学而不厌 诲人不倦——谈教师的学习

立足自己四方求教教书育人是教师的职责。教师要履行自己的职责,就要以丰富的知识、广阔的胸怀、良好的道德、文明的行为、潜移默化地影响自己的学生,这就要求教师要时刻注意自身的学习。教师工作的过程渗透着学习的因素,工作和学习这样紧密地联结在一起,是教师工作的特点。一个不注重学习的教师．是无法担当教书育人的重任的。教师的学习要从自身工作的实际出发,既要立足自己,又要四方求教,这是值得提倡的教师学习的指导思想。立足自己,就是要充分调动自身学习的主体积极性,从自身情况出发,既注意打牢基础,又注意新知识的学习;…     

学无涯 教无涯——记第六届国家级教学名师阮秋琦教授

【正】行之苟有恒,久久自芬芳。42年过去了,他至今仍坚守三尺讲台为本科生讲授多门基础课及专业课。多年来,他不仅承担着大量科研和行政工作,他还将科研成果融入教学,积极推进学科建设,倡导推行"研究性"教学法,致力于培养创新型人才。他多年来的勤奋努力,受到了师生们的一致好评,成为了通     

历史教学实习应注意的问题

每当临近年末年初,绝大多数师范院校的大四学生都要奔赴各个中学,开始自己人生中最重要的经历之一——教育实习,开始初尝为人师表的喜悦和艰辛。作为一个有着十几年工作经历的教师,我想根据自己以往带实习教师的体会对即将走上讲台的实习老师讲几句话,希望能对他们的实习工作有所帮助。     

改革实习教学体系,提高实习教学质量

从高等职业教育实习教学体系的改革思路出发,阐述了实习教学体系的建立和实习的运行管理模式,总结了提高实习教学质量的主要措施,并分析了实施效果。     

教学实习——走向课堂教学的第一步

本文从人生哲理的角度,探讨了教学实习的艰难,“万事开头难,但一切从头做起”,让实习生提高认识、转变观念、树立信心;并通过探讨教师的需求分析,包括认识自我、认识学生、认识教学艺术、认识课程与教材、认识教育和教学管理、认识课堂内外教学活动、认识相关学科等;论文最后从建立实习档案、撰写实习报告和开展实习评价的角度讨论了教学实习的评价问题。以期提高实习生对教学实习的认识,为他们走向课堂教学奠定基础。     

以实习教学构建创新人才成长平台——实习教学改革的实践与探索

实践教学是高等教育教学活动中一个十分重要的环节，如何培养宽口径、具有创新精神和实践能力的复合型人才以适应知识经济时代对人才的需求，是高等教育必须面临的挑战。本着重于加强实践性教学环节的研究，尤其是在实习教学环节的建设和改革等方面，进行了尝试和探索。     

关于数控实习教学的探讨

从提高数控机床操作的兴趣、实习结合理论、充分利用数控加工仿真软件、掌握对刀操作、熟悉编程指令的操作等几个方面,对数控实习课的教学方法、教学过程进行了探讨。     

今天,谁可以为人师?

<正>教师是什么?国家督学成尚荣先生有句话十分贴切:教师是派到儿童世界的文化使者。这句话所包含的分量太重,以至于我们不得不思考一个十分重要的问题,即什么样的人才能承担起文化使者的使命,或者说什么样的人才可以做教师?教师首先是人,然后才是人师;教师不是圣人,而是众生之一。但因担负传承人类文明的特殊任务,所以,并非所有人都可以为人师。今天,到底谁可以为人师呢?炽热奉献的爱心。教师的工作不是仿造,也不是创造,而是在     

关于提高实习教学效益的探讨

搞好实践教学的同时提高实践教学效益，最好的方法是把消耗型实习变为效益型实习，努力提高实践教学的效益。     

关于社会工作专业实习教学的思考

实习教学是社会工作专业教育中重要的组成部分,是实现社会工作专业人才培养目标的核心手段,长期以来倍受专业教育工作者的关注.本文分析和反思了现阶段我国社会工作实习教学中存在的问题,从社会工作专业的实务性特征入手,分别从社会工作实务状况及其需求了解,实习教学体系设置与调整,以及实习教学模武创新三个方面探讨了基于实务的社会工作实习教学模式.     

