论思想政治教育与群众路线的内在一致性

群众路线是引领中国共产党夺取抗日战争和解放战争胜利的伟大法宝,在长期的革命和建设实践中成为党的一切工作的根本路线。思想政治教育工作是党的经济工作和其他一切工作的生命线。作为党的两项重要工作,思想政治教育和群众路线具有高度的契合性和内在一致性。     

群众路线对高校思想政治教育工作的启示

群众路线是党的生命线和根本工作路线.高校是加强和改进大学生思想教育工作的主阵地.本文在充分阐述新时期高校思想政治教育工作面临的新挑战的基础上,立足群众路线,寻找高校思想政治教育工作的切入点,以群众路线指导高校学生工作,力图充分发挥其在大学生思想政治教育工作中的重要作用.     

新形势下以马克思主义群众观加强和改进青年教师思想政治工作研究

开展党的群众路线教育实践活动,要切实加强青年教师的马克思主义群众观点和党的群众路线教育。高校深入开展党的群众路线教育实践活动,要主动适应新形势新任务下加强和改进青年教师思想政治工作的现实要求,充分认识到加强和改进青年教师思想政治工作在群众路线教育实践活动中的重要性,在感情上贴近青年教师、利益上维护青年教师、作风上深入青年教师、工作上依靠青年教师,切实加强马克思主义群众观点,密切与青年教师的关系。     

试论彭德怀的军队思想政治工作方法

彭德怀同志的一生非常重视思想政治工作,把思想政治工作当作党的工作的生命线.他的思想政治工作方法是在其艰苦卓绝的革命斗争岁月和勇于探索的社会主义建设实践中逐步形成的.其思想政治工作方法的精髓就是党的群众路线,并结合自身的实践形成了：群众路线的方法、从实际出发的方法、批评和自我批评的方法、思想政治工作与业务工作密切结合的方法.深入研究和学习这些方法,对做好新时期的思想政治工作有很强的现实意义.     

群众路线教育实践活动背景下大学生思想政治教育探析

"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去是党的群众路线的基本内涵。在大学生思想政治教育中运用群众路线的立场、观点和方法,有利于维护和满足广大学生的根本利益,确保思想政治教育工作的实效性。     

高校学生工作应贯彻落实群众路线

群众路线是党的根本政治路线和组织路线,也是党的思想政治工作的根本路线和工作方法,这一党的优良传统和成功经验正是我们做好高校学生思想政治工作的保证。当前高校学生工作应贯彻落实群众路线,需要进一步提高服务学生的意识和水平,要确立深入学生,为营造风情气正的教育环境而努力。     

中国共产党群众路线的历史发展与现实反思

群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线,是我们党的优良传统和政治优势之所在。这里回顾了我们党的群众路线思想的提出、形成及发展历程;对群众路线的内涵进行了深入解读,同时揭示了群众路线在实际运用中存在的一些问题,并对这些问题产生的根源及解决的基本途径进行了一定的研究和思考。     

党的思想政治工作本质上是群众工作——论群众工作经验对新时期思想政治教育的启示

党的思想政治工作本质上是群众工作。群众的观点体现了党的根本宗旨,阐明了思想政治教育工作者对群众应有的态度,为新时期思想政治教育开展指明了方向。党的群众路线明确了思想政治教育为了谁、依靠谁,确定了思想政治教育过程中“来”和“去”的辩证关系,为新时期思想政治教育提供了价值导向和行为规范。     

发扬党的优良传统做好老干部工作

发扬党的优良传统做好老干部工作郎俊霞尊重人、理解人和关心人,是我党思想政治工作的三条基本原则和优良传统,也是群众路线在思想政治工作中的具体体现。老干部工作是我党的组织工作和思想政治工作的重要部分。老干部离开了工作岗位,除按党的老干部政策落实他们的政治...     

论思想政治工作先进性与广泛性相结合的原则

在思想政治工作中把先进性要求和广泛性要求结合起来，是党的群众路线和思想路线在思想政治工作中的具体体现；是坚持历史唯物主义和党的群众路线、思想路线的必然要求；体现了社会主义精神明建设的内在规律；体现了人的差异性和思想政治工作的层次性。思想政治工作坚持先进性要求与广泛性要求相结合要有的放矢，加强针对性，增强实效性；要相信和依靠群众，启发群众自我教育，自我提高；要坚持民主、平等的原则；要坚持疏导的方针。     

高校思政课实践教学贯彻党的群众路线的思考

群众路线是党的根本工作路线,也是包括思想政治理论课实践教学在内的高校思想政治工作的根本路线。思政课教师在实践教学中贯彻党的群众路线,就必须牢固树立服务学生的观念,坚持大思政理念,以学生为主体,切实尊重学生的首创精神,充分调动学生的积极性,积极引导学生深入群众,不断增强学生的服务意识和服务精神。     

