的学校有道有形的围墙,而我们的教育也有一道无形的"围墙"——我们的教育有着一定程度的封闭性。开放办学就是打开这道无形的"围墙",打破校际界限,在更广阔的领域施展手脚,有效整合与利用教育资源,使学校从封闭走向开放,从单元走向多元,促进学校内涵丰富,强劲发展。开放办学在当前的教育改革浪潮中,越来越被人们重视,也被人们广为实践研究。下面笔     

神奇的校园

在很多年后的一天,我重返校园。走近校门,我大吃一惊。咦!这是怎么回事?学校的围墙呢?怎么都成了花草树木?就在我疑惑之时, 从里面走出来一个人,原来是我的小学同学——李云。听说他就是这所学校的设计者。他见我这副面孔,似乎明白了我的心思, 指着那长满了花草的翠绿的墙说:“这是最新发明——‘草砖墙’,它比以前的土砖墙更结实耐用,是用一种草压缩而成的,这种草不会死,     

顺势而为打造数字校园 精良装备促进学校发展——专访南京市马府街小学校长潘林静

好的装备案例不是高投入的"豪华"标准装备,而是可以为大多数学校提供借鉴与参考、接地气的案例。南京市老城区有这样一所精致的小学,它有充满活力的校园、处处养眼的环境、灵动的数字校园装备,更重要的是数字化装备渗透到校园的每个角落,融进每门学科,这就是南京市马府街小学。学校充分利用现代化的教育装备,成为"新三基"(基于脑的教育、基于小班的教育、基于网的教育)的最佳示范学校,也是教育装备绩效充分发挥的示范学校。而这一切,离不开那位深深懂得教育技术装备,善用教育技术装备,对教育教学改革和学校发展、对教师成长和学生学习方式变革能够深刻思考、敏锐执行、倾力推动的校长。她,就是潘林静。     

那浸满橘香的遇见

高中的学校,是一所百年名校。学校郁郁葱葱的,就像一个古老的植物园。校园的围墙那头,是一所橘园。入校不久,正是秋天,墨绿的叶间,金红色的小橘子若隐若现,如同一盏盏玲珑剔透的小灯笼,看得男生们心里痒痒的。他自然也是。     

筑牢“防火墙”,防范校园贷——关于大学生校园贷的处理与思考

近年来,高校校园贷事件频发,让许多学生及家庭深陷借贷的泥潭不可自拔,同时也从一定程度上反应了学生法律意识的淡薄、消费观念嬗变和校园防治的弱化。因此,对学校、学生工作者而言,唯有扎根具体案例,深入剖析,拓展宣传渠道、普及法制金融知识、加强德育教育、全方位帮扶引领,才能牢铸道德法律防火墙,将不良校园贷阻隔在围墙之外。     

选班长

上学第一天小天天就是自己来的,他家就在学校附近,与学校只隔一道围墙。在头一天跟爸爸妈妈来学校踩了点儿,认了教室,第二天就说什么也不让爸爸妈妈来送了,理由是他长大了,已经上一年级了。     

教育设施重大安全事故罪之解读

案例一:某乡中心小学,学生常借助围墙外一废弃戏台攀上校园围墙遮雨板玩耍。学校曾多次警告学生,并向有关部门反映,要求拆除戏台,但戏台一直没有拆除。2002年某日,遮雨板倒塌,2名学生死亡,数名学生受伤。后查明,学生在该遮雨板上玩耍是造成倒塌的主要原因。案例二:2002年5月27日,河南省获嘉县中和镇某中学教学楼遭到雷电的袭击,致使28名学生不同程度地被雷电击伤,其中有三四名学生伤势较重。后查明该校教室的窗户是铁质的,没有采取任何防雷措施。案例三:2002年9月23日内蒙古丰镇市小学,楼梯12盏灯中,1盏没有灯泡,11盏不亮,底楼楼梯护栏被挤…     

什么是真正的管理

案例1A校长工作很认真,每件事都亲历亲为。每天清晨,他都是第一个来到学校,在校园里巡视一周,查看一下校园的卫生情况;上班时间快到时,他总会站在校门口,看看有没有迟到现象;每次课间,他总是在教学区巡视,发现学生有危险游戏的现象就立即制止;每次教研组活动,他总会亲自到每个教研组转转,记录教研组活动情况;每天下午,他     

