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相似文献
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近年来,在中考试题中时常可见涉及高中数学知识的试题,这类试题的出现,有时会让学生无从下手.以下举两例涉及“焦点”的中考试题,以供同学们学习时参考.  相似文献   

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<正>近年来,在中考试题中时常可见涉及高中数学知识的试题,这类试题的出现,有时会让学生无从下手.以下举两例涉及"焦点"的中考试题,以供同学们学习时参考.题1 2010年黄冈试题:已知抛物线y=ax~2+bx+c(a≠0)顶点为C(1,1),且过原点O.过抛物线上一点P(x,y)向直线y=5/4作垂线,垂足为M,连FM(如图1).  相似文献   

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中考的脚步一天天的近了,学生们如何在繁忙的学习中抽出一定的时间来做有效复习,在短期内提高英语解题水平呢?许多学生都感到忧虑。在涉及面最广的题型语言知识题中,该怎样排除干扰项,找出最佳答案呢?学生们最担心的完形填空题型中,该怎样做才能提高准确度呢?在做分值较大的阅读理解题型中,怎样才能尽量不丢分呢?下面我来把这几种题型给大家做一个分析。  相似文献   

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张俊 《中学教与学》2007,(10):30-31
几何变式题能较好地考查学生综合运用数学知识的能力,此类题在中考中出现的频率越来越高.下面采撷几例,供参考.[第一段]  相似文献   

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完型填空题在中考占有一定的比例,每年必考。但完型填空题也是学生在考试时容易失分的题型之一。通过笔者多年教育经验和中考分析,要做好此类试题,可通过下面的技巧解决:  相似文献   

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游戏,深受大家喜爱.近年来,各地大胆地将游戏作为问题引进中考试题中,增加了试题的趣味性.一、列代数式解游戏问题例1(2004年河北省)扑克牌游戏:小明背对小亮,让小亮按以下四个步骤操作:第一步分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同;第二步从左边一堆拿出两张,放入中间一堆;第三步从右边一堆拿出一张,放入中间一堆;第四步左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿出几张牌放入左边一堆.这时,小明准确说出了中间一堆牌的现有的张数,你认为中间一堆牌的张数是.分析设经过第一步后左、中、右三堆牌均为a张(a≥2),则经过第二步后左…  相似文献   

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选择题是考试的主要题型之一,其目的是检验学生对所学知识的掌握程度和辨析能力。选择题分为单项选择题和多项选择题两类。解答选择题应注意下列步骤:  相似文献   

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李传鹏 《教学随笔》2010,(1):12-15,67
【解题技巧】议论文的阅读题在中考中占据着十分重要的地位,让学生掌握一定的解题技巧是十分必要的,也为学生的胜出增加一些筹码。通过近几年的摸索,我总结出一些实用技巧,供大家参考。  相似文献   

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纵观2008年中考试题,对“实数”的考查出现了几类新题型.现举例说明,以飨读者。  相似文献   

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语文课程标准明确提出:“诵读古代诗词,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”而要提高学生的诗词欣赏水平,一个有效的办法就是通过诗词赏析题来考查学生。中考诗词赏析题的出题方式虽然有很多,但基本的解题技巧却是相同的。下面笔者结合教学实践,分析不同诗词赏析题型的解题技巧。  相似文献   

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三角函数中的公式较多,应熟练掌握公式的正用、逆用及变形用,特别是变形公式在解题中的应用。如:S2α,C2α,Tα β的变形公式:cosα=sin2α/2sinα,sin^2α=1-cos2α/2,cos^2α=1 cos2α/2,tanα tanβ=tan(α β)(1-tanαtanβ)。  相似文献   

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语句排序题是考查学生逻辑思维能力的有效形式。语句排序排得好.不仅说明学生的逻辑思维能力强,还能说明学生的语言表达能力强。所以语句排序题在中考中常常出现,许多地区年年都有这种题型.如江苏泰州、扬州,浙江杭州,四川资阳,贵州铜仁,云南省等。解答它有一定的技巧,我们现在作一点简单的分析,以供同学们参考。  相似文献   

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高中数学是一门较难的学科,其教学知识较为复 杂,学生学习较为困难。在应试教育背景下,高中数学教师为 了提高学生的应试能力,培养学生的解题能力是必要的。高中 数学题目比较抽象难解,会给学生带来巨大的学习压力,导致 学生学习积极性下降。数学知识具有一定的规律,在学习过程 中可以采用一定的思想、方法。教师在培养学生解题能力时,可以引进数形结合思想方式,利用数与形相互转化的思想,降 低解题难度,提高学生的解题能力。  相似文献   

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客观题的解题基本原则是:小题不能大做,解题的基本策略是:巧做,常用方法有直接求解法、定义法、数型结合法等.具体解题时,除了用单一的方法来解题外,有时还需要综合运用几种方法来解,请读者通过下面的练习仔细体会.  相似文献   

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1999年内蒙古东四盟市高中招生考试的最后一题是:  相似文献   

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椭圆(或双曲线)上任意一点与两焦点的连线构成的三角形常称之为焦点三角形.与焦点三角形有关的问题主要考查学生运用知识的能力,是重点和难点,也是近年的考点和热点.处理焦点三角形问题,经常要应用曲线定义、正(余)弦定理、解三角形、焦点半径公式等.为了对这类问题有一个整体认  相似文献   

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<正>三角板的拼摆、叠放、平移、旋转,能使图形千变万化,运动着的三角板中蕴含着深厚的数学知识,这成为中考数学的一道亮丽风景.三角板问题操作性强,能较好地考查学生各种综合运用能力,同时也充分体现了新课标"动手实践和探究创新"的能力要求.下面就近几年中考数学中涉及到的三角板问题进行归纳整理和分类,并作简要赏析,以供参考.  相似文献   

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