浅议高校实验室改革的方向

多数高校实验室的设置是为单一课程或单一专业配套的，主要从事教学验证性实验、教学演示性实验和少量的对外服务，在市场经济课，举行专题讨论，外出进修等方式。     

机器人创新性教学平台的实践与探索

创新性实践教学平台的建立,关键是逐步改革传统的以验证性实验为主的实践教学模式,向综合性实验、设计性实验和研究性实验转变。文中从构建新型机器人创新性教学平台,提高实验室整体创新水平出发,探讨了机器人创新性教学平台建设的意义、目的和总体规划,并对平台应用进行了实践和研究探索。     

整合基础化学实验室 搭建资源共享的实验平台

把原来分散的无机化学、有机化学、分析化学和物理化学四大化学实验室整合为基础化学实验教学中心,实现优质资源的共享;改革原有的实验教学体系,构建理科、工科和农科类三大实验模块;改变传统以验证性实验为主的单一实验内容,增设了综合性、设计性、创新性和研究探索性实验;重视实验教学队伍的建设,鼓励高学历、高职称的教师进入实验教学中心担任实验指导教师,提高实验教学质量。     

投其所好 促进教学——我校初中体育教学之现状及改革

通过对我校体育教学现状的调查分析,探讨了当前山区初中体育教学中所存在的问题,并进行了针对性的实验,提出体育教学应重视学生的个性发展和运动方式的选择,增强课程的科学性和趣味性,建立起从单一结果性评价到过程性评价和结果性评价相结合的考核制度。     

创新型“数字视频综合实验、实践基地”建设研究

电视原理实验课程是高校电类学科的一门重要的技术基础课,目前高校电视原理实验课程教学过程中存在验证性实验过多,实验方法单一等具体问题。本文综合现代数字视频技术的发展,以培养学生创新能力为目标,提出了在原有的电视原理实验课程基础上建立创新型“数字视频综合实验、实践基地”的构想。     

投其所好促进教学--校初中体育教学之现状及改革

通过对我校体育教学现状的调查分析,探讨了当前山区初中体育教学中所存在的问题,并进行了针对性的实验,提出体育教学应重视学生的个性发展和运动方式的选择,增强课程的科学性和趣味性,建立起从单一结果性评价到过程性评价和结果性评价相结合的考核制度.     

浅谈高等医学院校基础医学实验室建设与管理

高等医学院校的主要任务是培养高级医学人才。而高级医学人才的培养是通过多种教学形式实现的。一方面要通过课堂教学接受广泛、坚实的基础理论教育;另一方面,又要通过实验室教学和临床实践,接受基本技能的培养。基础医学实验室是高等医学院校的一个重要组成部分,它的建设和管理水平是反映一个学校教学水平和科研水平的重要标志之一,直接影响着人才质量。为了适应教学改革的形势,必须加强实验室建设和管理,增强自身的竞争能力。当今实验室功能已由过去单一教学发展成为集教学、科研、开发研制为一体,因此,建设和管理好基础医学实验室,是办好高等医学院校的基本条件之一。     

浅谈高校实验室的管理

化学实验在化学教学中有着无可替代的地位,化学实验室的管理是高校管理重要组成部分,是顺利完成实验教学的重要保证。为了充分发挥实验的整体效益,更好地为教学和科研服务,本文从实验技术人员、化学试剂、仪器设备等方面对科学管理高校化学实验室提出了较为全面的见解。     

对士官计算机教学实验室建设与发展的思考

计算机实验室是士官学员的重要教学实践场所,实验室管理与建设水平直接影响到计算机实验课程的学习和士官人才的培养。本文在分析士官计算机实验课程现状与发展趋势基础上,找出当前士官计算机教学实验室管理与建设存在的问题,并提出几点士官计算机教学实验室建设的发展对策。     

西藏大学药学实验室建设的思考

西藏大学药学专业是以现代药学为中心,传统藏药学为特色的学科发展模式,是西藏自治区现代药学人才培养的基地。理论教学和实践教学是现代药学人才培养的必要环节,实验室安全是药学实践教学的前提和保障,实验室的建设在药学学科发展和人才培养中举足轻重。面对全国高校实验室安全事故频发,西藏大学医学院药学实验室建设起步晚、管理经验短缺、基础力量薄弱、实验条件有限、实验室规章制度和实验设施设备亟待进一步完善等问题,文章通过剖析西藏大学医学院药学专业实验室建设的现状,查阅归纳总结国内药学、化学、微生物学、生物化学等专业实验室建设的经验,为建设安全、规范化、标准化的西藏大学药学实验室提出思考和建议。     

