环境变迁及其对研究生职业能力培养的新要求

研究生培养是在特定的环境中进行的.研究生培养环境既包括宏观环境,也包括微观环境.党的十一届三中全会以来,研究生培养环境发生了很大的变化.研究生培养环境的变化,要求我们必须关注研究生发展潜力细分工作;要求我们在强化研究生专业能力培养的同时,拓展他们的职业能力;要求我们加强研究生思想政治教育,强化他们的责任意识.     

论思想政治教育硕士研究生的定向培养

我国高校思想政治教育硕士点的布点量大面广,迫切需要各布点高校切实加强思想政治教育硕士研究生教育工作,不断完善培养方案,积极探索培养模式,着力强化培养特色,努力提高培养质量,有效促进思想政治教育硕士研究生教育可持续发展。以定向培养高校辅导员为培养目标,确立知识、能力、素质有机结合的培养规格,强化六项专题研究相互融合的培养特色,形成注重理论联系实际的培养计划,落实助教、助管、助研全程贯穿的培养方式,实施过程管理和科学评估的培养制度,是切实加强思想政治教育硕士研究生教育、努力提高思想政治教育硕士研究生培养质量的有效举措。     

研究生主题教育的创新与实践

研究生主题教育是高校研究生思想政治教育的重要组成部分。对研究生进行主题教育,不仅能够帮助学生形成良好的政治素养、道德修养和心理品格,还有利于培养学生的创新意识和能力等,增强研究生综合素质,提高研究生教育质量。因此,在研究生培养机制改革的新形势下,分析研究生思想政治教育工作的特点,探讨研究生主题教育的创新与实践问题,充分发挥思想政治教育在建设研究型大学、培养创新型人才中的功能,是时代赋予的新课题。     

研究生培养中的素质教育刍议

加强研究生素质教育是保证研究生培养质量的重要途径。本文从四个方面就如何加强研究生素质教育浅谈自己的看法:1、加强思想政治教育,提高研究生思想政治修养;2、组织研究生积极开展社会实践活动,培养研究生非智力能力;3、加强学科交叉,拓宽研究生知识结构;4、推进研究生教育体制改革,培养研究生创新能力。     

“双一流”背景下高校研究生辅导员职业发展的研究

党的二十大报告强调要坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，这为高校研究生培养工作指明了方向。研究生辅导员是高校研究生思想政治教育工作的骨干力量，发挥着至关重要的作用。文章分析“双一流”背景下高校研究生辅导员职业发展的价值方向、能力素养、存在的困境，提出研究生辅导员职业发展的推进策略，以进一步加强高校研究生辅导员队伍建设。     

研究生思想政治教育制度改革与设计的探索

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,做好研究生思想政治教育工作关系到培养什么人、怎样培养人的战略问题。近几年来,各高校积极采取措施,有力地促进了高校大学生思想政治工作的正常开展,但"研究生思想政治教育仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节",究其原因,研究生思想政治教育相关制度建设相对滞后是根本。研究生思想政治教育涉及到多个主体:研究生、研究生导师、研究生辅导员和学生家庭等等,不同主体之间、同一主体不同个体之间差异性很大,各个主体对研究生思想政治教育     

研究生思想政治教育模式改革的新路径

研究生教育的核心与目标是培养创新型人才。当前,我国的研究生思想政治教育亟待改革。在理清现状与存在问题的基础上,应该树立＂知识传授、能力培养、价值认同、行为选择＂的新理念,积极构建创新型人才培养机制下的研究生思想政治教育模式,贴近实际,提高其核心竞争力,培养德才兼备的拔尖创新人才。     

实效性：研究生思想政治教育的基点

随着研究生培养环境的变化和招生规模的扩大,研究生思想政治教育越来越受到关注。文章根据研究生思想政治教育的特点,针对新形势下研究生思想政治教育的体制、内容、方式、方法出现的问题,探讨了增强研究生思想政治教育实效性的途径。     

略论研究生专业思想教育创新——基于专业与职业相关性及其对职业发展影响的实证研究

研究生专业思想教育是思想政治教育的重要组成部分和逻辑延伸。目前研究生专业思想教育普遍存在着误区和片面性。基于研究生专业与职业相关性及其对职业发展影响的实证研究结果,有必要更新观念,大胆创新研究生专业思想教育。     

构建导师在研究生思想政治教育中作用的长效机制

导师在研究生教育中的地位和作用,为导师参与研究生思想政治教育提供了有利条件,但目前导师参与研究生思想政治教育的效果不够明显.充分发挥导师在研究生思想政治教育中的优势,从健立健全研究生全面发展的导师育人理念机制、导师思想政治教育负责与研究生自我教育互动机制、导师思想政治教育考评机制着手,构建导师在研究生思想政治教育中作用的长效机制,促进研究生培养质量的全面提高.     

