另一扇梦想之门

每年5月，是英国名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间，来到这里的考生，都怀揣着一个关于绘画的彩色梦想，而圣劳伦斯则是他们梦想得以实现的重要桥梁。[第一段]     

另一扇梦想之门

每年5月,是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间,来到这里的考生,都怀揣着一个关于绘画的彩色梦想,而圣劳伦斯则是他们梦想得以实现的重要桥梁。在画室里,作为考官的教授们从一端走到另一端,随时为这些孩子的作品打分数。第一天素描考试结束,大部分教授在心里都有了人选,于是在第二天的色彩考试中,他们格外关注那些自己挑中的学生。油画系的威尔斯教授也是如此。但是当他经过自己中意的那个学生身边时,一些特别的颜料引起了他的注意。     

另一扇梦想之门

每年5月,是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间。来到这里的考生,都怀揣着一个关于绘画的彩色梦想,而圣劳伦斯则是他们的梦想得以实现的重要桥梁。     

另一扇梦想之门

每年5月,是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间。来到这里的考生,都怀揣着一个关于绘画的彩色梦想,而圣劳伦斯则是他们梦想得以实现的重要桥梁。在画室里,作为考官的教授们从一端走到另一端,随时对这些孩子的作品打着分数,第一天素描考试结束,大     

另一扇梦想之门

每年五月,是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间。来这里的考生,都怀揣着一个关于绘画的彩色梦想,而圣劳伦斯则是他们梦想得以实现的重要桥梁。     

绝望的背后有一扇窗

正这天,世界著名画家吴炫三油画展在台湾历史文化博物馆开展。他站在画前,深深被吴炫三的油画艺术所震撼。思索再三,决定要拜吴炫三为师,专心学习油画艺术。他被自己的这个想法吓了一跳。因为,他刚刚学习绘画,没有一     

推开另一扇窗

午休时,我沿着操场跑道散步,突然,班上两名学生扶着小W朝我走来,一个学生说：“小J把足球踢到了小W的脸上!”我拿开小W捂住脸的手,果真半边脸都红肿了。我顿时怒火中烧,送小W去医务室后立即把小J请到操场上。     

色彩视错觉在绘画艺术中的运用

通过对视错觉分析,指出色彩视错觉在绘画艺术中的特殊意义,并对色彩视错觉在绘画艺术中的运用进行了研究。     

推开教育的另一扇窗

一次,一个曾经被我苦口婆心教育过的学生在教师节里给我发了一个特殊的祝福,竟然表达的是对我的仇恨。这样的结果让我震惊,也促使我反思。教育的90%需要沟通来完成,那么怎样的沟通方式才能达到理想的效果呢?NLP是关于人类行为和沟通程序的一套详细可     

为学生启开一扇心灵之门

在教学中。教师必须以学生现有的心理发展水平和特点为起点和依据。采取科学有效的教育方法和措施。才能促进学生个性的全面、和谐发展。 一、细心观察．了解分析 开学后．经过一个月的观察．我发现坐在第一排的男生吴某。看起来年龄偏小，个头较低，上课目光呆板。注意力分散．从未举手发过言，而且动作缓慢，学习过程总要比别人多用一倍的时间。     

李青绘画作品

李青,男,1957年生于四川南充,中国美术家协会会员,国家一级美术师,西南师范大学美术学院油画专业本科毕业,绵阳师范学院美术与艺术设计学院,副教授。     

打开教育的另一扇窗

正当前,很多家长和学校的关系紧张,互不信任,造成教育合力的内耗。金尚中学在"开门办学"理念引领下,2012年11月首创了"金尚中学家长义工队","请进"了家长义工入校协助学校管理工作,勇敢地面对学校管理中出现的问题,并实事求是地解决问题,加强了学校与家长的紧密联系,有效增进全校师生与家长的感情,结束了家长和学校完全相互不信任的内耗,开创了家校合作新模式,打开了教育的另一扇窗。     

另一双眼睛

那天,是新学期的报到日。我早早来到学校,等待学生的到来。回暖的阳光下,报到的人渐渐多了起来。报到的第一天,往往是学校最忙碌的日子。这时,在报到的空隙中,班主任们还会不时了解学生的动态,尤其是那些可能流失的学生。     

媒体妙用——阅读教学的另一扇窗

随着信息化时代的到来,电教媒体已成为提高教学质量、提升学生素质的重要手段。在小学语文阅读教学中,电教媒体的恰当、有效使用,使枯燥的教学内容变得生动直观,感知过程变得鲜活,能充分调动起学生的主观能动性,让学生更乐学、好学,取得事半功倍的效果,打开了阅读教     

听课：打开我的另一扇窗

“用什么吸引学生,拿什么让学生喜欢上我的课？”这是我踏上工作岗位后经常思索的问题.于是,我认真备课、上课、批改作业,虽怀有对教学的热情,却总有点力不从心的感觉.一次偶然的机会,让我明白了听课是我成长的阶梯.     

打开习作指导的另一扇窗

作文前指导的一个重要目的,是帮助学生获得写作的技能,以便更好地表达。而写作技能的训练,是放在作文前,还是放在作文后呢?这就像小孩子学走路,让其自己走,走得摇摇晃晃的时候扶一把。学走路,最需要勇气,应该多鼓励。孩子走多了,摔了几跤,摔出经     

链接——为孩子打开另一扇窗

要想让孩子们把一两页的课文读成厚厚的一本书,这就要求教师具有“链接”的基本素质。阅读教材时,教师要能够联想到并迅速寻找到与主题、与课文文本相关联的知识内容,并能抓住课堂“链接”的人口,巧妙地对学生进行“链接”引导。如何链接呢？     

老师日记——教育的另一扇窗

正在我们班,有一件全班期待的事情,那就是看陶老师日记。这得从头说来。作为语文教师的我,为了增加学生写作的训练量,每周留三篇周记作业。这对一部分同学来说有些困难,觉得无事可写。于是,我想身体力行地帮助学生解决这个问题。我每周写三篇日记给学生看,既能启发他们观察生活,做有心人,又能顺便教一些写作方法。就     

依托语文综合性学习 打开学生习作的另一扇窗

目前的作文教学往往是按教材规定的重点训练项目,教师设计一个个套子引导学生往里钻,学生的思维被禁锢,个性被掩盖,写出来的文章或无话可说,或千人一面,或胡编滥造。叶圣陶先生说:作文这件事离不开生活。现实生活是作文的源泉,学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自生活。所以我认为,当前作文教学应依托语文综合性学习,拓宽学生的写作空间,创设宽松和谐的习作氛围,让学生从沉重的书包中解放出来,有更多的时间回到社会生活中去,回到大自然的怀抱中去,打开学生习作的另一扇窗。     

依托语文综合性学习 打开学生习作的另一扇窗

目前的作文教学往往是按教材规定的＂重点训练项目＂,教师设计一个个＂套子＂引导学生往里钻,学生的思维被禁锢,个性被掩盖,写出来的文章或无话可说,或千人一面,或胡编滥造。叶圣陶先生说：＂作文这件事离不开生活。＂现实生活是作文的源泉,学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自生活。所以我认为,当前作文教学应依托语文综合性学习,拓宽学生的写作空间,创设宽松和谐的习作氛围,让学生从沉重的＂书包＂中解放出来,有更多的时间回到社会生活中去,回到大自然的怀抱中去,打开学生习作的另一扇窗。