构建满足职业院校软硬结合的网络综合实验室

组建一个以网络硬件设备为主的网络实验室存在着投资大、功能相对单一的问题,若能以较少的投资建设一个既能满足网络实验需求,又能做其它课程实验的多功能实验室,对于资金或场地紧张的职业院校来说具有重要的现实意义。     

注重创新能力培养的大学物理实验教学探索

物理是一门以实验为基础的学科,而大学物理实验对于系统、专业地培养学生的实验操作能力、创造性思维能力等起到非常重要的作用。为了使其成为培养学生创新能力的课程载体,本文针对当前大学物理实验在教学过程当中存在的若干问题,如实验教学模式固化、学生学习过程被动消极、实验内容单一拓展性不足等,分别从具体的教学过程到教学与课外科技创新实践的结合等方面提出了几点建议。     

语言实验室的教学特点

语言实验室是由现代教学媒体和各种控制线路组成的语言学习系统装配起来的用于语言教学的现代化实验室。既然语言实验室是用现代教学媒体装配起来的现代化实验室，它必然具有多媒体实验教室不同的特点和教学功能。教学实践证明语言实验中的各种媒体装置的确为克服传统课堂的某些弊端，提高外语教学质量，提供了许多有利条件。     

环境工程学实验室的特点与教学实践

首先从实验设备、实验内容与实验过程三个方面分析环境工程学实验室的特点,其次基于环境工程学实验室的特点探索如何将其应用到具体教学实践活动中,对策建议为以学生兴趣为切入点,充分发挥实验设备功能;将考核与实验内容相结合,完善实验考核体系;加强实验过程把关,严格控制实验质量。     

管理实验室小议

实验室是一个为保障学校师生进行科研和教学的实践平台、学习平台,所以,要求实验技术人员在管理实验室工作中认真负责。     

基于对现行教学评价的探讨

现行教学评价中的单一的终结性教学评价为结果性评价,封闭性评价,忽略知识的生存,阻碍教育的发展及教科研的进程。现行教学评价应是多元化的发展性的评价。     

网络安全实验室建设与实验教学改革

本文以培养具有实践能力和创新意识的网络信息安全综合性人才为目标,建立集教学、实验和科研为一体的网络信息安全实验室,提出＂导师制＂和＂开放专业实验室＂两种新的实验教学模式,并改革实验教学内容和实验考核方法使之与新的安全实验室环境相适应。     

基于LabVIEW机电测试实验系统设计

针对机电测试技术的实验教学工作,基于LabVIEW软件,设计适合我校实践教学的机电测试虚拟实验系统。结合实验室目前拥有的实验设备,开发本科实践教学必备的实验项目,为学生提供更为丰富的实验内容。     

基于项目驱动式的模拟电子技术教学模式研究

在传统的模拟电子技术教学中,存在理论知识较为抽象,实验室中验证性实验不能贴切地和理论进行结合的问题,在实际教学中,模拟电子技术成为专业课中学生最难学懂,更难达到学以致用的一门课程,在这种教学形式下,论文对模拟电子技术理论知识部分和实验部分进行整合,形成项目驱动式教学模式,以期解决模拟电子技术教学中存在的问题。     

加强广播电视大学计算机实验室管理的思考

高校计算机实验室是计算机实践教学及实训教学的最基础的平台之一,为进行计算机实验教学、培养专业人才,开展科学研究发挥着不可替代的作用,同时它也是学校开展无纸化考试的重要场所,是培养学生创新能力和实践操作应用能力的重要基地。管理和维护好计算机实验室,实行科学系统的管理是规范实验秩序、保证实验室正常运行和提高学生实验效果的必要手段。本文结合教学工作实践,从广播电视大学计算机实验室的基本任务,现存问题及解决方法上阐述了加强广播电视大学计算机实验室管理的一些切实可行的建议。