“养气”说的理论内涵及其对我国美学发展的影响

“养气”说是中国古人对文学理论的重大贡献,孟子、庄子及后来很多文人论述形成并发展了“养气”说。在古代,“养气”说对古典诗歌及诗人的修养产生了重大的影响。就是在当代仍然具有重要的借鉴及实践价值。对于指导艺术家自身建设,阐释艺术内部规律,塑造理想人格、弘扬刚健不息的民族精神等方面有着不可替代的作用。     

高等学校思想政治教育的人文关怀研究

教育的人文关怀,实际就是关注学生的理想、信念和情感。在新形势下,加强高校思想政治教育的人文关怀,引导学生加强自身修养,提高精神境界,完善自我人格,是培养21世纪人才和实现高校思想政治教育目标的必由之路。     

“闲”的三重向度与中国古代环境审美观念

“闲”是中国古代美学思想及艺术理论中的一个重要概念，具有身体感官、心灵趣味和精神境界三重向度。从“闲”的身体感官这一向度来看，中国古代环境审美活动要求多种身体感官的相互协调与共同运作。从“闲”的心灵趣味这一向度来看，中国古人强调自然山水与人自身存在着情感相通性，在审美过程中构建起相契互融的“知己”模式。从“闲”的精神境界这一向度来看，中国古代环境审美表现出“与万化冥合”的状态，追求深邃的生命体验与审美感受。因此，应当积极吸收中国古代环境美学观念，努力丰富当代环境美学理论。     

由“文气说”想到的

“文气说”是我国古代写作学中一个重要理论．其精华对当今的教育教学很有借鉴价值。由此我想到了作为教书育人的人民教师，不也应该修养自身的浩然之气来教育学生，吸引学生、指导学生、影响学生来“养气”做人吗?     

我国古代的生命思想(下)

五、管子的生命思想我国古代著名的政治家、思想家、军事家管仲,曾相齐40年,辅佐齐桓公“九合诸侯,一匡天下”。《管子》一书是其思想和言行的记录,其中的《心术》《白心》《内业》等篇目以充足的哲理讲述了如何“治心”“得道”“存精”“养气”“强体”,达到静心、养心、健康长寿的目的,洋溢着浓浓的生命思想。研究《管子》的养生之道,最核心的就是以静养生。他在《白心》中提出“欲爱吾身,先知吾情,周视六合,以考内身,以此知象,乃知行情。既知行情,乃知养生。”意思是要珍爱自身求道,先必须了解自身实际,并由之遍察宇宙万物,总结出运行规律,从而就会懂得修养生命。俗话说“人有三宝精、气、神。”     

“思想道德修养”课程教学改革与建设研讨会综述

１月１９日至２０日 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司在京召开了“思想道德修养”课教学改革与建设研讨会。教育部社政司负责同志、“两课”教学指导委员会有关成员及部分高校长期从事“思想道德修养”课教学的教师与会 ,就“思想道德修养”课建设的现状及加强和改进课程建设的思路 ,进行了深入探讨。现将主要观点综述如下 :一、“思想道德修养”课建设的主要成就“思想道德修养”课是在８０年代逐步建立起来的一门新课。它是在改革开放条件下 ,高校广大思想政治工作者致力于探索和创新 ,教育主管部门坚持群众路线 ,发挥基层思想政治工…     

校长做好教师思想工作的若干思考

“思想工作是一切工作的生命线。”作为一校之长,要真正办出一所特色学校,使全体教师工作积极、心齐气顺、形成合力,就必须做好教师的思想工作。那么,如何才能做好新时期教师的思想工作呢?一、加强自身修养,注重以德感人“校长是教师的教师。”校长自身修养如何,将直接影响在教     

论高校师德建设的紧迫性及其重要途径

高校师德建设是一件不容忽视的大事，是一项十分紧迫的现实任务。高校师德建设是一项十分复杂的系统工程，要在“三个代表”重要思想指引下，通过高校教师加强师德修养的自身努力和学校营造高尚的师德氛围等途径来加强高校师德建设。     

谈英语教学怎样提高学生口语交际能力

一、加强教师的教学实践能力 1．提高教师素质。未来教育要求教师由教学的“一面手”成为教育的“多面手”。因此,教师首先要加强自身的思想道德修养和业务素质修养,无论在思想教育还是知识传授上,都要率先垂范。     

高校思想政治教育中的"两心"

高校思想政治教育处于社会转型期中,大学生的教育,重要之处在于贯彻“两心”,即“平常心”“和异常心”。平常心是人的自身素质修养;异常心是人的人文、科技素质修养。内外兼备,可达思想修养之高境界。     

