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《希望月报(上半月)》2004,(10)
爱书吧!它是你知识的源泉,它会使你出口成章,挥笔成画,这是多么美好啊!提到“书”,每当读到一本好书,我的心是多么激动啊。我觉得自己浑身的热血都在沸腾。我从心里问候:“书,您好!”记得我刚上学的时候不知道“书”是什么。有一天,老师问我:“你爱书吗?”我高兴地说:“爱!”老师又问:“什么是爱书呀?”我说:“就是把自己的书保护好。”同学们都在笑我。当时我还不知道同学们在笑什么,最后才知道我回答错了。想起那时候什么是爱书都不知道,真是可笑极了。还记得有一个星期天,爸爸带我 相似文献
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杨静 《语文世界(高中版)》2008,(7)
莎士比亚对书作了很好的评价,"书是营养品 --书是全人类的营养品."我们每个人都是读着书长大的.我在心灵里越来越强烈地呼喊:好书伴我成长,书中有一个五彩斑斓、奇异美妙的世界,书中自有千重天! 相似文献
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罗健 《语文世界(高中版)》2001,(6)
书──是人类文明的象征,是知识的浓缩。好书,好比良师益友。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”假期里,老师让我们多看点儿书,长见识,增知识。自小我就爱看书,老师不说,我也会利用假期,好好地享受一番。这不,今天我和小伙伴儿约好,用过年所得压岁钱,一块去逛书店,选我们早就渴望的好书。一走进书店,一种安静祥和的气氛扑面而来。我环视四周,“这么多人啊!”我瞪大了眼睛,竟呆呆地站在那里。书架前围满了人,只听见翻书声,与喧闹的街道相比,这里简直就是另一个世界。书店的书真多呀,凡所应有… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(4):52-52
最近,波比又收到很多同学的来信,说我们的“好书点击”栏目里介绍的书可真不错,只可惜,每期一本,太少了。为了满足大家多读书、读好书的愿望,俺可是向阿Sir发起了猛攻,使出浑身解数,才与阿Sir达成一致——每期为大家介绍3~4本好书。机会来之不易,大家可要好好珍惜这两个页码的地盘哦!对了,如果你发现了什么好书新书,可别忘了拿出来与大家共享! 相似文献
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不管是哪一种,勇气就是勇气。——题记好书是适合捧在手上一读再读的,每读一遍都会有不同的收获。星期天,妈妈给我买了美国作家伯纳德·韦伯的《勇气》。这是一本绘本,漂亮的插图,简单的文字,其中所蕴涵的道理却很多很多。我反复咀嚼书中的文字,看似简单的文字却让人回味。勇气是什么呢?作者对勇气 相似文献
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我们不光在课外有读物,在课内也有读物呢!有一次,语文老师给我们每人发了一本《语文主题丛书》,我好奇地看了看,呀!真吸引人!打算只看一分钟的我却看了整整一个多小时。在《语文主题学习丛书》中,我读出了李白的潇洒,苏轼的豪放,鲁迅的冷峻深邃,冰心的意切情长。我还从书中知道了许多名言,如冰心老人说的:“读书好,好读书,读好书。” 相似文献
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范秋远 《小作家选刊(小学)》2011,(2):14
孙中山先生有一副对联写道:"愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。"探索者说:"书是通向彼岸的船。"奋斗者说:"书是人生的向导。"求知者说:"书是饥饿的美餐。"一生有好书相伴,那是多么美好的一件事。我对书的看法与他人有所不同。一开始,我认为书只是用来填补那些空闲的时间。我曾想,白纸黑字能有什么道理?当时我对书籍并没有多少兴趣,甚至连看的欲望都没有。我对漫画书却情有独钟,一本漫画看上N遍都 相似文献
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在当前学生“减负”的情况下,我们要更好地给孩子们营造一个很好的课外文化生活环境,引导他们身心朝着健康的方向发展。健康有益的课外文化活动多种多样,我们要培养小学生的课外阅读兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”,一本好书,有时可以影响人的一生。而一本坏的书,亦可以引人误入歧途,毁灭人的一生。因此,如何从小引导和帮助小学生读好书、爱好书、用好书至关重要。小学生正如一张白纸,他们处于启蒙时期,正确的引导,将使他们从小就知道什么是好,什么是坏,什么是美,什么是丑……从而健康成长。 如何培养小学生的课外阅读兴趣… 相似文献