群众路线嵌入大学生思想政治教育的思考

群众路线作为党的根本工作路线,嵌入大学生思想政治教育具有客观可能性。但在高校思想政治教育的现实境遇中,群众路线嵌入大学生思想政治教育存在教育理念滞后、教育渠道狭窄、教育形式单一、教育制度不健全等方面的困境,需要进一步探索改进大学生思想政治教育工作的创新路径,形成教育理念的“人本化”、教育阵地的“立体化”、教育模式的“生活化”、制度建设的“常态化”,构建群众路线嵌入大学生思想政治教育的思想基础、平台支撑、内容优化、成效保障,寻求新时代大学生思想政治教育的效能突破。     

从“上街”到“上网”:中国共产党群众路线演变的空间理路与实践逻辑——兼论习近平同志“网络群众路线”思想

建党96年以来,中国共产党群众路线的具体实践形式在历史上经历好几次重大变化。从各个历史时期党的理论的宣讲对象、党的实际主要支持者以及党的群众路线演变的空间理路和实践逻辑来看,中国共产党群众路线的具体实践形式主要经历以下变化:政党上街(工人路线)——政党上山(工农路线)——政党执政(人民路线)——政党上网(网民路线)。党的十八大以来,习近平同志多次强调党的群众路线的重要性,习近平同志先后在全国范围内开展两次"群众路线教育实践活动",效果显著。此外,习近平同志亦在诸多重要的会议上多次谈到网络时代的党群工作,阐述了其"网络群众路线"的相关思想,习近平同志的"网络群众路线"思想极具时代价值、政治价值和社会价值。     

树立群众观点 坚持群众路线

群众观点、群众路线是一个常讲常新的课题,是领导者搞好领导工作的永恒主题。马克思主义关于人民群众创造历史的原理,运用于无产阶级政党的全部活动中,形成了党的完整的群众观点和群众路线。 群众观点是党的基本的政治观点和思想观点,其中心内容是相信人民群众能自己解放自己,一切为了人民群众,全心全意为人民服务。群众观点是党的根本观点,是群众路线的思想基础。     

试论建国以来“以人为本”的思想政治工作基本经验

建国以来党在思想政治工作上始终坚持以人为本的理念,取得了不少的成就,主要有:求实原则是以人为本的思想政治工作的精髓;群众路线是以人为本思想政治工作的灵魂;"疏导"原则是以人为本思想政治工作的重要体现;人的全面发展是以人为本思想政治工作的终极目标等,分析这些成就对于我们新时期思想政治工作的开展及增强实效性具有很重要的理论价值和实践意义。     

探析延安时期党对青年的思想政治教育

延安时期是中国共产党开展思想政治教育极具成效的时期。这一时期,党对青年的思想政治教育取得了诸多成效,在教育内容上,对青年进行爱国主义、理想信念与群众路线教育;在教育方式上,采取理论教育与生产劳动相结合、典型教育与示范教育相结合、显性教育与隐性教育相结合、批评与自我批评相结合等多种教育方式,创新了党的思想政治教育体系,为党的思想政治教育工作积累了诸多宝贵经验。深入探析延安时期党对青年的思想政治教育不仅具有深远的历史意义,而且对创新时代青年思想政治教育具有重要的现实启发。     

论党的群众路线在高校网络思想政治教育工作中的必要性

在高校网络思想政治教育的具体实际工作中,深入开展党的群众路线教育实践活动,对于高校思想政治工作者牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,改进工作作风,改善师生关系,赢得师生信赖,达到良好的工作效果,从而扩大党组织的影响力与向心力,具有重要意义。广大思想政治工作者必须牢固树立群众观点,切实执行党的群众路线,并结合网络媒体的特点,创新工作思路与方法,着力推动高校思想政治教育工作的科学发展。     

群众路线在民主政治建设语境中的时代内容

在推进民主政治建设的过程中,党的群众路线仍然是重要的思想资源。然而在新形势下,群众路线必须在创新实践中赋予新的时代内容,才能彰显其当代意义和价值。这种新的内容应当包括：确立人民群众在民主政治中的主体性地位;强调人民群众对政府权力的制衡作用;保持人民群众的利益表达与党的利益综合功能之间的张力;把群众运动转变为公众的积极政治认同,从而成为推动政治文明建设和有序政治参与的力量。     

论领导干部在党的群众路线教育实践活动中发挥模范作用

本文阐述了紧抓党的思想建设,加强党的作风建设,反对腐败,突出政治上坚定,加强和群众保持血肉联系,以及在党的群众路线教育活动过程中发挥党员干部尤其是领导干部先锋模范作用的重要性,并提出了具体要求。     

论邓小平思想政治教育方法

方法是主体在认识世界和改造世界中所采用的方式或手段。世界观与方法论是内在统一的,思想政治教育方法就是用来指导思想政治教育的世界观。邓小平思想政治教育方法体现在四个方面:从实际出发,用事实说话,是思想政治教育方法的根本原则;坚持不搞政治运动,采取多种形式和方法;坚持群众史观,发扬党的群众路线;统筹中央和地方,从全局出发。