探析现阶段研究生思想政治教育工作的新模式

改革研究生思想政治教育对于深化研究生教育体制改革具有重要影响。研究生教育从传统的重视扩充规模向着提高质量转变;从培养学术型人才向着培养应用型、学术型人才相结合的方向转变,使研究生政治思想教育工作面临很大困难。本文着重分析研究生政治思想教育工作的重要性,提出现阶段应建立科学、有效的模式,以应对开展研究生政治思想工作所面临的挑战。     

德育为先 创新为重 培养德才兼备高素质研究生 ——湘潭大学材料科学与工程学科点的探索

介绍了湘潭大学材料科学与工程学科点在研究生培养中把思想政治教育同创新能力培养有机结合,将科研协同攻关作为研究生创新能力培养的基本环节和思想政治教育的重要载体,营造积极和谐的团队氛围,同时严格导师“一岗双责”制度,将研究生思想政治教育渗透到创新能力的培养中,有效地发挥思想政治教育的作用,促进研究生创新能力的提升,培养德才兼备高素质研究生。     

导师参与研究生思想政治教育的模式探索——基于马克思、恩格斯人的全面发展理论

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是把培养体力智力、思想境界、社会关系、能力等全面发展的人才作为教育的最终归宿。研究生思想政治教育是研究生教育的重要保障。加强研究生思想政治教育,是"育人为本,德育为先"教育理念的必然要求,也是实现人的全面发展这一根本教育目标的内在要求。而导师在研究生思想政治教育中具有独特的优势,这就为加强研究生的思想政治教育提供了有效路径。根据马克思、恩格斯人的全面发展理论,以导师参与为契机,探索适合社会发展和研     

研究生思想政治教育平台建设论析

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。研究生群体特征和综合素质是推进研究生思想政治教育平台建设的依据。搭建和完善研究生思想政治教育环境育人、实践育人和管理育人的平台,是提高研究生培养质量、促进研究生全面发展的有效途径。     

临床医学研究生思想政治教育现状及培养方式探索

由于培养模式的特殊性,临床医学研究生的思想政治教育存在开展困难和效果不佳等问题,而新形势下对研究生思想政治教育提出了更高要求,加强和改进我国医学研究生的思想政治教育非常关键.结合昆明医科大学实际情况,阐述了临床医学研究生思想政治教育现状,并提出了加强临床医学研究生思想政治教育的培养方式,以期培养出德才兼备的医学人才.     

增强高校研究生思想政治实效性的对策研究

随着我国研究生培养制度的进一步完善、培养规模逐渐扩大、研究生教育收费的全面施行等研究生教育的变化,研究生面临的学业压力、经济压力及就业压力逐渐增大,如何适应形势发展需要,不断提高研究生思想政治教育的针对性和实效性,是摆在研究生思想政治教育工作者面前的一个迫切需要解决的课题。本文分析了研过究生思想政治教育的现状及影响研究生思想政治教育的实效性的原因,并提出通过转变教育观念、提高教育者素质、加强基层组织建设、丰富教育内容等方式增强研究生思想政治教育的实效性的对策。     

创新专业学位研究生思想政治教育模式的关键要素分析

针对专业学位研究生思想专业化、职业化和分散化等特点,创新专业学位研究生思想政治教育模式应包含面向职业要求的思想政治教育内容,以企业文化为主体的文化建设,思想政治教育模式的制度建设和基于网络青年自组织的思想政治教育平台建设等关键要素。     

关于加强硕士研究生思想政治教育工作的思考

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。我国研究生思想政治教育工作现状不能满足新形势下硕士研究生全面培养的需求,有待逐步加强。加强硕士研究生思想政治教育工作,需要在充分认识现阶段硕士研究生思想特点的基础上,通过比较、归纳等方法,分析目前硕士研究生思想政治教育工作存在的主要问题和原因,有针对性地思考和探索,进而提出进一步加强硕士研究生思想政治教育工作的有效途径。     

研究生思想政治教育重在创新

研究生是国家培养的高层次人才,与大学本科生思想政治教育相比,研究生思想政治教育层次更高、难度更大,更需要在实践中探索创新。创新的思想政治教育才能培养创新的高层次人才。因此,研究生思想政治教育应当把创新作为重中之重,注重创新,突出创新,推进创新。     

提高研究生思想政治教育实效性的探索与实践

我国研究生思想政治教育总体状况是积极、健康、向上的,然而面对研究生规模扩大、培养模式和管理方式发生变化的新情况新要求,各高校还缺乏积极应对的有效办法。因此加强和改进研究生思想政治教育,提高研究生思想政治教育的实效性是当前研究生培养的一项十分紧迫的任务。