德育我想说

五一期间，有机会乘坐地铁5号线，我像以往一样走向候车区。我不是最甲．候车的乘客，但是我发现，每一个候车区，人们都是整齐的排着队，这让我很惊讶，以往无论是乘坐地铁还是公交，大家总是挤在一块儿的，候车时根本无队。难道乘坐5号线的乘客就比其他乘客素质高？有道德？显然这是不成立的，因为这些乘客不仅仅是乘坐5号线的，5号线很短，大部分乘客都是转车的。那是为什么？这又引起我对德育的思考。[第一段]     

德育审美化试说

所谓德育审美化,就是从美学角度,用美育方法来改革德育课,使政治思想、道德品质教育向美学、美育靠近,使德育向审美化方向发展。其依据是:德育本为真善美;美育应以德为魂;以美育德可使德育走出困境,开创新的局面。德育审美化,首先要对教材进行改革,编写出德育内容,美学形式的新教材;其次是对教学方式、方法进行改革,就是传播媒介的形象化,教学方法的艺术化。增强德育教学的审美性,使学生在欣赏美的过程中自然而然地受到美好道德的陶冶。     

德育:重拾优势

近年来,应试教育的强势、矫枉过正的反知性德育、德育教师专业素养不高以及各学段德育学科衔接不力等致使大家忽视了德育学科育人功能。有必要充分挖掘教材对学生的认知思维训练优势,创设情境强化道德情感培养,加强德育教师素质提升,围绕核心价值观构建大中小学有机衔接的德育课程体系。     

浅淡校园文化的德育优势

校园文化对受教育者有着十分重要的影响 ,校园文化具有思想政治导向功能、道德情感陶冶功能和道德行为规范功能。校园文化似吹而不寒的杨柳风 ,它能使学生在温馨与快乐中实现思想转变 ,心灵净化。校园文化的德育优势十分明显 ,一个成功的教育工作者 ,无时无刻都不能忽视校园文化的建设。     

历史教学的德育优势

历史是人类社会的发展过程，它所反映的是以往人类各方面的社会生活。所以，与政治、语文等学科相比同样具有德育功能。甚至还具有独特的优势。这些优势主要有以下几点：1历史知识具体生动，容易激发学生的学习兴趣。具体，主要表现在它有时间、有地点、有人物清事件、有凭有据；生动主要表现在它包罗万象，丰嘉多采，它不像文学，具有艺术的虚构；也不像政治，具有抽象枯燥的理论说教。因此，这对于以形象思维为主的初中生来说，要比其它学科更容易激发他们的学习兴趣，并从中得到思想启迪。2、历史以事实说理，容易令人信服。历史学科在渗…     

充分发挥地理教学的德育优势

管子日:"仓廪实而知礼节."21世纪是我国经济高速发展的时代,势必催生华夏文明步入一个崭新的历史阶段,文明与进步首先体现在公民道德素质上.为此,要求充分发挥基础教育中各学科的德育功能.在这方面,地理学科具有无可比拟的优势,其作用不可小视.     

利用网络优势拓展德育新路

当前,人类社会已进入了网络时代。互联网的发展,正在深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念,构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作也提供了历史的机遇,创造了良好的条件,同时,对传统德育工作提出了严峻的挑战。首先,学校传统德育形式呆板、陈旧。其次,德育内容空洞而枯燥,无法贴近学生的情感世界。其三,在德育效果的检测与评价上,存在严重的滞后现象,不具科学性。其四,德育对象的水平、能力以及所处的社会、家庭及生活环境各有不同,千姿百态,加之多元性的社会生活、文化的冲击,传统德育无法对学生个…     

体育教学的德育优势探析

德育与体育是学校教育的重要组成部分,高校体育与德育工作是相互影响、相互促进的关系。德育是体育教学的重要内容,探析体育教学的德育优势,并提出发挥体育教学的德育优势的对策,对实现大学体育与德育目标的双赢具有重要意义。     

试论体育教育的德育优势

德育是我国全面发展教育的一个重要组成部分,对学生进行德育教育是学校的一项重要工作.德育也是体育教育的重要任务之一.体育的性质和任务就蕴涵着或表现出了鲜明的德育功能.体育具有其它学科不能比拟的德育优势.本文从体育的自身优势、途径优势、时机优势三个方面对体育的德育优势加以论述.     

正反两说德育生活化

过有道德的生活,是人的需要,也是学校德育的追求。曾有一段时间,我国学校德育更多关注知识化、学科化、体系化的道德原则、行为规范,忽视了学生真实的道德生活境遇与独特的道德情感体验。针对于此,德育研究者开始探讨生活、道德、道德教育之间的关系,在20世纪末提出生活德育论,以“回归生活的德育理念”来指导具体德育改革。     

试论中华民族传统美德的德育优势

试论中华民族传统美德的德育优势吉林省教育科学院王菁中华民族在漫长的历史长河中，形成厂独具特色的传统文化。其中处于传统文化核心的传统道德不仅维系了中华民族数干年的民族团结和国家的持久不衰，而且在世界文明史上产生了深远的影响。尽管中华民族的传统道德形成于...     

发挥语文教材德育的优势

为了提高学生的思想素质,语文教学就应当充分发挥语文教材的以形感人、以情动人的优势。无数把思想政治教育渗透在教学的全过程中、对学生起到潜移默化作用的成功经验表明:在语文教学中,语文教师不是只摘取最后的果实交给学生,而是放手让学生自己在作品所展现的长河里跋涉,并     

高校教师德育优势原因分析

在高校中,与专职德育工作者相比,科任教师的思想教育者身份匿名、思想教育内容隐蔽、思想教育方式质朴自然,因而使思想教育影响能够绕过学生的心理防御机制产生较高的思想教育成效.     

德育自信，源于优势

在一段时间里、一定范围内和一些人眼中,德育是虚地位、软任务,不好搞,搞不好。人们有心无心地忽视,有意无意地批评,有完没完地抱怨,正面想得少,负面说得多,致使德育无自信。策划者说党的十八大号召全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信。百年大计,教育为本。我们已经开辟了中国特色社会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体系,保障了亿万人民群众受教     

试论高校专业课教师的德育优势

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在世纪之交的今天,高校学生的思想道德和科学文化素质显得尤为重要,因为它直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现。为此,我们必须站在历史的高度,以战略的...     

试说学校文化的德育潜能

学校文化建设的宗旨是使学生掌握知识、培养个性、陶冶情操、发展能力、提高素质.过去,我们往往强调"教书育人"、"管理育人"、"服务育人",而常常忽视了"文化育人"、"环境育人"、"特色育人".其实,学生正确人生观的树立、高尚道德人格的养成、健康审美趣味的提升,无不受到积极向上的富有特色的学校文化的熏陶和影响.学校文化对于优化学校德育实效性具有难以估量的潜能.加强学校文化建设,对于全面贯彻教育方针,全面落实素质教育具有不可替代的重要作用.     

物理学科教育中的德育优势

本就物理学科教学中，挖掘和发挥物理学科本身德育优势的方法和途径进行探讨。