海阔凭鱼跃——大连市西岗区教育均衡化发展纪实

2008年新学期开学,一位毕业于大连市西岗区工人村小学,后来搬迁到上海居住的学生回到了大连．他想看一看五年前教过他的班主任。想看一看五年前他曾依依惜别的校园。于是,在熟人的引导下,他来到了工人村小学。“啊!那挺拔雄伟的教学楼、那红绿相间的塑胶操场、那美观通透的校园围墙、那氤氲着浓烈艺术气息的甬路厅廊……这就是我曾经的校园吗？”跟前的一切,使这位学生怀疑自己走错了地方……     

“多亏了有一位好带头人”──记汤原县成人中专党支部书记、校长辛成全

有人说，成人中专越来越难办了，招生难、就业难、办学难、经费缺是成人学校的普遍现象。然而，在汤原县成人中等专业学校却是另一番景象，一切都在向人们展示着这里的兴旺与成就。提起这所学校由小到大、由弱到强的发展过程，人们不禁会说：“多亏了有一位好带头人。”他就是学校党支部书记、校长辛成全。艰苦奋斗初具规模汤原县成人中等专业学校的前身是“五七大学”，始建于１９７５年，在建校后的几年时间里，学校又几易校名，变化不定，每况愈下。１９８２年，辛成全同志到校任校长工作时，学校没有校门、没有围墙，校园内到处是杂草、…     

刘勋葵:甘做乡村教育痴情的守望者

刘勋葵,现年54岁,中共党员,本科,中学政治高级教师,从事教育工作36年,担任中学校长21年,长期扎根乡村教育,是一名优秀的教师、一位称职的校长。他以执着的教育情怀和锲而不舍的拼搏精神、出色的业绩贡献,书写了教育管理的神话。洞口县南泥中学、高沙镇中学在他的管理下走上辉煌。刚接手南泥中学时,该校还是一所极简陋的乡村中学,当时有“三差”:环境差、校风差、质量差。校舍破烂无围墙,学生打架,教师闹矛盾,质量全县倒数。他上任先抓两件事,第是改善办学条件和环境,跑项目,争经费,先后修围墙,修宿舍楼,打水井,两次扩建,硬化美化绿化校园。几年后,校园绿树成荫,环境优美,成功创办成“邵阳市合格寄宿学校”“湖南省义务教育合格学校”。第二是凝聚人心,他勤奋廉洁、苦干实干。订规矩,严师德,抓校风,身先士卒,为师生树起一面旗帜。学校教育质量稳步提高,在全县质量监测中连续七年居前十强。     

顺势而为打造数字校园精良装备促进学校发展

好的装备案例不是高投入的“豪华”标准装备,而是可以为大多数学校提供借鉴与参考、接地气的案例。南京市老城区有这样一所精致的小学,它有充满活力的校园、处处养眼的环境、灵动的数字校园装备,更重要的是数字化装备渗透到校园的每个角落,融进每门学科,这就是南京市马府街小学。学校充分利用现代化的教育装备,成为“新三基”（基于脑的教育、基于小班的教育、基于网的教育）的最佳示范学校,也是教育装备绩效充分发挥的示范学校。而这一切,离不开那位深深懂得教育技术装备,善用教育技术装备,对教育教学改革和学校发展、对教师成长和学生学习方式变革能够深刻思考、敏锐执行、倾力推动的校长。她,就是潘林静。     

“捡废纸爷爷”原来是“管理大师”

他不允许自己的校园里有一片废纸。偶尔看到地上的纸片,都要亲自弯腰捡起来。一天正在他弯腰捡废纸的时候,一位刚入校的儿童竟不知道他就是这个校园的最高首长,称他为“捡废纸的爷爷”。不料这一称呼,触动了人们的灵感。是啊!外貌平凡到了绝处、老实到了极点的黄舜     

写满字的空间

<正>我小学就读于一所乡村学校,而我的家就被安置在那所学校里头。学校有一块操场,还有三面用土基围成的围墙。一到寒假和暑假,那块操场和三面围墙就成了我的私人笔记本了。我的手上整天拿着一只粗大的铁钉,那就是我的笔,我用这支笔把能写字的地方全写满了。有一次,我用一把大铁锹把