让孩子爱上蔬菜

儿子以前因为不肯吃蔬菜,导致营养不良。我妈每次提醒他多吃点蔬菜,他总是答应,可是只有语言没有行动。我不得已,只能声色俱厉。迫于我的高压,儿子极不情愿地把筷子伸进炒丝瓜盘子,蜻蜒点水后迅速夹起排骨,狼吞虎咽起来。     

让孩子爱上古诗词

古诗词教学一直是阅读教学的难点。语言高度凝练的古诗词虽然富于节奏和韵律,适于儿童朗读,但不少诗词意境深远,哲理深刻,情感丰富,一些词句往往只可意会不可言传。如何帮助学生跨越时空．让他们跟几百年、几千年前的古人进行心灵的对话,把学生带进更高的课堂境界呢？     

如何让孩子爱上阅读

阅读使人进步,更是一个民族精神境界的决定性因素。但从实际角度来说,我国人民的阅读量调查结果却不容乐观。据统计,我国人均读书量仅为5本/年,与世界平均水平相比还相差甚远,国民阅读量的提升工作任重道远。孩子是未来的希望,孩子的阅读量决定了其未来的发展,因此,怎样调动起孩子的阅读兴趣是现阶段摆在教师面前的重大问题。     

让孩子爱上胡萝卜

好像所有的小孩子都不怎么喜欢吃胡萝卜,反正我小时候是非常不喜欢这种甜得含混不清的食物,特别是做熟的胡萝卜,在油盐之下阴阳怪气地甜腻着,质感还是那样的不分明,既非脆嫩又不是软糯,总之,就是让人很不爽的蔬菜。但世间的事情八九是不遂人愿的,特别是在人类主观愿望和自然规律对抗的时候,人总是屡战屡败的一方,在爱吃不爱吃什么这件事情上也是这样,你越不喜欢它,它却越是重要。     

怎样让孩子爱上做作业

“作业做完了吗？”几乎是每个家长下班回到家里的第一句话。家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业,他们嘴上不说,但行动上磨磨蹭蹭,那么家长怎样从根本上解决这个问题呢？了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。然后要做到以下几点——     

让孩子爱上做家务

现在的孩子都是家里的“王子”和“公主”,家长部舍不得让他们干活孩子们是怎么看待做家务的呢？为此,我们在幼儿园进行了一个小调查．孩子们都作了有趣的回答。     

让孩子爱上阅读

现在儿子三岁了,最喜欢做的事情就是看书,他的阅读兴趣在我的熏陶下已经形成.作为家长,应该怎样养成孩子良好的阅读习惯,提升孩子的阅读品位呢?     

让孩子爱上发言

小学生刚入学,家长们非常关注孩子在校的表现.经常听到有些家长在校门口叮嘱孩子上课要认真听讲;放学后也要问问学什么了,听没听话等.可是却很少听见有家长问：“你今天发言了吗？你回答问题了吗？”其实学生在课堂上是否积极发言回答问题,在学习过程中起着至关重要的作用,这关系到学生听讲的有效性.     

让孩子爱上写作

<正>写作对于童年究竟意味着什么?应试教育的"铁犁",能否留给孩子一块属于童年的土壤,让他们纵横驰骋我手写我心?日前,受邀于21世纪教育沙龙的多位践行者,从想象力对于儿童成长的重要性、儿童在写作中扮演的角色、如何改     

让孩子爱上老师

儿子转入了一所新的学校。新学校声誉响,教学质量高,让我放心。然而儿子的贪玩、顽皮却让我很不放心。果然不出所料,开学两个星期以后我打电话给班主任了解情况,班主任告诉我,这孩子特聪明,就是上课不专心,好动,喜欢随便插嘴,扰乱课堂纪律,作业不能及时完成,尤其是语文作业,几次都是老师把他拉到办公室里去做完的。问他为什么不做,他说作业太多了,不想做。     