谈工科院校的实习教学

本文主要根据工科专业的特点分析了目前实习教学的现状,并提出提高实习教学质量要解决的问题。     

如何搞好生产实习教学的研究——对汽车、发动机生产实习教学的思考

生产实习教学使学生了解和掌握基本生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识；培养学生理论联系实际，在生产实际中培养调查研究、观察问题和分析问题的能力。本文探讨了在汽车和发动机生产实习教学中的改革思路及实践的尝试。     

车工实习教学实践的改革与探索

技工学校是培养具有一定理论知识,动手能力强的新型技术工人,是以实训操作为主的学校.在多年的教学实践中,我校的教师在教学过程中,认真做好布置课题、讲解相关工艺理论知识;示范演示;巡回指导;总结指导等这四个环节,加之对学生学习三个阶段的严格训练,培养出来的学生,操作技能普遍过硬,深受用人单位的好评.     

新形势下强化毕业实习教学的措施研究

本文针对目前毕业设计实习教学中存在的问题,提出了具体的改革措施,如在实习教学中注意引导学生抓共性问题;强化实习管理;改革实习讲课教学;选择适宜的实习所待。经过几年的教学实践,收到了良好的效果;通过毕业实习使学生拓宽了知识范围;学到了更多的课堂上学不到的知识;提高了理论联系实际、分析问题解决问题的能力等,同时促进了教学相长。笔者所采取的一些举措,可用于指导其它专业的类似实习教学。     

技校生产实习教学的任务探讨

教学任务是教育工作的首要问题,它体现了国家对学校的要求,是需要教师和学生共同努力才能完成的。技工学校的生产实习教学任务,是根据党和国家的教育方针,国家规定的培养目标,技术等级考核标准提出来的,是为实现培养目标服务的。实习指导教师只有明确这个问题,才能使教学工作有所遵循,从而实现规定的教育任务。     

金工实习教学的流程与实施

本文介绍了金工实习教学流程,指出了各阶段实施时的注意事项,有助于实习教学的规范化建设和实训教学水平的提高。     

关注教学手段——由教育实习所想到的

教育实习是高等师范院校教育教学的重要一环。教育实习的成败得失与现行高等师范教育模式联系至密。加快教学设备的更新 ,努力实现教学手段的现代化刻不容缓。     

植物学野外实习教学保障体系的构建

植物学野外实习是一项系统工程,牵涉到教学和管理的方方面面。植物学野外实习教学的保障体系主要包括加强实习指导教师队伍建设、加强野外实习基地建设、实习过程中加强学生组织管理与宣传教育工作、装备精良的野外实习用具和检索工具书等。当务之急是积极争取学校加大对野外实习的经费支持。只有搞好植物学野外实习的教学保障体系建设,才能全面提高野外实习的教学质量,达到预期的野外实习目的。     

我的实习我做主——简谈大学生的实习规划

正如好的玉石需要雕琢才能称为弥足珍贵的传世佳品.心智相对比较单纯的大学生也同样需要通过实习,才能赢得企业的垂青.由于大学教育更侧重对专业知识的传授,以及学科特定的逻辑思维训练,难以配备符合社会分工需求的实习基地供学生提升实践,加之相对宽松的环境,因而难以为企业提供直接可以胜任岗位需求的人才.     

从教育实习看我院体育系学生的教学能力

利用河西学院体育系学生教育实习的机会,对体育系参加教育实习的2000级学生的教学能力进行了专门性调查,了解学生在校期间学习掌握及灵活运用知识的能力状况.其结果表明,体育系学生目前的教学能力和教学水平,基本符合普通中小学体育教师的要求,但距一名合格的体育教师还有一定的差距.本文从以下几个方面进行论证,为教育教学体制改革提供参考.