略论宋代养气观念与诗学

宋代士人注重心性修养,提倡养气,要求“气”向“道”“理”反本,向“心”“志”“性”归依。与此相应,在诗学领域进行了改造,提出了一系列基于养气论的诗学命题。将这些诗学命题与汉魏六朝、唐代进行比较,可以寻绎其间的演变轨迹。宋代养气观念直接影响了宋代既要求平易柔和,又要求雄壮充实的人格标举与诗格尊尚的诗学主张。     

思想政治理论课新课程方案实施过程中一些问题的思考

高校思想政治理论课,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。“05方案”（从2006年秋季新生入学开始,在全国高校普遍实施思想政治理论课新课程方案,即四年制本科开设“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”四门必修课程。）的实施进一步证明了在新时期党对高校思想政治理论课的高度重视。为高质量的实施高校思想政治理论课新课程方案,就要求思想政冶理论课教师必须把思想认识统一到中央对实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署和要求上来．并对新课程实施过程中存在的一些问题及时加以分析、解决。     

中国古代思想政治教育目标维面下的现代性启示

中国古代思想政治教育的目标反映了古代社会的价值取向,主要包括自身修养的个人目标和维护君权的社会目标。个人教育、家庭教育、学校教育、社会教育是实现这两大目标的四大途径。在我国古代思想政治教育主要目标的基础上,只有审视“礼仪”规范,坚持“平等和谐”;审视“忠孝”观念,坚持理性“爱国、敬老”;审视“以德治国”,坚持“德法兼治”;审视“官本位”思想,坚持“以人为本”,才能批判地借鉴古代思想政治教育的精华,有所创新,有所进步,方可在扬弃、继承、创新中推进思想政治教育史和教育方法的整体发展。     

落实“三个代表”开创思想工作新局面

“三个代表”重要思想是加强高校思想政治工作创新的行动指南;努力实践“三个代表”重要思想,加强高校思想政治工作创新,是建设有中国特色社会主义高等教育的必然要求和客观要求;加强高校思想政治工作创新,要在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新。     

试谈高校管理人员的继续教育

高校管理人员的继续教育要根据自身素质要求来确定其内容和方式 ,并通过建立和健全继续教育的机制 ,来确保其高质、高效。(一 )继续教育的主要内容1.大力提高管理人员思想政治素质。高校管理者应加强对邓小平理论尤其是邓小平教育理论的学习和运用 ,深刻领会”三个代表”的精髓 ,进一步解放思想 ,转变工作作风 ,增强防腐拒变能力。高校管理人员还应重视其自身的品德修养 ,增强其管理意识和责任感 ,进一步培养创新精神、实干精神、合作精神和奉献精神 ,使之具有新的思想风貌和良好的精神状态。2 .重点加强高校管理人员现代管理科学理论教育 ,…     

高质量实施高校思想政治理论课新课程方案——教育部社会科学司负责人答本刊记者问

实施高校思想政治理论课新课程方案,是加强和改进高校思想政治理论课的一项重大决策和部署,责任重大,使命光荣。根据中央的部署和统一要求,今年秋季,全国普通高校(包括高职高专)从2006级学生开始普遍实施思想政治理论课新课程方案,并首先对高校一年级新生开设“思想道德修养与法律基础”课程。     

新形势下高校班主任应具备的素质

新形势下高校班主任应具备的素质赵艳玲高校的班主任一般既是专业课教师，又是思想教育者，还是学生学习、生活的指导者和管理者。对学生的全面发展起着重要作用。这就要求我们担任班主任的教师必须提高自身的素质，加强道德、理论、能力等方面的修养。一、道德修养。首先...     

落实"三个代表" 做好"三进"工作

江泽民同志“三个代表”的理论是新时期加强党的建设的纲领性文件，开拓了马克思主义与中国具体实际相结合创新境界，体现了马克思主义与时俱进的创新精神，高校应当认真组织党政干部和“两课”教师认真学习宣传“三个代表”的理论，落实“三个代表”的要求，积极做好“三个代表”思想进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作，以期不断提高广大青年学生的思想政治修养。     

《孟子》"不动心"章发微

孟子的“不动心”相当于朱熹所谓的“气魄”，它是通过知言养气途径而达到的一种很高的精神境界，养气就是不断扩充内心的善端，积蓄足够的力量去推行仁政；知言则是明察时势，确立自己的奋斗目标，无论穷达，皆不失义，这才是孟子强调“不动心”的用意所在。     

高校党务工作者自身修养琐谈

社会主义市场经济体制的建立和发展,要求高校党务工作者加强自身政治思想与职业道德修养。不仅要具有忠诚奉献、清廉守法、敬业服务的高尚道德情操,还应具备除行业知识之外有相关业务知识和能力。[关键词]##4高校党务工作者;;政治思想与职业道德;;业务素质和能力;;修养