让孩子爱上阅读

现在儿子三岁了,最喜欢做的事情就是看书,他的阅读兴趣在我的潜移默化地熏陶下已经形成,怎样让他具有良好的阅读品质成了当务之急。作为家长,应该怎样养成孩子良好的阅读习惯．提升孩子的阅读品位呢？     

口风琴进课堂 让孩子爱上音乐课

爱因斯坦说过:"真正的科学和真正的音乐要求同样的思维,如果我在早期没有接受音乐的教育,无论什么事业都将一事无成。"音乐是滋润心灵的雨露,是哺乳心情的乳汁,在培养人的高尚情感及审美趣味方面自然起着别的艺术所不可替代的作用,学校的音乐教育应该与德、智、体、美、劳的发展相互渗透,互相促进。教育工作者应该深入挖掘音乐学科的素质教育,发展音乐科学素质教育的功能,促进学生全面发展。口风琴作为近年来引进音乐课的乐器之一,它既有键盘乐器的特性,又有吹奏乐器的特点,是一种可吹奏的键盘乐器,而且使用方法也相对简单方便。对于学生来说,口风琴的演奏更容易接受,把口风琴带入课堂,开拓学生的音乐视野,增强学生的音乐兴趣,加强学生综合音乐素质的培养,提升学生审美能力和创造美的能力,有着至关重要的作用。     

让孩子爱上古诗

古诗是中华民族艺术的瑰宝,是中华民族文化的象征。现行义务教育的小学语文课本里入选了50多首经典古诗。小学阶段安排这么多古诗,根本目的是通过诵读,让孩子进一步了解中华民族源远流长的历史文化,培养孩子的审美情趣,陶冶孩子的情操,提高孩子的语文素养和语文能力,增强孩子热爱祖国的思想感情。     

让孩子爱上写字

语文课程标准指出：“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。”可是对于小学低年级的孩子来说,写字是一件乏味而有难度的事情,怎样让孩子们爱上写字、乐于写字呢？以下笔者就写字教学,略谈自己的几点做法。     

让孩子爱上阅读

阅读教学在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用，同时也是培养学生听、说、读、写能力的重要环节，对于开拓学生的视野和发展学生的智力，对于学生世界观的形成、道德品质和意志品格的培养，都有很大的作用。低年级的学生正处于启蒙阶段，识字量不多，加上年纪小，心理发展波动大，贪玩好动，自我控制力差。因此在实际阅读教学中，教师要善于激发学生盎然的阅读兴趣，     

让初识字的孩子爱上阅读

这段时间，每天忙完了家务，便开始我的书海泛舟和码字时光，家里的电视很少开，所以儿子也就和我一起看起书来。     

让孩子爱上学习和老师

六岁以后,孩子就该上学了。许多家长总在抱怨：孩子不爱学习,不爱上学校,孩子学习成绩总是不好。大人成天埋怨孩子于事无补,因为造成孩子不爱学习、学习成绩不好的原因,有的时候可能根在大人。     

读写绘——让孩子爱上作文

让孩子通过阅读,再绘画、写话,培养他们写作的兴趣。于是,开始了小学低段语文尝试教学"读写绘"教学模式的研究。     

让孩子爱上英文写作

本学期我任教的是六年级的课程。考虑到六年级的学生已经掌握了不少了单词和句型,也有较好的语言表达能力。但是许多孩子却怕了写作,写出来总是干巴巴的几句话。可是在语言技能、语言知识、文化意识等发展的基础上,书面表达却能培养学生的综合语言运用能力。所以我想尝试着通过趣味性、激励性和创造性的活动来激发学生对书面表达的兴趣,     

让农村孩子爱上作文

作文教学是语文教学的重头戏,但说实话,喜欢写作文的学生并不多,尤其是农村学生,写得好的更是凤毛麟角。 有的教师认为,农村学生的生活单调,信息贫乏,阅读量少,所以作文选题单一,内容单调,语言贫乏。其实,相对城市而言,农村学生并不缺少习作资源。淳朴的民风、温暖的人情、美丽的大自然、丰富的农家生活,无不是学生习作取之不尽的活水。那么如何利用本色生活让农村孩子爱上作文？