挖掘内涵,立意深刻

生活中,有许多事、许多人、许多景让我们感动,让我们敬佩,让我们自责……请根据自己的感受,选择一件印象深刻的事写下来。注意把事情叙述清楚,写出自己的感受。题目自拟,不少于450字。     

材料作文立意指路

众所周知，立意是材料型议论写作的关键，一旦立意出了偏差，即使章写得好，得分也不会高。平时我们就要加强立意方面的训练。做到准确理解材料，正确把握材料的立意。那么，如何捕捉材料的立意呢?     

材料作文如何立意

材料作文是学生很难把握、很难写好的作文题型,需要教师在教学中给予足够的重视,帮助学生突破思维定势,培养从不同角度看问题和确立论点的能力,掌握一些基本的立意方法和技巧,从而写出一篇高质量的作文。     

材料作文立意浅说

面对一则或多则材料,怎样才能正确立意呢?方法是多种多样的。一、不拘小节寻主旨。针对材料的中心内容和所透露的主要信息确立论点,而不要顾及材料的“枝叶”和“末节”。如下面材料: 一代画家齐白石老人,九十多岁以后仍然每天挥笔作画,一     

材料作文的立意

材料作文具有体裁的多样性、思维的启发性和写作的灵活性,可以从体裁、表现手法,中心等方面提出不同要求,综合考查学生的阅读、理解、分析、概括、表达等能力,也能避免猜题、押题和宿构现象,所以受到各级各类考试命题者的青睐。然而,要写好材料作文     

材料作文如何立意

材料作文虽然可以多角度立意,具有较强的发散性,但在基本切合题意的基础上,不同立意仍有高低优劣之别。立意方法一般有两种：多角度立意和由果溯因立意。本文从整体上把握立意,以供切磋。     

浅谈作文立意创新

要使章立意超群、出类拔萃，应遵循两个原则：其一是从现实生活中不断发现新的问题，捕捉生活中的闪光点，感受时代的气息；其二是思想起点高，想他人所未想，言他人所未言，增强章立意的深度和高度，以求新意。     

作文创新立意浅谈

主题是一篇文章的统帅、灵魂,它是决定文章质量高低、价值大小的重要依据。同时文章的选材、布局、详略以及语言的运用等,又必须根据主题的需要来确定。而现在中考作文大都要求立意自定,可见作文创新立意是十分重要的。     

作文立意创新技巧

【教学目的】通过本节课的学习，让学生掌握作立意创新的两条途径。【教学教点】1．立足多元观察、转换角度角色。2．跨越人云亦云、合理联想想像。     

作文立意的创新

“意尤帅也，无帅之兵，谓之乌合。”清人王夫之一语点破作文立意的重要性。那么，作文教学中，教师如何引导学生克服“千人一面”的弊病，在作文立意上进行创新呢?教师要激活学生思维，让其针对一件事或一个问题，寻找不同的立足点，多角度地进行推理。如习作《水滴石穿》，按一般思维，得出的立意是“学习要持之以恒”，这显然缺乏新意。若引导学生寻找不同的立足点，就有不同的立意。我们如把关注点放在“滴”上，联想到思想方法，就可以得出“不要轻视小”的立意；把关注点放在“石”上，联想到人的气魄和勇气，又可得出“要敢于碰硬”…     

作文创新立意之我见

苏轼的《题西林壁》中有诗云"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",古代也有"仁者见仁,智者见智"的说法。这就告诉我们一个深刻的道理:同一个事物,同一个问题,从不同角度来观察分析,得出的结论就会不一样。所以每个人应该培养发散思维,多角度考虑问题,树立创新观念。     

作文立意怎样创新

作文的基本要求是“像样”（叶圣陶语）,但随着时代的发展,“创新”成为作文的最新和最高要求。立意创新是作文创新的核心,培养学生作文立意创新能力是实现作文创新的关键。     

话题作文立意创新

阅读下面文字，按要求作文(改自北京2003年春季语文高考作文题)：水，一个内涵丰富的字。水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前……面对水，总能引发我们无穷无尽的联想，关于历史的，关于社会的，关于人生的。水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少的悲欢。     

材料作文的立意原则

材料作文是考查学生写作能力的主要命题形式之一。无论是从审题立意来看,还是从运思行文来看,材料作文都是有相当难度的。这里,笔者试图就议论类材料作文的立意原则略作探讨。除了遵循作文立意的共同原则——积极、健康、客观、公允外,根据材料作文的特点,笔者提出这样四个原则:整体性原则、主视角原则、归结于“人”原则和深刻性原则。一、整体性原则。所谓整体性原则,就是要把握住材料的整体意义并以此立意,而不能只抓其只言片语以偏概全去生发议论。如1992年全国高考作文题要求考生对材料中人物的思想行为进行分析议论。有的考     

中学生材料作文立意刍议

清人沈德潜在《说诗(日卒)语》中说,古人写诗力求“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”他还特别强调“古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜。”可见古人写诗是非常注重立意的。写诗作文立意的道理是一样的,所以古人作文时讲究义理、考据、辞章。现代人又特别强调在义理、考据、辞章三者中,义理是统帅,是灵魂。我们考察古今的名篇佳作,无一不在立意谋篇上煞费心思。一句话,诗文立意的高远、新颖与否是决定诗文成败的关键。恰在这个问题上,我们不少中学生存在着一个带有普遍性的问题:立意不新,人云亦云,平淡寡味。既不能从崭新的角度去观察思考问题,又不能阐发独到新颖的见解。这部分同学作文的立意往往是蹈人足迹,落入窠臼,或者囿于成见、俗见、陋见,或者乱弹琴,走向极端。     

材料作文的审题立意

考场作文的命题,为啥总是出乎人们的预料之外,这是为了回避作文预制,因为一旦作文被预制,考生的真实水平就难以得到确认。     

材料作文的审题立意

教学目标:1.让学生总结材料作文审题立意的基本方法。2.训练学生快速审题立意、展开思路的能力。教学重难点:准确立意,迅速展开思路教学方法:讲练结合     

材料作文的审题立意

材料作文的审题,关键在于对所给材料的把握。拿到文题,需全面读懂材料,深刻分析材料,准确把握材料内容,正确理解材料内涵,找到材料中的关键语句,抓住材料的重点或所反映问题的本质。不同的材料,侧重点有所不同,命题意图不同,解读的方法、角度自然不同。一、从关键语句入手有的文题材料除陈述客观事实之外,还会用一些关键语句总结材料内容、归纳材料中心、引申材